杜甫诗三首课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,杜甫（公元），字,子美,，诗中自称,少陵野老,，后人称他,杜少陵,。,他是唐代伟大,现实主义,诗人，他诗篇象一面镜子，广泛而深刻地反应了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰真实历史面貌。,他诗歌被公认为“,诗史,”，他本人也被看做一带代宗师，被尊称为“,诗圣,”。,1/34,杜甫的创作历程,（一）读书和壮游时期,（二）长安十年时期,（三）战乱流离时期,（四）漂泊西南时期,2/34,这首诗是杜甫早期作品。当初年轻诗人离开了长安，到,兖州去省亲其父杜闲当初任兖,(,y,n,),州司马。今后大约三四,年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友，这首诗,就是这期间写。,3/34,望岳,岱宗夫怎样？,齐鲁青未了。,造化钟神秀，,阴阳割昏晓。,荡胸生曾云，,决眦入归鸟。,会当凌绝顶，,一览众山小。,4/34,岱宗夫怎样？,乍一望见泰山时，那种欣喜诧异仰慕情形。,齐鲁青未了。,别出心裁写出自己观赏体验。,造化钟神秀，,阴阳割昏晓。,远望,近望,望岳,泰山神奇秀丽、巍峨高大,5/34,荡胸生曾云，,决眦入归鸟。,会当凌绝顶，,一览众山小。,凝望,诗人感受,这不止是诗人要攀登泰山极顶誓言，也是诗人要攀登人生顶峰誓言。,6/34,“,会当凌绝顶，一览众山小,”,赏析,：,从这两句富有启发性和象征意义诗中，能够看到,诗人杜甫不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切雄心和气概,。这就是为何这两句诗千百年来一直为人们所传诵，而至今仍能引发我们强烈共鸣原因。,诗歌主题:,热情地赞美了泰山高大雄伟气势和神奇秀丽景色，也透露了诗人早年远大理想，从来被誉为歌咏泰山名篇。,7/34,8/34,天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先县探家，未几，安禄山发动叛乱。第二年五月，叛贼攻破潼关，诗人被迫北上避难，安家于辘州。七月，肃宗即位于灵武，诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押到长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘机逃离长安，历尽千辛万苦，终于抵达当初朝廷所在地凤翔县。这首诗是诗人逃离长安前一个月写。,9/34,春望,杜甫,国破山河在，城春草木 深。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书抵万金。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,春望,杜甫,国,破,山河,在，,城,春,草木,深。,感时,花,溅泪，恨别,鸟,惊心。,烽火,连三月，,家书,抵万金。,白头,搔更短，浑欲不胜簪。,前四句抒发了诗人面对国都沦陷，山河,破碎而产生沉痛和忧伤之情，后四句,抒发了诗人对亲人思念牵挂之情。,10/34,解释,前两句是望中所见，极概括，极沉痛。国家残破，河山尚存，只是江山换了主人。,暮春时节，长安城中草木丛生，可见人烟稀少，一片荒凉。,诗人睹物伤怀，伤国之情油然而生，萧条悲凉。,11/34,颔联写花写鸟，紧紧围绕诗题，借此来表示了诗人那种伤乱思家感叹。,因感叹时事，见悦目标花朵反而流泪；因深恨离别，听到悦耳鸟声反而惊心。诗人感触异常。,花鸟平时乃可娱之物，见之而泣，闻之而悲，足以见得诗人内心忧伤。,在此诗人利用了反衬手法，将悲情寓于美景之中，使悲欲悲，甚为绝妙，乃被千古传诵。,12/34,2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”,这一联普通有两种解释：,你赞成哪种解释？理由是什么？,（）诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟,鸣而感到惊心；,（）以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而,惊心。,13/34,此联向来有两钟解释：,一个是以诗人为“感”“恨”主体,。