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自强社区创建科普示范社区实施方案[合集].docx

1、自强社区创建科普示范社区方案合集 新疆大学自强社章程 第一章总则 一、新疆大学自强社是在学生处指导下设立的,是在校本科生的社团组织。 二、自强社宗旨、工作原则 1、自强社宗旨。“传递社会关爱,锻造自强之才”。帮助学生解决学习、生活和思想上的困难,使之树立自信、自给、自立、自强的人生信条,把自强社建设成为关爱他人、历练人生的精神家园。 2、工作原则。在学生处的指导下,充分发挥高校智力和人才优势,开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动,提高学生的综合素质,团结和引导贫困生奋发图强,以此增强大学生回报社会的爱心意识及社会责任感。 三、自强社的基本任务 1、坚持四项基本原则,宣传马克思列宁主义毛泽东

2、思想邓小平理论,学习贯彻“三个代表”重要思想,落实科学发展观,宣传党的理论、路线、方针和政策,促进学生奋发进取、立志成才; 2、开展以传递社会关爱为主题的社会公益活动,将接受的社会关爱回馈社会,同时社员在活动中获得成长,为成功步入社会打下基础。 3、倡导“自信、自给、自立、自强”的精神,开展丰富多彩、健康向上的课外活动,提高学生综合素质。 4、增进学生之间、学生与社会之间的交流,协助学校为学生创造良好的学习生活环境。 第二章成员 一、在本校正式注册的、渴望自强自立、承认本社章程的本科学生,不分民族、性别均可成为自强社成员。在正式成为社员前须认真填写自强社社员申请表,提交经批准备案后,即可认定社

3、员身份,享受社员权利,履行社员义务。 二、为保障工作顺利进行,自强社设置工作成员组。凡自强社成员均可提出申请加入工作成员组。自强社工作成员必须满足下列条件: 1、具有吃苦耐劳、务实创新的敬业精神和良好的思想道德素质; 2、有较多的课余精力投入到自强社各项工作; 3、具有一定的组织和社交能力,能够以饱满的热情积极为广大同学服务; 4、具有较强的纪律性,能切实贯彻总社的各项方针政策,尽职尽责地完成自强社交付的各项任务; 三、自强社成员的基本权利 1、讨论和决定本社的重大事务; 2、对自强社工作提出批评,建议并实行监督; 3、参加自强总社及各自强分社组织的各种活动的权利; 4、申请加入或退出自强社工

4、作成员组的权利; 5、自愿放弃自强社社员资格的权利。 四、成员的基本义务 1、坚持四项基本原则,拥护党和学校的各种路线、方针和政策,维护祖国的安定团结,促进祖国和民族统一; 2、遵守校规校纪和自强社章程,执行自强社决议; 3、积极支持自强社工作和参加自强社的活动,认真执行有关指示,遵守自强社有关规定。 第三章社团干部社团干部的选举 1.社团干部是有民主选举产生,任期不得超过两年 2.社团干部必须坚持四项基本原则,遵守校纪校规和高等学校学生行为准则,热爱学生社团工作,忠于职守。 3、社团联合会干部必须以身作则,严格按有关规定办事,不得滥用职权。 4、社团联合会干部需学习成绩优良,考试有两门不及格

5、者,不能担任主要干部,每学期考试两门不及格者必须离任。 第四章社团部门 一、组织部 1、总社各种文件的整理存档,总社及分社人事档案的管理; 2、负责组织各种规章制度的起草; 3、定期进行工作总结的整理、归档及时为总社记录各分社工作情况; 二、宣传部 1、负责总社日常宣传工作,如总社信息、海报、宣传画、宣传板、报的制作和张贴。宣传各类活动的目的、方式及结果; 2、弘扬本社宗旨:定期汇总整理自强自立先进集体个人事迹,以各种方式宣传并发扬其自强不息的精神; 3、负责总社简报的制作; 4、对社内外大型活动进行采访,发稿; 5、负责总社与校内外各新闻媒体的联系与合作,进一步提高总社形象和知名度。 三、外

6、联部 1、统一负责总社对外业务联系、洽谈,保持与校外企业、事业单位的沟通和良好合作,以拓宽校内外勤工助学渠道,为本校贫困学生争取社会资助; 2、对外树立总社良好形象,扩大自强社活动的影响力和影响范围,为广大同学争取良好的实践工作机会及活动赞助; 3、负责保持与校内其它组织,如学生会、团委、后勤及院系的联系与良好合作,争取各类活动伙伴和支持; 四、秘书部 1.主要负责社团内部的事物,上传下达,统一协调。 2.及时向各部门传达相关安排部署,及时向上级反馈有关工作情况;3协调内部关系,理顺内部运作,统一调配资源; 4记录各社员表现及参与有关活动的文件;做好会议记录,并编入档案,以便日后查阅。 第五章社团的管理 社团在学生处、团委领导下本着“自主管理”的原则进行管理。由社团部或其委属部门进行监督与指导,同时协调各社团的活动安排。社团在其登记成立时,必须登记社长一名,副社长一名,并有固定知道老师,若社长有变动,需填写社团社长更换书,并交至社团部或其委属部门审核后方能变动。各社团社长及其领导机构有相对独立性,有权处理内部事务,自主开展各项活动,并在活动结束后有义务填写社团活动表。第5页 共5页

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