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第十三章 热和能 第二节 内能
教学目标
1．理解什么是内能。
2. 知道内能与温度之间的关系。
3. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。
导学内容：
探究发现
（一）内能
1 、运动的物体具有动能；而构成物质的每一个分子都在不停地做无规则运动，所以运动的分子也具有 能。
2、弹簧受到拉伸或压缩时发生形变，从而使弹簧具有弹性势能；而构成物质的分子之间也存在引力或斥力，因此分子间还存在 能。
小结：
⑴ 物体内部所有分子热运动的 能与分子 能的总和，叫做物体的内能。
⑵
2、一切物体都有内能，内能的单位是 ，用字母 表示。
（二）影响内能大小的因素
1．内能和物体质量的关系：
物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，所以物体内能也就越 。例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能 。
2.内能和温度的关系：
物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高，物体内分子运动速度 ，
分子动能就越 ，物体内能也就越 。例如：同一物体温度越高，内能越 。
（三）改变内能的两种方式
思考1:
将一根粗铁丝放到火炉上烤，铁丝吸收__ ___,温度_______,内能___
3、将一杯热水放入凉水中，热水温度 ， 内能 ；凉水温度 ，内能 。
分析得出： 能够改变物体的内能。
思考2：
观察课本两个演示实验，回答问题：如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察到的现象是 ，这是 。
如图乙所示，瓶内装有少量的水，水的上方有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳起时：观察到瓶口附近有 出现，这是因为瓶内空气推动活塞做功时 能转化为
4、 能，温度 ，水蒸气 成小水滴。
分析得出： 能够改变物体的内能。
小结：
⑴ 改变物体内能的方式有两种： 和 ，且在改变物体的内能上是等效的。
⑵ 发生热传递的条件是：物体间存在 差。在热传递过程中，高温物体 热量，温度 ，内能 ；低温物体 热量，温度 ，内能 。
⑶ 对物体做功，内能 ，温度 ， 能转化为 能；物体对外做功，内能 ，温度 ，
5、 能转化为 能。
知识超市.
内能与热量的区别
内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，是一个状态量，常说“物体具有内能”；热量是在热传递过程中，传递内能的多少，是一个过程量，常说“物体吸收热量”或“物体放出热量”，不能说“物体具有或含有热量”。
我的收获：
课堂练习
1.有关内能大小的说法正确的是（ ）
A. 0℃的冰全部熔化成0℃的水，内能增大
B. 0℃的冰内能为
C. 20ml的水的内能比200ml水的内能小
D. 高温物体一定比低温物体内能大
2. 下面小芳同学对内能和机械能的一些理解，其中正
6、确的是（ ）
A. 物体具有内能时，就一定具有机械能
B. 物体具有机械能时，同时也具有内能
C. 物体不具有机械能时，但它具有内能
D. 以上说法都正确
3. 在寒冷的冬天为使自己的身体暖和一些，请你用不同的物理知识，写出两种能够使身体暖和的方法并简要说明理由。
方法一： ；理由： 。
方法二： ；理由： 。
4、0℃的冰块有没有内能？
5、下列过程中，将内能转化为
7、机械能的是（ ）
A. 流星在大气层中穿行的过程
B.水蒸气顶起水壶盖的过程
C.小孩沿滑梯下滑的过程
D. 汽车紧急刹车
6、“热”字有着多种含义，有时表示温度，有时表示热量，有时还表示内能。请说明以下例子中“热”所表示的物理量。
（1）沸腾的水很热 ； （2）燃料燃烧，产生热 ；
（3）今天天气很热 ； （4）物体吸热，温度会升高 ；
（5）摩擦生热 ； （6）金属铁是热的良导体 。
7、在下图中，（a）杯中水量较少、（b）（c）（d）的水量相同．比较各杯中水的内能的大小：
①_______杯中水的内能最大，因为 ；
②_______两杯中水的内能不好比较，因为 。
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