中心小学办学条件标准化建设实施方案.docx

中心小学办学条件标准化建设方案 根据上级关于推进义务教育学校办学条件标准化建设工作的督导意见，结合我校的实际，特制定本方案。 一、指导思想 ： 以科学发展观为统领，以全面实施素质教育、提升义务教育质量为核心，实现2015年学校办学条件标准化建设达到标准为目标，以改善办学条件、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校办学条件标准化建设工程，创建和谐、美丽、平安校园。 二、总体目标： 依靠市、县政府的大力支持，使沙河站镇中心小学校园环境优美、办学条件更加完善，教育技术装备达标，教师队伍配备合理，教育教学质量全面提高，管理更加科学规范，校园更加平安和谐。学校各方面基本达到XX省义务教育学校办学条件基本标准（试行）的要求。 三、领导小组：组 长：张云海（校长） 副组长：赵洪波（副校长）张宪振（教导主任） 组 员：吕存航（总务主任） 彭广贞（政教主任） 张凤（大队委辅导员） 四、工作目标： -1理促进田村小学的可持续发展。 4、加强学校管理机制，进一步提高教育质量 学校全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，坚持“德育为首”，促进学生全面而有个性发展。严格执行国家课程标准和地方课程设置要求，开齐开全课程，开足课时。进一步完善学校教代会制度，保障教职工充分参与学校管理。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进学校教育质量全面提高。 5、加强学校安全教育，进一步创建平安校园 学校认真贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法，完善以前的学校安全工作制度及各种安全预案；加强师生安全宣传教育培训，确保师生人身安全；积极开展学校安全工作自查，发现安全隐患，及时上报上级主管部门，并限期整改。通过一系列活动，切实加强学校安全教育工作，创建平安、文明、和谐校园。 五、具体步骤： 依据XX县区教体局关于推进义务教育学校办学条件标准化建设工作的督导意见，学校负责校园的绿化、美化、学校文化、班级文化、档案、师资队伍制度建设及各功能室布置利用等，结合我校的实际情况，特制定以下步骤： 第一阶段：自查准备（2012年1-2月） 1、成立组织； 2、根据XX省义务教育学校办学条件基本标准（试行）的要求，结合学校实际，做好自查，摸清底子，找出差距； -3 2、校园文化、班级文化建设，更新校园文化墙内容； 3、学生爱国主义教育、法制教育； 4、学校档案建设工作 5、学校安全台账自查 六、工作措施： 1、成立组织，分工明确，实行责任追究制； 2、教职工全员参与，为校园美化、校园文化建设献策出力； 3、学校积极筹措资金，保证办学条件标准化建设的急用资金； 4、加强教师队伍建设，保证教师培训所需资金。 5、完善学校管理制度，确定相应的保障体系。 第二篇：坊前镇中心小学办学条件标准化建设工作汇报坊前镇中心小学义务教育办学条件标准化建设工作汇报 二一三年十一月十四日 一、学校概况 坊前镇中心小学，始创于2012年，坐落在坊前镇中心街342省道北边。占地面积22154平方米，建筑面积5499平方米，拥有教学楼1幢。学校现有6个年级12个教学班，在校学生422人，适龄儿童入学率100%。教职工32人，其中小中高职称2人，小学高级职称46人，小学一级职称14人，小学二级职称4人，小学未评级2人。专用功能室齐全，现代化教育装备齐全，倡导以人为本的管理理念，是一所有活力的中心小学。 二、学校设置与校舍 学校设置与校园规划 坊前镇中心小学坐落在坊前镇中心街342省道北边，人口集中，交通方便。地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段，布局合理。学校占地面积22154平方米，生均占地面积5499平方米，绿化面积平方米，生均绿化面积平方米，拥有教学楼1幢，建筑面积平方米，生均平方米。学校现有6个年级12个教学班，平均班额数为人，以上均符合标准要求。 校舍建筑设计与质量 坊前镇中心小学新校区于2012年动工，2014年投入使用，建筑严格按校舍建筑要求，防火、抗震等均达要求。