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1、 培英之行活动方案一 华南师范大学大学城校区青年志愿者协会 培英之行活动方案 一、活动主题 培英之行，快乐随心。 二、活动目的 1）让本次活动的部门成员、队员能够获得有关残疾人如何面对学习生活的知识，提高自我与残疾同学相处的能力，并且关注他们的精神境界，增强对残疾同学的关注度，以便更好地帮助残疾同学。 2）充实培英学校同学的课余生活，让他们在本次活动的参与过程中，体会到外校学生对他们的关怀，感受到生活的快乐。 3）增强华师校青协对外的影响力和知名度，提高校青协在各种活动策划实施和对外联系合作的能力，
2、积累对外联系的经验。 4）促进华师、培英两校良好合作关系的持续稳定发展，进一步完善“培英之行”活动，提高服务效果，把“培英之行”打造成培训部手语项目中的重要实践环节。 三、组织单位 主办单位：华南师范大学大学城校区青年志愿者协会 协办单位：XX省培英职业技术学校 广东工业大学向日葵青年志愿者协会 四、活动对象 XX省培英职业技术学校学生 五、活动时间 三月份（具体待定） 六、活动地点 XX省培英职业技术学校操场 七、活动内容 本次活动主要是
3、在XX省培英职业技术学校里，面对学校残疾人学生举办的活动。活动一共分为两个部分：游园会和体育竞赛。体育竞赛为友谊篮球赛和乒乓球赛，不计分数。游园会共设置十个摊位，摊位的具体内容如下： 摊位 摊位名称 详细介绍 一 连连看 准备6对一样的uno牌打乱放置成2行。游戏的目标的是要把互相配对的6对牌对地翻出来。首先翻开牌面让参赛者记忆30秒，然后把牌翻转，参赛者必须在30秒之类把牌成对翻出来。 二 谁是我的眼 把5张卡通人物头像图片（脸形、眼睛、鼻子、嘴巴的类型不同，如方脸搭配蓝眼黄鼻绿嘴等）
4、给参加者看30秒钟，然后把图片拿开。接着出示一张只有脸形的图片，让参加者挑选适当的眼睛、鼻子和嘴巴，完全搭配正确特征的即获胜。 三 动手达人 本摊位将交参与者一些简单的中国剪纸，编制中国结和其他折纸。 四 花灯会 猜灯谜，灯谜的内容涉及面广，有iq题、常识题、谜语等。 五 疯狂颜文字 本摊位是个记忆类游戏。事先准备好各种颜色的彩纸，上面写着一种颜色的名字，但不能是彩纸本身的颜色。如在红色的纸上写“蓝”这个字。游戏要求参与者在规定时间内记忆5张彩纸出现的顺序以及对应地说出彩纸上写着的颜色的
5、名字。 六 我猜我猜 由工作人员根据卡片上的名称做动作让参与者猜内容是什么。其间工作人员必须保持沉默，不能说话，只能用肢体语言。猜中名称的参与者即可获胜。卡片上的内容为生活中常用的名词，让参与者容易猜到。 七 迈过这道坎 参赛者2人一组。合作通过障碍通道。（障碍通道由桌椅等不同的摆放而成） 八 培英特搜 事先准备10个乒乓球，上面写有5个积极向上的词语。另外还需要写有志愿者身上物品的纸条和可供随机抽取的箱子。游戏需要参与者在培英校园的限定区域内找去事先藏好的乒乓球2个，并且能拼成词，游戏
6、时间不限。或是随机抽取纸条，2人比赛，需要在最短的时间内从志愿者身上借到纸条上写的物品。 九 眉目传情 需要各组学员各成一直排。规定眨眼一下为一、嘴巴动一下为十。两组比赛，每组5人。每组各给他们一个数字，只告诉最后一个人，然后第一个人向前面的那个人报数。但是不准用讲的，必须用眼睛和嘴来报数，排头将正确数字报出来。又快又准的一组算赢。 十 想唱就唱 2人比赛。工作人员说出一个关键字，参赛者必须唱出含有该关键字的歌词，在规定时间内唱得多的为胜。 八、活动流程 （一）前期准备 时间安排
7、 内容 主要负责人 备注 全程 整个活动工作的统筹 嘉欣，黄禹卫 2月底 与XX省培英职业技术学校联系 禹卫 确定活动开展的时间、活动场地等，收集培英学校的要求。 2月29日前 确定最终方案，确定要招募的志愿者数量 嘉欣，禹卫 2月底3月初 通过各种途径如微博、博客、qq群等宣传本次活动。 项目小组、网编部 尽量新颖的方式进行宣传，为下阶段招募志愿者做准备。 3月初 全校范围内
8、招募志愿者 项目小组 注意跟3月5日中国青年志愿者服务日系列活动结合 3月初 跟广东工业大学向日葵青年志愿者协会和华师石牌培训部联系，确定他们所出的志愿者人数和名单 项目小组 3月初 进一步跟培英学校协调具体的时间和游戏种类等 禹卫 制作好游戏要用的材料以及游戏规则的说明。 活动开展前一个星期 为活动购置相应物品和租借物资。 培训部 确定所需的物资和奖品的数量、价格等 活动开展前一个星期 最终确定参加活动的人数，制作工作安排表，并分好小组 项目小组 召开组长会议，说明各个游戏的具体操作。 活动前三天 对各组长进行一次简单的说明会，告知一些重要的注意事项 项目小组 叮嘱组长回去要跟自己的组员转告说明会的内容和个注意事项。再次确定各个环节准备就绪，特别是当天的天气以及出席人数。 活动当天 带篮球和2副乒乓球拍和2个乒乓球 项目小组 第7页 共7页
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