1、
班级: 授课教师： 授课人数：
本课主题
上步投掷垒球
授课对象
五年级学生
教 材
上步投掷垒球、投掷游戏。
教学目标
认知目标：1、学习上步交叉投掷沙包的动作技术，基本掌握动作要领。
技能目标：学生能够完成上步交叉投掷的动作方法，80%学生能完成动作的衔接将垒球掷远，发展上肢力量及协调性。
情感目标：体会投掷活动的乐趣，在活动中加强交流与合作，建立良好和谐的合作关系，培养安全意识。
教学顺序
教学内容
组织、教法、学法与要求
运动量
教师活动
学生活动
组织
强度
时间
开
始
2、部
分
1、集合学生。
2、师生问好，检查课堂常规。
3、宣布课的内容、要求及任务目标。
1、整队、点名。
2、向学生问好，检查课堂常规，安排值日生、见习生。
3、向学生讲清楚本节课的内容、要求、任务。
1、学生以静、齐、快的要求成四列横队站立。
2、注意力集中，精神饱满。
3、向老师问好。
4、学生认真听教师宣布本课的内容和任务。
组织:
╳ ╳ ╳ ╳ ╳
╳ ╳ ╳ ╳ ╳
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
△
小
2分钟
准
备
部
分
1、情景导课。
2、热身跑。
3、活动方法：
3、绕操场跑两圈。
4、热身操。
模仿四种游姿的上体动作。
1、讲述情景
2、教师讲解热身方法。
3、教师带领练习。
4、讲解示范徒手操。
5、组织练习。
6、随时纠错。
1、认真听讲。
2、认真看示范。
3、跟随跑。
4、模仿练习。
小
10分钟
基
本
部
分
一、“穿越”
1、创设情景。
2、感受练习：投掷纸飞
4、机。
3、引出动作方法并进行讲解示范。
4、组织练习。
二、“野外捕猎”
1、创设情景。
2、强调上步投掷垒球的动作方法、要领。
3、组织练习。
4、阶段评价。
三、游戏——“击退恐龙”。
1、方法：讲学生分为人数相等的四组，人手一个垒球作为武器。每组的第一的位同学听到“发令”后从起点出发，利用“石头”通过河流，在距离恐龙一定距离时向恐龙投掷“石块”后原路返回与下一位同学击掌接力。依次进行。
2、规则：过河时不得掉进水中否则返回与下位同学接力；扔出“石块”
5、后原路返回，否则不计入总数；最终以击中野兽次数最多队获胜。
3、教师讲解示范游戏。
4、强调规则，组织练习。
5、评价游戏。
一、“穿越远古”
1、创设情境：“我们一起坐时光飞机飞到远古时代，下面我们要学会驾驶飞机。请同学们拿出飞机试飞一下”。
2、通过投掷纸飞机引出侧向投掷动作并讲解示范侧向投掷的动作方法。
3、穿越远古。
二、“野外捕猎”
1、创设情景：“我们成功的进入远古时代，下面我们要寻找食物，我们没有任何工具只能用石块学习远古人类捕猎，（下面请同学们分为两路纵队跑到场地的两端）我们现在将猎物围在了中间，下面就让我们捕获猎物吧。”
2、讲解示范。
3、组织
6、练习：第一组的第一排先投掷然后两排互换，第二组的第二排去捡。第二组的第一排投掷……依次进行。
4、随时纠错。
5、阶段评价。
三、游戏—“击退恐龙”。
1、创设情景：“我们捕获了猎物，这时有恐龙来袭击我们、抢我们的猎物，我们要用‘石块’击退它们。”
2、讲解游戏方法。
3、讲解游戏规则。
4、示范游戏。
5、组织游戏
6、巡视、裁判游戏。
7、评价游戏。
一、“穿越远古”
1、认真体验。
2、认真听讲，进入情境。
3、认真听老师讲解侧向投掷的动作方法。
4、认真观看老师示范。
5、有序参加练习。
二、“野外捕猎”
1、认真听讲进入情景。
7、
2、认真观看示范动作。
3、有序参加练习，体会动作方法。
4、认真听评价。
三、游戏—“击退恐龙”。
1、认真听讲进入情景。
2、认真听游戏方法、规则。
3、认真观看示范。
4、模仿游戏。
5、听取评价。
组织一：
（注明： 为学生，为教师，为投掷方向。）
组织二：
（注明： 为学生，为教师，为投掷方向， 为猎物。）
组织三：
8、
大
20分钟
结
束
部
分
一、放松活动：欢庆胜利：
1、情景创设
2、讲解示范放松舞蹈。
二、教师讲评本节课
三、宣布下课。
1、情景创设：击退了恐龙，让我们共同跳舞来庆祝吧。
2、讲解示范。
3、组织练习（配乐）。
4、教师对本课进行总结。
5、体育班干收拾器材。
6、宣布下课向学生道别。
1、学生认真听讲，积极参与。
2、模仿练习。
3、学生认真听讲教师的总结。
4、向老师道别。
组织一：
组织二：
中
8分钟
场
地
设
计
1、 纸飞机
2、 垒球
3、 录音机
运
动
负
荷
预
计
最高心率预计： 130 次/分出现在课的助跑投掷垒球时段
平均心率预计：125-130次/分
全课练习密度预计：30-35%
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