校舍档案、基建档案齐全、规范，有专人管理。 普通教室 普通教室共间，使用面积平方米，生均平方米，采光照明均符合要求，平均班额数为人，教室内配备标准课桌凳，多媒体、白板等设施齐全。 学校专用教室 专用教室有科学实验室间，面积平方米，配有25套实验课桌椅，可供各班级2人一组进行实验操作，水电照明、通风换气、防火符合要求；音乐教室间，面积平方米，电子钢琴、打击乐器等乐器类设备等；舞蹈教室间，面积平方米，配备把杆、照身镜、木质地板和音响设备等；美术教室间，面积平方米，配备中国画、水彩画（含水粉画）、版画、雕塑等教学所用的各种教学设备及材料；画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生工具；视听设备、投影设备及教具、工具储备橱柜等；语言实验室间，面积平方米；多媒体网络计算机室间，面积平方米，配备电脑套；综合实践活动室间，面积平方米，配备基本的活动材料。 公共教学用房综合电教室（多功能教室）间，面积平方米，配备多媒体讲台、多媒体设备、电视机、vcd、录音机、白板、音响等设备；图书（阅览）室间，面积平方米，图书册，生均册；心理咨询室间，面积平方米，配备沙盘、放松椅、宣泄球、团体活动箱、心理测评软件；体育活动室间，面积平方米；科技活动室间，面积平方米；卫生保健室间，面积平方米，配备必要的卫生器材及药品。 学生生活用房 因就近入学，无学生住宿。学生食堂间，面积平方米，就餐人数，生均面积平方米。厨具、餐桌设施齐全，能为学生提供热饭、供就热水。 三、运动场地及室外设施 田径场 学校田径场占地面积平方米，设有米环形跑道，跑道材质为。跑道规范、平整，设有跳高、跳远、投掷专用场地，符合要求 篮排球及其它运动场地、器材 篮球场个，占地面积平方米，（水泥）硬化，平整、无积水；排球场个，占地面积平方米，（水泥）硬化，平整、无积水；室内外乒乓球台合计个，单杠付，双杠付。 体育器材共件，价值元。 运动场地约平方米，生均运动场地面积也将达到平方米 四、教育教学装备 实验仪器器材 学校配备仪器室间，面积平方米。数学仪器件，价值元，科学仪器件，价值元，均达到配备要求，演示实验和分组实验均能达要求。实验室、仪器室专人负责，管理规范，各类器材分类造册，摆放整齐，使用记载完整，易损物品能及时补充，满足实验教学要求。 图书资料 按规定配备必要的图书资料，共有书橱个，图书册，生均册。各类刊物、教参资料、工具书充足，能及时剔旧、更新。管理规范，防盗、防火、防潮等安全措施到位。 教育信息技术及现代教育技术设备 学校配备网络中心一间，计算机室口，电脑台，专任教师配备教师用计算机，并配置到教师办公桌。所有班级配备计算机、白板，并与网络连通，实现多媒体班班通。各专用教室均配备一套多媒体终端设备。所有计算机均连网。 通用技术及综合实践活动教学设备 体卫艺教学设备 体育器材共件， 设施设备管理与使用 学校各项资产均电子化管理，固定资产账目规范，账物相符，各器材资料管理规范，保管保养良好，维护及时，完好率高。各室制度健全，设备能正常使用，演示实验和分组实验开全开齐。阅览室正常 开放，有教师专职管理员1人，图书管理规范，借阅率高。 师资配备 学校现教职工32人，本科学历人，专科学历人，中师学历人，学历全部达标。全部持有老师资格证。其中小中高职称2人，小学高级职称46人，小学一级职称14人，小学二级职称4人，小学未评级2人。教师年龄结构合理，老、中、青三代形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气，均能够按有关规定完成继续教育工作，能适应学校教育教学的实际需要。能够开全开齐课程，开足课时。各室均配备专兼职管理人员，满足教育教学活动和学校管理工作需要。 第三篇：xx小学办学条件标准化建设情况自查及整改方案xx小学办学条件标准化建设情况整改方案 根据县教育局有关通知要求，我们组织有关人员对我校办学条件达标情况进行了自查，并设计了整改方案，现将有关情况报告如下： 一、学校基本情况 xx小学位于后石尧村东，学校占地面积15600平方米，校舍建筑面积1577.5平方米，生均4.02平方米；绿化面积2632平方米，生均6.70平方米；体育用地5450平方米；现有在校学生394名，9个教学班，最大班额61人，平均班额44人。