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《以意逆志、知人论世》导学案

拟行路难（其四）
（南朝）鲍照 注释：
泻水置平地，各自东西南北流。 泻，倾,倒。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 安：怎么
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 断绝：停止。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 吞声：声将发又止。 踯躅：徘徊不前。

参考译文：
就像往平地上倒水，水会向不同方向流散一样，人生贵贱穷达是不一致的
人生也是有宿命的，怎么能在行走、坐着时叹息又哀愁呢？
喝点酒来宽慰自己，歌唱《行路难》，歌声因举杯饮酒而中断。
人心又不是木头、石头，怎么会没有感情？声将发又止，徘徊不前，我不敢再说什么了。

1、这首诗的诗眼是哪个字？
2、初步感知这首诗后，你推测或感受到诗人为什么而“愁”？请写出来。

以意逆志：
早在两千多年前， 孟子就提出了欣赏诗歌的一个基本方法一一“以意逆志”。孟子说:“说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。”《孟子.万章上》就是说，我们在解说、欣赏诗歌的时候，不能就表面意思去理解字词，更不能拘于个别字眼去理解诗句，而应该从作品的整体出发，由表及里、由浅人深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。
蜀相
（唐）杜甫
丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。
译文：去哪里寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。
映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。
译文：碧草照映台阶自空显露春色，树上的黄鹂隔枝徒劳婉转鸣唱。
三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。
译文： 三顾茅庐频繁的商论天下大计，辅佐两代君主的老臣忠心耿耿。
注释：“三顾频繁天下计”意思是刘备为统一天下而三顾茅庐，问计于诸葛亮。这是在赞美在对策中所表现的天才预见。频烦，犹“频繁”，多次。
两朝开济：指诸葛亮辅助刘备开创帝业，后又辅佐刘禅。两朝：刘备、刘禅父子两朝。开：开创。济：扶助。
出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
译文可惜出师伐魏未捷而病亡军中，长久地让历代英雄感慨泪湿衣襟！
注释：出师：出兵。诸葛亮为了伐魏，曾经六出祁山。蜀汉后主建兴十二年（234年），他统率大军，后出斜谷，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持了一百多天。八月，病死在军中。
知人论世：
《蜀相》作于唐肃宗上元元年(760) 的春天。759年底，48岁的杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活，暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里。个人生活的艰难困苦自不必说，政治上那种“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想更是完全破灭。“安史之乱”已经“乱”了五年，百姓涂炭，田园荒芜，唐王朝处于风雨飘摇中。唐肃宗昏庸颟顸，宠信宦官，排斥功臣。在这样的情况下，杜甫满腔的苦闷、焦虑，是可以想见的。诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家，他为蜀汉制定了统一天下的策略，辅佐刘备、刘禅父子建立并巩固蜀汉政权，“功盖三分国”。他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，他与刘备君臣之间鱼水相得的关系，当然都使仕途坎坷、报国无门的杜甫心潮起伏、热泪盈眶。

3、参看相关诗句的译文及注释，思考杜甫在凭吊诸葛亮时歌颂了他哪些功绩？

4、诗人对诸葛亮怀有哪些复杂感情？由此寄托了对国家和人民的什么情感？还要表达对自己身世、抱负的什么感慨？

书 愤
（宋）陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
译文：年轻时就立志北伐中原， 哪想到竟然是如此艰难。我常常北望那中原大地， 热血沸腾啊怨气如山啊。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
译文：记得在瓜州渡痛击金兵， 雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋， 收复了大散关捷报频传。
注释：“楼船”一句是指作者三十七岁，在镇江府任通判。宋孝宗隆兴元年（1163），张浚以右丞相都督江淮诸路军马，亲率水兵乘楼船往来于建康、镇江之间。但不久兵败符离，收复故土的愿望化为泡影。“铁马”一句是指孝宗乾道八年（1172），王炎以枢密使出任四川宣抚使，谋划恢复中原之事。陆游入其军幕，并任干办公事兼检法官赴南郑（今陕西汉中）。其间，他曾亲临大散关前线，研究抗敌策略。但不久王炎调回京城，收复故土的愿望又一次落空。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
译文：想当初我自比万里长城， 立壮志为祖国扫除边患。到如今垂垂老鬓发如霜， 盼北伐盼恢复都成空谈。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
译文：不由人缅怀那诸葛孔明， 出师表真可谓名不虚传，有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁， 率三军复汉室北定中原！
参考注释：出师一表：蜀汉后主建兴五年（227）三月，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”，“兴复汉室，还于旧都”的坚强决心。名世：名传后世。堪：能够。伯仲：原指兄弟间的次第。这里比喻人物不相上下，难分优劣高低。杜甫《咏怀古迹》诗之五称赞诸葛亮说：“伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。”
知人论世：
陆游出身于一个由“贫居苦学”而仕进的世宦家庭，他诞生和成长的年代，正当宋王朝腐败不振，屡遭金国（女真族）进犯的时候。父亲陆宰，有坚定的民族立场，常常谈论国难国耻以至痛哭流泪，饭都吃不下。由于家庭的关系，陆游从小接触的都是爱国人士，他的老师也都是有骨气的人。陆游又从小饱受战乱的苦难，他出生的第二年就碰上靖康之变，跟随家人颠沛流离，他在国难中诞生、成长直至逝世。这样的家世，这样的经历，促使他产生“上马击狂胡，下马草军书”的英雄志愿与“处当师颜原，出当致唐虞”的信念。
此诗作于孝宗淳熙十三年(186春，这时陆游退居于山阴家中，已是62岁的老人。从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。岁月不居，壮岁已逝，志未酬而鬓先斑，这在赤心为国的诗人是日夜为之痛心疾首的。陆游不但是诗人，他还是以战略家自负的。可惜毕生未能一展雄材。 “切勿轻书生，上马能击贼” (《太息》);“平生万里心，执戈王前驱”(《夜读兵书》)是他念念不忘的心愿。自许为“塞上长城”，是他毕生的抱负。
因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。

5、思考：陆游在用诸葛亮的典故时歌颂了他什么功绩？

4、诗人对诸葛亮怀有什么感情？由此寄托了对南宋王朝及统治者的什么情感？还要表达对自己身世、抱负的什么感慨？