©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：4009-655-100 投诉/维权电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
1、附件1： 镇江市中小学数字化校园评估细则（试行） 一级指标 二级指标 内 容 分值 评估要求 A1-30 环境与设施 B1 校园电视台音视频系统 学校常规教学设备齐全，有校园广播网，校园闭路电视系统（或网络视频系统，）、校园电视台等 5 建成校园广播和音响系统，全覆盖，质量高。 建成校园闭路电视系统（或网络视频系统），覆盖全部教学场所，质量高，使用好。 建成校园电视台，设施全。 B2 校园美化和安全监控系统 电子显示屏幕 校园灯光系统等 1.5 学校门口或主要建筑有一块以上面积较大电子显示屏幕，效果好。安装美化校园亮化系统。 视频监控 周
2、界报警系统 1.5 安装视频监控和周界报警系统，主要教学和活动场所都有视频监控，画面清晰。周界报警灵敏度高。 B3 校园网 校园网层次 宽带接入 网络中心 7 校园网加入省教科研网，使用省公共服务平台。建成100M及以上校园网，100M带宽到桌面，信息点覆盖所有办公和教学及生活场所，达到第三层次。 光纤宽带接入教育城域网。 网络中心整洁、规范，设施全。 B4 计算机 计算机网络教室 电子阅览室 电子备课室 师机比 生机比 8 学校按每500名学生配备1个计算机网络教室（含电子阅览室）。电子备课室设施齐全。 师机比达到1：1。 小学生机比达到10：1。
3、 初中生机比达到8∶1。 高中生机比达到6∶1。 B5 多媒体教室 投影机 视频展示台 计算机 电子白板等 4 每班拥有1套多媒体教学设备（含投影机、视频展示台、计算机、音响等）。学校配有班级数1/3以上的交互电子白板。有公用多媒体电子教室，配备达标。 B6 视频教学录播系统 微格教室 远程视频教研系统 3 学校建有微格教室，应用频繁。 有远程视频教研系统，经常开展异地远程视频教研活动。 A2-50 师生应用 B7 学校网站 网页设计 栏目设置 内容质量 参与度 网站备案 6 页面设计清新、美观；布局合理。 栏目多，形式活泼。 内
4、容丰富、质量高，更新快，有特色。 师生参与栏目建设，使用率高。 参加市级以上（含市级）评比并获奖。 按规定进行备案并取得备案号，标示在网站首页的显著位置。 B8 数字化资源 资源库 电子刊物 6 有覆盖各学科的教学资源，如课件、教案、题库、论文等。学科齐全，数量充足，使用好。 有大量适合师生阅读的电子图书和期刊，阅读资源丰富，查找方便。 B9 信息教师 专兼职人员 网管员水平 4 信息技术专任教师数量配备满足开设信息技术课程的要求。 有专职网管员并持有市级以上培训证书上岗。网管员每年参加市级以上专业技能培训并合格。 B10 教师培训 校本培训 教育技术
5、能力 3 教师每学年参加信息技术校本培训课时不少于20课时。 青年教师通过“教师教育技术能力”培训考核。 B11 教师备课 电子备课 电子教案 教学反思 4 教师能利用相关教育资源和素材进行电子备课，并有每节课的电子教案。有教学反思。 B12 教研组网站 栏目、内容、更新 网络教研 网上评课 4 教研组网站齐全，栏目多，内容丰富，更新快。 利用网络开展教研活动，并积极开展校内外网上评课和研讨交流。 B13 课程整合 教学设计和教学活动课程整合 教育软件制作 信息化成果 6 教师积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，优化教学设计，创新教学方法
6、 开展信息技术与学科教学的有效整合。整合课不低于学期总课时的50%，学科100%、教师80%以上。 参加大市整合课比赛并获奖；学校有一批高质量课件，获大市及以上奖。 B14 课题研究 网站 层次 数量 成果 4 有课题管理网站，课题过程性内容丰富，及时更新。 课题级别高，层次多。 有1个市级以上（含市级）现代教育技术研究课题结题。 B15 网络学习 网络课堂 网络同步助学 研究性学习网站 专题学习网站 名师专题讲座 家校通网络平台等 4 学习资源丰富，学习软件、研究性学习网站、名师在线、专题讲座等栏目多，内容丰富，质量高，针对性强，并不断补充，应用
7、好。利用网络同步助学等优质教学资源，展开网上互动和远程教学实验。 学校能利用网络平台进行家校沟通及互动。 B16 学生信息能力 信息课程 班级网站 学生主页 学习成果 3 信息课程开齐上足，水平测试好。学生信息素养高，参加各级电脑制作和信息化竞赛成绩好。 班级均有网站并有学生主页（博客），内容丰富，更新及时。 作品类型广，数量多，成果显著。 B17 设施充分开放 网上读书活动 计算机教室 电子阅览室 电子显示屏幕 电子触摸屏 3 组织学生参加图“书香江苏”网上读书活动，学生注册的数量、电子书的点击量、“我的书屋”的自建量、上传征文作品的数量等学生积分
8、和学校总积分名列前茅。 课余时间、节假日、寒暑假期间学校信息化设施和网络向学生开放。 B28 信息化公共服务平台 平台建设 教师注册 资源上传 平台应用 3 学校建成并开通信息化公共服务平台，与县、市、省服务平台高速互通。 所有教师注册个人中心，利用平台资源备课，组织教学。 积极制作和上传资源，被上级平台录用多。 A3-20 管理与保障 B19 组织落实 组织机构 校长应用 学期及年度计划 五年发展规划 4 建立信息化工作领导小组，校长主管数字校园建设。 校长重视，带头应用信息化管理学校，基本实现数字化、网络化。 信息化工作列入学期和学年计划 ，建
9、有考核机制。 有十二五教育信息化发展规划。 B20 网络化管理 办公自动化 教务管理 学藉管理 课题管理 图书管理 实验管理 功能教室管理 人事管理 财务管理 8 学校实现办公自动化，管理和信息传递等实现数字化、网络化。基本实现无纸化办公。 有面向教育教学和管理的办公自动化系统（或单个独立系统），功能强大。涵盖学校所有信息化教学和管理需求。实现教务管理、学藉管理、人事管理、财务管理、课题管理、图书管理、实验管理、档案管理、校产管理、后勤管理等数字化。 B23 经费投入 近五年投入 4 每年安排专项经费保证信息化教学的正常开展，不断满足信息化快速发展需要。有固定维护资金，且经费逐年增加。 B24 制度与考核 规章制度 技术安全防护 4 信息化管理规章制度齐全，包括用户管理制度、信息发布和资源审核制度。对博客、论坛、留言板等交互式栏目有管理措施和应急预案，并责任到人。 建立安全防护机制，如：防火墙、防病毒、漏洞扫描、入侵检测、网页防篡改、防SQL注入等。 7
©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：4009-655-100 投诉/维权电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