教职员工23名，良好的师资，为学校的教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。 二、办学标准化自查结论 根据XX省普通中小学基本办学条件标准（试行）及补充规定，依据XX省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准，对涉及学校考核的3项a级指标，14项b级指标进行了自查。 三、学校办学条件现状、存在问题及整改措施 （一）a1学校设置与校舍【a1-b1学校设置与校园规划】 学校现状： 1.学校设置符合办学条件标准规定。我校覆盖4个村庄，覆盖人口10000人，覆盖半径2.5公里，没有安排寄宿生，学校周边没有安全隐患。 2.学校规模符合办学条件标准规定的适宜规模。我校有9班，在校生394人，平均班额44人。超出办学条件 标准的规定最大班额是三年级61人，因师资短缺、校舍有限。 3.校园规划科学，区划分明，布局合理；校园环境优美。我校校园设计按教学、活动、运动、生活分区，合理布局。校园建筑学校西侧四排房屋，分别是教室、办公室和各功能教室，东侧田径场地，篮球场，合理组合、集中紧凑，体现学校文化的内涵和时代特色。 校园内主要道路通畅便捷，主路全部硬化。学校水、电、设施齐全。 存在问题。校内设置幼儿园，占用了一部分专用室口，专用教室不足。 整改措施：在幼儿园迁出后，各室重新规划，配齐室内设施。整改结论：自评等级b等，整改后可达到a等。【a1-b2校舍建筑设计与质量】 学校现状：学校与2008年迁址新建，2009年9月投入使用，校舍及基建档案齐全完整。评级：a等。【a1-b3普通教室】 学校现状：普通教室符合教学需要，单口面积达54平方米，教室内配置2种不同型号的课桌凳，室内采用左侧采光，安装7盏荧光灯。课桌椅：教室内在座学生每人一席。规格符合学校课桌椅功能尺寸标准。教室采光： 为左采光。教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。 存在问题：黑板，有眩光，挂笔性能较差。教室照明：配备照明灯管7盏，不符合标准。普通教室数量基本能满足需要，现有9口教室。平均班额有3个班级超过标准。 整改措施。各班加装2盏灯，降低灯与地面的距离，更新教室桌凳，减少最大班额人数。 整改结论。自评等级b等，改造后可以达到b等。【a1-b4学科专用教室】 学校现状： 1、科学实验室。科学实验室面积54平方米（标注86平方米），有黑板、演示讲台、灭火设施、学生实验桌凳。（缺少窗帘）。缺少多媒体终端设备。 2.根据标准设置学科专用教室明细如下： 科学室面积54平方米（标准86），准备室1个，面积18，科学仪器室1个，面积18，音乐教室1个，面积54，音乐器材室1个，面积18，美术器材室1个，面积18，美术（书法）教室1个，面积54，语言实验室及资料室1个，面积54，多媒体网络计算机室1个，面积54，计算机辅房及资料室工作室1个，面积18，综合实践活动室及器材室1个，面积54。 存在问题：各室设施不够齐全。整改措施：配齐专用设施。 整改结论。自评等级b等，改造后保持b等。【a1-b5公共教学用房】 学校现状。现有图书室36平方米，心理咨询室18平方米，保健室18平方米。 存在问题： 1、缺科技活动室； 2、缺教师阅览室； 3、缺仓库整改措施： 1、将德育室调整为学生阅览室。 2、将原图书室阅览室改为教师阅览室。 3、综合实践活动室与科技活动室兼用。 4、新建36平方米的仓库（2015年3月浮来镇党委政府负责承建）。 整改结论。自评等级b等，改造后为b等。【a1-b6学生生活用房】 学校现状。学生就近入学，没设置食堂宿舍，有自动饮水设备，能为学生提供热水。 存在问题：无。整改措施：无。自评等级为a等。 【a2运动场地及室外设施】 【a2-b7田径场】 学校现状： 1.田径场及其中足球场的设置与环形跑道符合办学条件标准要求，场内无篮排球场。 2.学校现在有200米环形跑道一块，设有100米直道。 跑道材质以砂石铺垫，雨后无积水，可满足雨后使用，安全环保；设有投掷场地、跳远场地，无跳高场地。存在问题：跑道材质为沙土。 