花、鸟在春景中是最有代表性事物，能使人赏心悦目，但诗人此刻面对残破都城，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中怎样度日种种念头困扰着他，他怎能不见花儿落泪，闻鸟而惊心呢？,另一个以花、鸟为“感”“恨”主体,。这自然是诗人移情于物结果。这两种解释实质上并无区分，都表示了感时伤世感情。,14/34,接下来写战争时间之长，家书难得可贵。,诗人那种忧时伤别情感表现得更为深沉和详细。,“烽火”句承“感时”句，“家书”句承“恨别”句，不但层次分明，结构严谨，而且情感也一泻而下。,15/34,最终诗人将伤国忧时思家情怀用详细细节表达了出来。,头上白发原来稀少，不停搔抓，就更少了。差不多连发簪也戴不住了。,本诗以“不胜簪”作结，使人感到诗人把自己命运和国家命运紧密结合在一起，真挚感人。,16/34,石壕吏,17/34,唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，因为指挥不统一，被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时杜甫路经这些地方，一路上所看都是征夫怨妇们愁眉苦脸,所听到是别家出征时哭声,于是他就其所见所闻写成了著名组诗“三吏”“三别”，石壕吏是“三吏”中佳作。,18/34,这首诗写了件什么事？请你把这件事告诉大家。,19/34,想一想,文章开头四句是故事发生，哪,一句预示有一场灾难降临？,有吏夜捉人,20/34,想一想,在这里老翁、老妇分别有怎样,举动？,全篇围绕哪两个字展开？,老翁逾墙走 老妇出门看,捉人,21/34,赏析1：,本诗中不说征兵、点兵、招兵，而说“捉人”已于如实描绘中寓揭露批判之意，再用一个“夜”字作“捉”时间状语含义就更丰富了。,22/34,想一想,哪几个词写出了差役怒呼、老妇,哭啼情景？,呼啼怒苦,23/34,赏析：,本诗在艺术表现手法上利用了“藏问于答”，如“吏呼一何怒，妇啼一何苦”概括了双方矛盾，但并没写吏蛮横凶暴，而是从老妇致词中暗示出来。,24/34,想一想,老妇致词说了哪些家事？诗人是,怎样知道？,一家三男被征二男新战死寡媳衣不遮体,听妇前致词,25/34,赏析：,至此，诗也进入尾声。“夜深语声绝，如闻泣幽咽。”一个“如”字点明了这里所写又是诗人错觉。而这错觉不正出自诗人那忧国忧民之心吗？,26/34,想一想,依据你了解，你能用自己话概括本诗主题？,这是一个真实故事。全诗经过诗人见闻，详写老妇痛苦申诉，表现诗人,对叛军憎恶,，对国家,能平叛战争渴望,，同时,赞扬老妇自请应役精神,，也,对统治者爪牙残暴作了含蓄揭露,，,对劳感人民表示深切同情。,27/34,本诗在艺术表现上，不但利用了藏问于答手法，而且文章精炼。陆时雍称赞这篇诗“其事何长！其言何简！”就是指这一点说。仅用二十四句，就写出了经典性很强环境、人物和情节，在惊人广度与深度上反应了生活中矛盾与冲突，从而表达了同情人民思想倾向，这确实是难能可贵。,28/34,拓展练习,在我国古典诗歌中，藏问于答、从答见问例子并不罕见。比如贾岛寻隐者不遇：,松下问童子，言师采药去。,只在此山中，云深不知处。,29/34,在松树下，我问询童子，,他说师傅采药去了。只,知道他就在这个山里，,然而山高云深，真不知,道他在哪里。,30/34,有些人说：石壕吏中老妇“致词”全都是“吏”步步紧逼出来，你能从老妇回答中想象、推测出“吏”都问了什么话吗？,吏,老妇,三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！,室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。,老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊,汝家男丁否？,还有他人否？,今必有一人，谁应河阳役？,31/34,1、诗人同情老妇遭遇，可一言也未发，最终走时也没对老翁表示抚慰，你是怎样了解诗人缄默？,2、石壕吏未抓年青“孙母”，而带走“力虽衰”老妇，原因是什么？,3、石壕吏为何不抓杜甫？,讨论,32/34,岳阳楼联,万家忧乐到心头,四面湖山归眼底,33/34,哑联,苏东被贬黄州后一天黄昏，他和挚友佛印和尚泛舟长江。苏轼突然用手往岸上一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。,其实，这是二人开玩笑一副哑联。,你猜得出来吗？,苏轼上联意思是：,狗 啃 河 上 骨；,（和尚骨）,佛印下联意思：,水 流 东 坡 诗。,（东坡尸）,34/34,