1、认识人民币简单计算（一）
教学设计
铁冲小学 朱加国
教学目标：1．初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。
2．培养学生之间的合作精神。
教学重点：学会人民币单位间的换算和简单的加法计算
教学难点：学会人民币单位间的换算和简单的加法计算
教学过程：
一、复习旧知
1、写出下面的钱数。
52元5角 21元6角 16元1角
2、填一填。
1元＝( )角 1角＝( )分
二、探究新知
（一）人民币单位的换算 教学例5
1、复名数化单名数
出示例5，提问：“这是几元几角?”学生回答后，教师板书：1 元2角，接着问：1元可
2、以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?
学生试回答后，教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角＝12角。
2、练习
1元5角＝（ ）角 2元3角＝（ ）角
3、单名数化复名数
出示：想一想 18角=（ ）元（ ）角
教师：你会填吗？
学生回答、讨论、汇报。
教师边展示边讲解：18角分成10角和8角，10角就是1元，1元和8角合起来就是1元8角。
4、练习
21角=（ ）元（ ）角 16角=（ ）元（ ）角
（二）元、角的加、减法计算 教学例6
出
3、示例6 这些气球真漂亮
1、同单位计算
a、提出问题
买一个蓝气球和一个心形气球要多少钱？
b、引导学生找出条件
篮球5角一个心形气球8角一个
c、引导学生找出解决问题的方法（用加法）
一个蓝色气球5角一个心形气球8角它们一共13角，也就是
(5角+8角=13角)
教师问：还可以怎样表示13角？教师板书：5角+8角=13角=1元3角。
d、引导学生讨论总结：单位名称都是角可以直接计算。
2、不同单位的计算
a、师讲解引入问题
买一个笑脸气球和一个鸭子气球要多少钱？
b、引导学生得出解决方法：1元+3元1角=
c、教师讲解怎
4、样计算
d、师引导学生观察算式得出，先算1元+3元=4元，4元再加1角等于4元1角
e、师讲解引导学生归纳注意：
元、角计算，只有在相同单位情况下才能计算。
3、复名数计算
学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的?
教师强调：元、角计算，只有在相同单位情况下才能计算。
三、知识应用
1．做一做
3元9角=（ ） 26角=（ ）元（ ）角
学生独立完成，说给同桌的同学听，你是怎么想的。
2. 师出示图片
a、引导学生观察各件商品的价格
b、提出问题
一个香皂和一块毛巾一共多少钱？生独立完成，集体订正
一把牙刷比一袋洗发水贵多少钱？生独立完成，集体订正
四、布置作业
练习十三第1、3、7题。
五、板书设计
1元2角=12角 18角=（ 1 ）元（ 8 ）角
10角+2角=12角 10角+8角
1元
5+8=13角 13角=1元3角 同单位可以直接计算
1元=10角 10-6=4角 单位统一才能计算
1元+3元1角=4元1角 人民币计算时要注意单位
4元
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