整改措施：添置排球场，2副小足球门，2个乒乓球台。整改结论：自评b等，整改后保持b等。【a2-b8篮排球及其它运动场地、器材】 学校现状： 现有标准篮排球场地共1块，缺1块排球场地。乒乓球台2块，缺2块。室外体育器械有单杠各2副，平梯、肋木各1副，无联合攀登器。 存在问题：缺1副低篮球架，缺1块排球场地，缺乒乓球台2块。整改措施：购进缺少的体育器材。 整改结论。自评b等，改造后保持b等。 （三）a3教育教学装备【a3-b9实验仪器器材】 学校现状。学校现有实验仪器器材是按照仪器更新工程标准配备的，与现行标准尚不足。 存在问题：缺科学仪器586件，数学仪器238件。整改措施：缺口部分已经统计上报。 整改结论。自评等级为a等，改造后保持a等。【a3-b10图书资料】 学校现状。学校图书资料生均藏书量及教参资料、工具书和报刊种类达到办学条件标准要求，共有藏书数量共6500册，近三年每年图书更新数量都不少于藏书标准的1%。还需新进图书5800册，须添置8个书架。 存在问题。图书生均达不到要求，报刊达不到师均1种。图书未使用计算机管理。 整改措施： 1、图书5800册已经上报采购。 2、计划增添报刊20种。 3、添置8个书架。 4、图书使用计算机管理。整改结论。自评等级为b等，整改后保持a等。 【a3-b11教育信息化及现代教育技术设备】 学校现状： 1.学生用计算机室配有40台电脑，并按标准配备交换机及有关设备，没有达到配备数量。 2、专任教师没有达到人手一机。 3、所有班级配备计算机、大屏幕显示设备、并与网络连通，实现多媒体“班班通”。 存在问题。专用教室缺少5套多媒体设备。专任教师没有达到人手一机。 整改措施。购置微机达到配备标准。 整改结论。自评等级为b等，整改后可达到b等。【a3-b12通用技术及综合实践活动教学设备】 学校现状。小学综合实践课程中的劳动与技术教育已配有部分木工器材，现在需配备综合实践活动器材。 存在问题：缺少配备器材。整改措施：配齐器材，已上报。 整改结论。自评等级为b等，整改后可达到a等。【a3-b13体卫艺教学设备】 学校现状：体育、音乐、美术、卫生保健器材数量不足。存在问题：据统计，缺体育器材425件，缺卫生器材24件。缺艺术器材618件。 整改措施。添置以上所缺器材。 整改结论。自评等级为b等，改造后为a等。 【a3-b14设施设备管理与使用】 学校现状。各类设施、图书资料登记入账，账目规范，账实相符；各类设施设备、器材、图书资料管理制度健全，保管良好，分类有序安放，维护及时，完好率高；各功能教室管理规范。 存在问题：无。整改措施：无 整改结论。自评等级为a等。 整改后结论。根据XX省普通中小学基本办学条件标准（试行）及补充规定，依据XX省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准，对涉及学校考核的3项a级指标，14项b级指标进行了自查及整改，其中14项b级指标中达到a等的有8项，b等的有6项，c等的有0项。落实整改方案后可达标。 xxx小学 二一五年一月 第四篇：小学初中办学条件达到省标准化建设要求指标八：小学初中（含民办）办学条件达到省标准化建设要求 第二部分：2010年教育管理的相关资料 （一） 8.2010年学校管理典型材料（经验介绍、活动观摩、特色管理专项报告、学校管理典型总结）-高化（word文件名为：文书图片指标八 （二）8） 9.2010年学校有关素质教育典型材料（一个专题总结即可）-高化（word文件名为：文书图片指标八 （二）9） 第八部分：2010年教育管理的相关资料 （七） 26.2010年xxx县教育局关于“中小学管理规范”特色校评估活动材料 （1）2010年管理规范特色校实施方案-高化（word文件名为：文书图片指标八 （八）26） （2）2010年管理规范特色校总结报告-高化（word文件名为：文书图片指标八 （八）26） 27.2010年xxxx县“和谐校园”创建相关材料（文件、通知等）。 （1）各中学2010年创建“和谐校园”实施方案-xxx（word文件名为：文书图片指标八 （八）27） （2）各中学2010年创建“和谐校园”总结-xxx（word文件名为：文书图片指标八 （八）27） 28.xxxx县2010年素质教育质量考核方案等相关材料-xxx（word文件名为：文书图片指标八 （八）28） 第六部分：2010年素质教育质量考核资料 （一） 60.2010年学校工作年终考核及中学校长考核材料（考核方案、考核细则、考核结果、考核总结，缺一不可）-高化（要简洁，放在一个word即可，word文件名为：文书图片指标十 （六）60） 指标十五：办学行为规范 第六部分：规范学校管理资料 （二） 46.2010年贯彻落实XX省中小学管理规范的系列材料-高化（word文件名为：文书图片指标十五 （六）46） （1）2010年学校贯彻落实XX省中小学管理规范实施方案 （2）2010年学校规范管理优秀成果展专辑材料 （3）2010年各校落实XX省中小学管理规范典型经验交流、发表、获奖材料 第五篇：2014办学条件标准化建设自查报告大王庄中学学校标准化建设自评报告 一、学校概况 大王庄中学创办于1960年，原为莱芜十一中，1986年改为大王庄一中，2007年8月由原大王庄一中、二中合并成立。学校占地39.6亩，建筑面积10339平方米，生均绿化面积 5.42m2。是XX市“规范化学校”、XX市“体育传统项目学校”。 我校有四个年级24个教学班，在校生总数1123人，平均班额47人，最大班额54人，学生入学率100%，在校生巩固率100%。教职工77人，专任教师达标率100%。 二、标准化学校建设达标情况达标 我校在14项二级指标中有13项达到a等标准，1项达到为b等标准（通用技术及实践活动教学设备项）。 三、相关数据 a1：学校设置与校舍 学校位于镇政府驻地、孤山村东，紧邻滨河佳园、顺河旺园两个新建大型社区。总体规划设计科学合理，交通方便、地势平坦开阔，综合考虑了交通、环境等因素，学校校舍按省级标准设计建造，布局合理，能适应现代教育特点，具有适宜规模和可持续发展空间.北边主楼为教学办公楼。 西边为图书信息实验楼，按照30个班的规模配备特种教室。其中理、化、生实验室各两套，图书室2套，阅览室分级部设有4个，微机教室两个，技术教室两个，历史教室一个，地理教室1个，同时设有心理辅导室和卫生室。理化生实验室、音乐美术教室、科技综合室、技术教室、多功能室等配有多媒体十一套。 东边为艺术科技楼，设有音乐、美术教室各两套，舞蹈室一套，科技航模室一套。学校24个教学班配有“班班通”设备，其中20个班是交互电视电子白板，4个班是电子白板。 a2：运动场地及室外设施 学校现有250m环形跑道的标准操场，学校还建有标准篮球场一个，排球场三个，乒乓球台13个（两个室内，11个室外），各种体育设施齐全。高标准的运动场正在筹划之中，计划投资400万元，含400米塑胶跑道及附属设施。 a3：教育教学装备 （1）学校各种实验室的专用设备和仪器达到了教育部中小学理科实验装备规范和XX省中小学实验室建设与配备标准中的一类标准。实验教学仪器的配备是按教育部教基字（2006）16号文件中规定的标准进行配备的，学校并根据实际情况进行了相关的选配。 （2）音乐和美术器材学校按照教育部现行配备目录中的一类标准进行了配备，完全可以适合当前教学要求。体育器材，学校根据教育部现行配备目录中的必配标准和一类选配标准进行了配备，完全符合相关规定要求。音乐、舞蹈、美术室内设施达到了XX省中小学实验室建设与配备标准的要求。 （3）学校现有图书总量计36000余本，达到生均32.2本，年均增添新书占藏书标准的1%以上。工具书、教学参考书180种，报刊杂志110种，超过相关规定要求。 （4）学校平时注重教育信息化装备的有效利用，学校有学生用机106余台，设微机教室两个，满足最大班额需要。教师每人一机，都能够连接互联网。无线网络覆盖全校，校园网使用正常，能够与市、区教育局及其他学校实现资源共享。学校网站有正式域名，内容不断更新。物理、化学、生物实验室配有六套多媒体终端设备，音乐美术教室、科技综合室、技术教室、多功能室等各配有一套多媒体。 （5）卫生保健室设施与设备齐全，全部按国家学校体育卫生条件试行基本标准配备。 （6）学校设施设备管理规范，保管良好，维护及时，账物相符。固定资产账目规范，记录详实，各种功能室制度健全，设备利用率高。 （7）学校通用技术及综合实践教学设备尚有所欠缺，需进一步改善。 学校标准化建设自评报告 大王庄中学第21页 共21页