数学教案数数 准 备 课 探究内容： 数 数 学情分析：数数这局部学问学生在幼儿园已经接触过，课本又创设了海底世界这一情景，学生特别感兴趣，学起来不会有多大困难。 探究目标：1、通过观看知道画面上都有那些东西，并会数一数。 2、通过观看发觉数学问题，学会提出问题。 3、学会按肯定的挨次观看（从上到下、从左到右等 探究过程： 一、创设情景，激发兴趣 1、教师有件快乐的事，你知道吗？猜猜看.导课题海底世界。 二、自主探究，合作沟通。 2、放录相海底世界，提问：你看到了什么？ （鱼、热带鱼、珊瑚等）师：你们想不想看清晰点？（用投影放课本画面），提问：你看到了什么？会数吗？ 3、学生翻开书数自己喜爱的海洋生物。 4、找学生到前边来数海豚有几条，热带鱼有几条等等。5、教师把数过的海洋生物用教具贴在黑板上观看。 6、指生上来连续数没数过的海洋生物，提问：你是怎么数出来的？（一行一行数的）师强调要按肯定挨次数。 7、教师给学生讲解有关海洋生物的学问。 三、拓展应用。 1、学生上来把黑板上的数字按从小到大的挨次排一排。 2、教师讲“0” 数字宝宝的故事。 3、嬉戏：给数字娃娃找家 4、让学生观看四周事物练习数数，从生活中找数学。 四、作业：布置学生回家数自己家里的东西，下一节课给同学们沟通一下。 五、自我评价。 教师和同学们一起参观了海底世界，你看到了什么？你快乐吗？ 六、教后札记
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