1、大 庆 市 富 强 学 校 教 案
______学科 _____ 年级
课题
学习报数，游戏：老狼老狼几点了
授课日期
第三周
授课人
教 学 目 标
知识目标：让学生了解正确的报数有助于良好的身体姿态，从而养成良好的健康习惯。
能 能力目标：初步学习报数队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力，发展空间体位感觉。
情感目标：. 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
教 学 分 析
重难
2、
点
分析
教学
重点
声音、短处、宏亮。
教学
难点
连贯、精神饱满。
认
知
分
析
旧知
铺垫
新知
预习
错误
评估
教学方法
讲解 示范 练习 纠正错误
教学用具
教学课时
两课时
教学板块
教学内容
师生活动
设计意图
准 备 部 分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列练习；
2、 小型徒手操；
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
3、4·师生一同练习。专项准备活动
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、 师生一同练习。
动作一致，精神饱满
教学板块
教学内容
师生活动
设计意图
基 本 部 分
报数：口令“报数！”（1至X报数！）
听到口令后由排头开始从右向左一次连续报数，报数时向左转头，并迅速还原，尾数学生报数不转头。指定数字报数方法同上。
报数声音短促、洪亮、连贯、精神饱满；报数时转头，还原动作敏捷。有整体协同配合意识。
教法：
1、教
4、师讲解语言要清晰。
2、讲解动作和要领
3、教师做完整正确示范
4、教师个别指导
学法：
1.学生认真听动作方法和要领。
2.学生分组练习，小组评价。
3．学生练习时精神饱满，动作整齐一致。
4.学生独自尝试练。习和小组分散练习的方法，互相评价
初次练习时，在场地上画2~4条标志线，并在各组排头站位处，插上不同颜色的小旗或放小木块，便于排头学生迅速到位，或者采取画点的方法。教师示范注意每个动作细节与精神面貌
结 束 部 分
一、放松操
二、小结；
三、宣布下课，师生再见：
1、认真听讲情绪饱满。
2、充分放松
3、下课
板 书 设 计
教学
反思
首先让学生几号口令，挺清楚所下达的口令顺序
教学业务部门审查意见
2
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