高一物理力、重力、弹力人教版知识精讲.doc

高一物理力、重力、弹力人教版

【同步教育信息】
一. 本周教学内容
力、重力、弹力

二. 知识要点
1. 理解力的概念、掌握力的定义及内涵，理解力的三要素的意义，了解力的作用效果。
2. 了解重力的意义，了解重力随位置变化关系，知道悬挂法找重心。
3. 理解弹力的概念，会判断物体间是否有弹力，会计算弹簧形变产生弹力大小，会判断物体间弹力方向。

三. 学习时注意点
（一）关于力的概念
1. 力作用的属性。物体间发生力的作用，具有物质性，相互性，同时性。不具备三种属性的力是不存在的。如没有施力物的力不存在；只受力而不施力的物体也是不存在的；一个物体的受力与施力是同时发生的，不会有先后之分。
2. 力的三要素是决定力的效果的指标，力的大小可用测力计测量，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。
3. 为了直观形象地表征力的作用，采用力的图示，有时为了简化分析过程只作力的示意图。
4. 力的分类一种方法是按力的性质，即按产生力的原因分类。
如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。另一种方法按力的作用效果划分，如推力、拉力、动力、阻力、吸引力，排斥力等等。不管按哪种方法分类，同一类力有相同的特征，如重力都与物体质量成正比，动力都能使物体加速等。
5. 力的作用效果是使受力物发生形变或运动状态改变，实际问题中往往根据力的效果寻找力。

（二）关于重力概念
1. 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，但不能说重力就是地球的吸引力。通常它们的差别很小，粗略计算时，二者数值相等。物体受重力与其运动状态无关。
2. 重力大小与物体质量成正比。同一物体，重力大小随位置改变而有微小变化，在地面上纬度不同，重力大小不同：两极最大，赤道处最小。同一物体距地面不同高度，重力大小不等，高处重力小。通常在一定高度内重力变化忽略不计，。重力的方向总是竖直向下的。
3. 重心是一个等效结果。一个物体的每一个组成部分都要受重力，整体的重力就是所有组成部分受重力的总和。把每一部分的重力合起来成为一个整体的重力。把整体的重力等效作用点叫重心。有了重心，整个物体就可以看作质量集中在重心的一个点了。重心位置显然与物体的形状，分布有关。规则均匀物体的重心在几何中心。不规则薄板的重心可用实验方法求出，叫悬线法。

（三）弹力
1. 弹力的产生。由于物体发生弹性形变而产生一个抵抗外力的力叫弹力，它是被动力。
2. 弹力的判断，一般由物体是否发生形变直接判断弹力的有无及方向。有时不能直接判断，就采用假定情景判断，假定判断实质是反证法。
弹力存在的条件是物体间接触且有相挤压、推拉作用而产生形变。不相接触的物体间不会存在弹力。
弹力作用在使之发生形变的物体上。不会“自作自受”。
3. 在弹性限度内弹力大小与形变成正比。即，比例系数，对弹簧叫劲度系数，单位是。

【典型例题】
[例1] 离开枪口的子弹除受重力外还受一个向前的推力，你认为正确吗？
解：在枪筒内火药爆炸产生的气体，由于气体被封闭，对子弹有推力。当子弹离开枪口，气体不再封闭，推力消失。所以前面的说法是错误的。
[例2] 一个质量为的物体，所受重力不是的情况是（ ）
A. 在水平地面匀速运动 B. 在电梯内加速上升
C. 在空中自由下落 D. 在地球同步卫星内
解：A、B、C中重力都是，D中重力小于，选D。
[例3] 一块均匀圆形木板，去掉中心半径为原来一半的圆形部分，剩下环形木板（ ）
A. 受重力是原来的一半，重心仍在圆心处。 B. 受重力是原来的，无重心。
C. 受重力是原来的，重心仍在圆心处。 D. 受重力是原来的，重心在环上。
解：重力大小与质量成正比，板均匀则与面积成正比，剩下的环面积为原来的，所以重力是原来的。形状规则，重心仍在几何中心。所以选C。
[例4] 在下列图中画出直棒受到弹力示意图

A. 光滑的墙，粗糙地面。 B. 光滑的墙和凹槽。 C. 架在两水平支撑杆上。

【模拟试题】
1. 指出下列各个力的受力物体和施力物体（ ）
A. 你受到椅子的支持力 B. 磁铁对铁钉的吸引力 C. 水对船的浮力
2. 下述各种力中根据效果命名的是（ ）
A. 重力 B. 弹力 C. 拉力 D. 推力 E. 压力 F. 支持力 G. 动力
H. 阻力 I. 浮力 J. 摩擦力 K. 电磁力 L. 吸引力
3. 作出下列各力的图示
A. 用的力提书包 B. 用与水平方向成拉车的力大小为
C. 与水平方向成角，斜向下推纸箱推力大小为。
D. 物体沿倾角为的斜面向上运动，用水平方向大小为的推力。
4. 下列现象中物体的重心高度是否改变？怎样改变（ ）
A. 足球沿水平地面滚动 B. 水在河中流动
C. 悬挂的铁球被加热中 D. 盛满重物的方形木箱翻动中
5. 如图，水平桌面上放一质量均匀的长木板，A中全部在桌面上，B中有露出桌面。AB中木板对桌面的压力大小是否相同？

A B
6. 作出下列图中A物体所受弹力示意图

7. 下图中弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，重物，则弹簧秤A、B的示数为（ ）

A. ， B. ， C. ， D. ，
8. 一根轻弹簧，当它在的拉力作用下，长；当它受拉力时长，则弹簧长度为多少米？
9. 下图为一弹簧长度与弹力关系图象。由图象计算弹簧竖直放置，上端放一重重物弹簧长多长？

10. 一段长的均匀铁丝，从中点弯成直角，请确定直角形铁丝重心位置。

【试题答案】
1. a支持力的受力物为人，施力物为椅子。
b磁力的受力物铁钉，施力物为磁铁。
c浮力的受力物是船，施力物为水。
2. C. D. E. F. G. H. I. L.
3.

A B

C D
4. A. 足球的重心在球心处，球在地面滚动中重心高度不变。
B. 水沿河流动中重心降低（这里参考点不能移动）
C. 铁球的重心在球心处，球被加热而膨胀，半径增大，球心下降，重心下降。
D. 木箱翻动中，对角线到竖直方向时重心最高，所以木箱翻动中重心先升高后降低。
5. 木板所受重力不变，与重力平衡的支持力大小相同，所以压力大小相同（作用点不同）。
6.

7. D
8. 设原长为
由胡克定律知 ∴ 原长为
9. 由图可知原长 劲度系数
弹簧受压收缩 弹簧长

10. AC段重心在1，BC段重心在2，AC、BC重力大小相等。所以ACB重心在1、2中点O处。

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