1、
附件二：
银川市西夏区2010—2011学年度第一学期
期末检测卷面分析表
学校（加盖公章）： 西夏区南梁小学
年级： 五年级（3）班 学科： 语文 统计人： 联系电话：
一、成绩统计：
总人数
总分
平均分
优秀
及格
30分以下
人数
％
人数
％
人数
％
54
注：中小学各学科（不论卷面满分是120分还是100分）均按照：90分上（含90分）为优秀；60分以上（含60分）为及格进行数据统计，保留两位小数。
二、卷面分析：
（1）试卷质量分析
试卷质量较高
2、覆盖了小学五年级的知识点。题量适中，对农村学生来说难度较大；题型多样，基础知识与拓展思维体现了“新课标”的要求尤其是课内阅读部分，体现了本学期的阅读方法。
（2）学生答卷情况分析
从整体上看，学生考试态度端正，都能认真书写，基本上能反映学生平时的学习情况，卷面干净整洁，能审题，但不够认真，答题内容不够全面，对阅读方面的内容理解不到位。
（3）学生答卷中存在的问题
一、基础知识部分：大部分学生能按要求写出正确答案，但是根据“看”的意思写词语，有50%的学生出错；学生对“屹立、耸立、挺立”这三个词语不理解，有一半学生填写错误。
二、课内积累部分：80%的学生能把
3、第一部分回答正确，但是关于《长征》中加点词语的理解，有一半以上学生都回答不完整或者回答错误；对于《开国大典》一课中的场面描写也有一半以上学生不知道。
三、阅读部分：全班对第五小题景物描写那句话，起到的作用，全部出错，没有答案正确的学生，对于选词填空，一半学生丢分，对词语不能准确判断；另外有20%以上的学生对其它阅读题不理解，答题语无伦次。
四、作文部分：多数学生能按要求写作，并具有真情实感，内容真实，语言通顺，但语句较平淡，缺少斟词酌句的功底；还有少数学生不会运用标点符号，语言不通顺，甚至是跑题。
三、改进措施：
1.加强审题，读题的训练。
2.继续夯实基础知识。
3.继续培养学生的倾听能力，把教师授课的内容牢记于心。
4.加强词语理解的训练，提高阅读能力。
5.加强语言的概括能力训练。
6.继续培养学生勤动手，写日记的习惯，习作中应做到生动形象感人。
注意：
1、请各校指定专人填写，保证内容真实可靠（此表可复制）
2、各中学请于1月20日前将此表交教研室雷立银处，各小学请于1月15日前将此表连同相关学科2班试卷交教研室杨馨凤、周桂秀、宋海蓉老师处。
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