1、
动物的尾巴教案中班
【活动目标】
1、通过对各种动物尾巴熟悉的根底上，运用连贯、流畅的语言描述。
2、结合已有的阅历续编故事，进展想象力和制造力。
3、培育幼儿的.奇怪心。
【活动预备】
1、故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。
2、事先丰富有关动物的学问。
【活动过程】
活动一：理解故事内容
1、出示大背景图，引导幼儿观看这是
2、什么地方？（大森林）图上有谁（松鼠妈妈和小松鼠）。
2、它们观察了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游云呢？（引出故事题目）。
3、借助贴绒教具，完整叙述故事。提问：
故事里消失了哪些动物？
马大哥的尾巴为什么甩个不停呢？
蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀？
那小松鼠的尾巴又有什么用呢？
4、引导幼儿再次观赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢？为什么？（启发幼儿争论学会自我爱护的意识）。
活动二：表演故事
1、两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。
2、幼儿扮演小
3、动物表演，留意表现角色的动作及神态。
活动三：续编故事
1、启发幼儿思索：还有哪些动物是有尾巴的呢？它们的尾巴又有哪些功能呢？（如：壁虎的尾巴可逃命用，孔雀的尾巴能翻开，可吸引异性等。）
2、请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。
3、请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。
各领域的渗透：
1、科学领域：动物尾巴的功能。
2、安康领域：教育幼儿要有自我爱护的意识。
3、生活中的渗透：抓住良好的契机，向幼儿进展随机教育。
4、家庭教育：请家长在家中进展动物尾巴的教育。
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