作文分类选材和拟小标题技巧.docx

《作文分类选材和拟小标题技巧》教学设计
教学目标：
1. 引导学生学会认真审题，学会分类选材和拟小标题技巧。
2. 学会合理布局材料，使文章条理清晰，使内容和形式有创新。
教学重点与难点：
学会分类选材和拟小标题技巧，合理安排组织材料。
教学安排：一课时
教学过程：
一、 导语：
对于同学们来讲,写作是一个难题，在写作中，机械模仿,生搬硬套，缺乏创新者有之;条理不清，主次不分，毫无章法者有之;言之无物,内容空洞，不知所云者有之;选材陈旧，浅俗平庸，缺乏真情者亦有之.在这诸多的问题中，选材问题是极其重要的.那么，如何广泛新颖的取材，使同学们的作文言之有物，同时又使作文条理清晰，主次分明呢？今天我们就通过作文的分类取材和拟小标题技巧来解决这一问题.
二、 分类选材的技巧
1.分类选材的好处：
条理清晰
取材广泛
内容充实
主题深广
2. 总体要求：
注意认真审题
把握写作重点
符合写作要求
学会分类选材
3. 分类诀窍和示例：
分类方法：不同的人、不同的事物、不同的思想感情、不同的角度等------
示例：个人、集体、社会、国家；亲人、老师、同学；
在合理分类的同时，注意详略得当的安排材料，以小见大。
练习：以题目“慈母心”为例练习，同学们请动脑分类取材吧！分哪些类呢？（独立思考2分钟，合作交流2分钟）
示例：
分方面选材：
生活方面
赡养老人、教育子女方面
事业方面
三、 拟小标题技巧
1. 小标题的好处。
2. 拟制小标题应注意几点。
3. 拟制小标题要把握一定顺序。
4. 拟小标题的常用方法。
直接标示
日记格式
引用诗歌或名言或名著名篇的书名或歌曲名
参考示例：《童年如歌》（由女儿的作品修改）
5. 练习与示例：
练习：《我的青春纪念册》的分类选材与拟小标题。
这是我们初三第一次模拟考试的作文题目，这个作文对于审题、扣题、选材写作以及主题方面要求都较高，对于大家写作是一个极好的警戒及锻炼。请同学们想一想，如何符合题目要求分方面选材，分哪些方面？并拟好小标题。（独立思考2分钟，独立完成一个分类和拟一个小标题即可；小组合作探究3分钟，完成三个分类和三个小标题。）
6.检查解答小组交流结果，提问展示。
示例：
学校：我们青春成长的舞台。
老师：我们青春成长的引路人。
我们：青春舞台的主角。
7. 范文实例，学以致用。
四、 总结。
五、 作业：
运用所学技巧，将《我的青春纪念册》修改成文。