行进中的音乐.doc

音乐欣赏课（四年级）
行进中的音乐
——军队进行曲
教学目标：
1、听赏《军队进行曲》，理解其音乐形象，感受乐曲情绪。
2、了解进行曲的风格特点。
3、能在听赏音乐的活动中与他人合作，并积极参与表现。

教学过程
一、导入
1、谈话导入
（1）我听说啊，我们班在每年的运动会上，都能取得很不错的成绩！有谁获得过奖啊？
你来说说得奖时的心情吧！
没有参加比赛项目的啦啦队员们，你们感受到运动场上什么样的气氛呢？
（2）这么激动人心的比赛场面，我真想播放点音乐。
老师这里有3首乐曲，听一听，你会选择哪首呢？
（播放乐曲一《爱心满天》、乐曲二《杜鹃圆舞曲》、乐曲三《运动员进行曲》）2、听辨乐曲情绪一《爱心满天》
（1）这是什么歌呀？
我们来唱一唱吧！（不记得歌词的可以用“la”来哼唱）
（2）你们觉得这首歌曲是什么样的情绪呢？
（3）这么优美抒情的音乐适合在运动场上播放吗？
3、听辨乐曲情绪—-《杜鹃圆舞曲》
（1）那我们再来听听第二首乐曲吧！（播放）
（2）还记得这是什么曲子吗？
（3）圆舞曲给你们一种什么样的感觉呢？
（师做跳舞状）看看老师在干什么？
（4）那这首活泼欢快的圆舞曲适合在运动场上播放吗？
4、小结
优美抒情的乐曲不适合，四三拍的圆舞曲也不适合，那什么样的音乐才适合在运动场上播放呢？让我们来听听第三首乐曲吧。
5、听辨乐曲情绪——《运动员进行曲》
（1）听过吗？很熟悉吧！
（2）这首乐曲是几几拍的？
（3）它适合在运动场上播放吗？为什么？
（4）对了，这就是我们耳熟能详的《运动员进行曲》。这节课，我们就进一步来学习什么是进行曲。

二、观看进行曲讲解视频
1、先来看一段动画吧！看的时候请大家想想：大大和小小告诉了我们什么？
2、师小结（进行曲特点）：进行曲是一种富有节奏步伐的乐曲，它通常采用强弱交替的四二拍子，来表现进行曲刚劲有力的特点。

三、欣赏《军队进行曲》
1、导入
进行曲不仅有适合运动会的运动员进行曲，还有适合军队列队行进的军队进行曲。接下来，让我们一起欣赏奥地利作曲家舒伯特的《军队进行曲》。
2、初听主题一
（1）我们先来听一小段，边听边想，这首乐曲的情绪、节拍、强弱规律是怎样的。
（2）现在我们拿出右手，边划拍子，边用“da”来哼唱。
（3）刚才同学们唱的就是这一段，我们跟着琴来唱唱它的旋律吧。
师用钢琴带唱旋律。
3、初听全曲并分出三个乐段
师：刚刚我们只是唱的这首音乐的主题，现在我们一起来完整的听赏乐曲，看看能分成几个乐段？竖起你们的小耳朵。认真听哦！
（听赏完毕）
师：分成几个乐段啊？
生：……
师：每个人的小耳朵都听出了属于他自己的答案，那彭老师先不揭晓答案，现在就跟着彭老师一起来边欣赏边找出答案吧！

4、欣赏第一乐段
（1）第一遍听
师：刚刚我们所听到的，就是这首乐曲的第一乐段，你们觉得仿佛看到了什么样的场景呢？
生：……
师：对了，正是军队打了胜仗，凯旋的场景。
（2）第二遍听，部分学生踏步，其余拍腿
师：彭老师发现啊，有的同学已经蠢蠢欲动了，都想模仿军人，那有谁愿意上台来神气地走一走。（邀请3、4个学生上台自己走。）大家觉得他们走得怎么样啊？
生：……
师：还有点军人的样子，我们一起来为他们打打节奏吧。来，像老师这样在腿上拍：左、右、左、右！那这次走得怎么样啊？
生：（有节奏多了……）
师：如果加上音乐又会怎样呢？（播放音乐，学生再走）
（3）小结：正因为加入了进行曲，军人的步伐更整齐更神气了，这也是进行曲的特点之一，节奏步伐性，非常适合集体踏步行进。
（4）听赏引子
师：那同学们认真听到了吗？在行进前，乐曲开头部分，有一小段音乐，你们注意没有，它模仿的是什么呢？再来听听看。
生：吹响号角
师：同学们的耳朵真会听！我们也来模仿模仿吧！
小结：通常，在进行曲的开头部分都会加上一小段引子，模仿吹响号角。
（5）整体展示第一乐段
现在，让我们再来随着第一乐段来表现一下军队凯旋归来的情景。

5、欣赏第二乐段
（1）导入
但是，这么隆重的场面只有军队在行进吗？乐曲还描绘了什么不同的场景吗？接下来我们来听听乐曲的第二乐段。
（2）自由表现
那你们想用什么方式来欢迎胜利的军队呢？学生说完。
现在请你们分小组，讨论商量一下，等下看哪一组的欢迎形式更有特色。
（3）学生展示
我们看看他们的动作、表情，他们表现得怎么样啊？
让我们加入欢迎的行列，一起拍起手吧！

6、欣赏第三乐段
（1）听，号角又吹响了！（播放第三乐段）
这段音乐你们熟悉吗？和前面哪一段相同？（第一段）
（2）第三乐段与第一乐段完全相同，它的情绪是也是……?
它是第一乐段的再现。这种乐曲结构，我们称为带再现的三段体结构。
（板书）
（3）那这首乐曲一共分为几段呢？
生：三段
师：对了，刚刚有同学听出三个乐段的，真棒！
7、完整欣赏《军队进行曲》
（1）现在让我们最后来完整感受这首乐曲吧！
全体起立，听，什么吹响了？
（带领全体参与表现）

四、总结与拓展
1、今天，我们一起感受了进行曲节奏鲜明、具有步伐性，很适合集体踏步行进的魅力。
2、其实进行曲还有很多不同的题材，除了我们今天欣赏的运动题材的《运动员进行曲》和军队题材的《军队进行曲》，还有很多脍炙人口的作品，比如我们的国歌又叫《义勇军进行曲》。（播放）
你觉得它的情绪是怎样的？
（雄壮有力、精神饱满地，当时激发起人们反抗外国侵略的斗志。）
3、另外，还有《婚礼进行曲》。（播放）
你仿佛看到了什么样的画面？
生：仿佛看到了结婚的画面。
师：正是因为音乐本身的浪漫和庄重，曲调庄严雄伟，气势昂扬，现在多习惯在新人双双步入结婚殿堂以及婚礼进行当中演奏或者播放。
4、再来听听《玩具兵进行曲》。（播放）
师：非常可爱的玩具兵们正开心快乐的玩着呢。
5、音乐在生活中，在不同场合其实是可以起到很大的作用的，让我们天天与音乐做伴，享受处处充满艺术的生活吧！最后让我们跟随着《拉德斯基进行曲》拍着手走出教室吧！

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