好玩的洞洞.doc

好玩的洞洞活动教案 潞城市康乐幼儿园 任丽燕班级： 小班科目：小班科学探索活动好玩的洞洞目标：1、知道什么是洞，初步尝试相互合作组合成洞。（重点） 2、寻找身上和生活中的洞洞，知道其作用，并能用适当的语言表达。（难点）准备：一张白纸、剪刀、波波球、大滚球过程：一、探索白纸，引出含义1、激趣师：出示一张白纸，剪出洞洞，引起幼儿兴趣。提问：“这是一张什么图形的纸？”“老师剪出了一个什么啊？”【由白纸变洞，激发幼儿探索兴趣。】2、探索师：“我这里有一张完整的纸，谁能变出一个洞洞来?”【由剪洞为例，激发幼儿思维发散】小结：教师边做手指穿过洞的动作边说“能穿过去的地方就是洞。”二、师幼互动，经验交流1、师：我们教室里什么地方有洞洞？它有什么用？【请幼儿在教室中寻找洞洞，并说出各自的用途】2、师：除了教室里有洞，哪里还有洞洞呢？小结：生活里，那么多的洞洞，而且，这些洞洞很多都有自己的用处。三、身体寻洞，探索用途1、结合幼儿身体，师生一起寻找头上的洞洞。师：“我们生活中有许多洞洞，现在我们一起来找一找我们头上都有哪些洞洞？【寻找、发现头上的洞，初步探索其作用】2、讨论头上的洞洞的作用。师：头上的洞洞分别是干什么用的呢？”【耳朵洞洞（听声音，在小耳朵旁边拍拍手）鼻子洞洞（呼吸，请幼儿做闻一闻的动作）嘴巴洞洞（与幼儿一起做嘴巴变大变小，边做边说洞洞变大，洞洞变小）】小结：“我们头上有这么多洞洞，它们可以帮我们看到美丽景色，闻到好闻的气味，听到优美的声音，吃到好吃的东西，作用可大了，所以我们一定要保护好它们。”3、幼儿寻找身上的洞洞。师：衣领洞洞（可提示幼儿，教师捏住自己的衣领“咦，我的头从这里穿过来了，这里是不是洞洞呢？”）肚脐眼洞洞（告诉幼儿不要露肚脐眼也不能抠它，会肚子疼）屁股上的洞洞（排垃圾用的，要擦干净讲卫生）【观察、发现服饰、身体上的洞洞，了解其用途，学会保护它。】小结：身上穿的衣服、裤子、袜子等等都用洞洞，这些洞洞会让我们的身体很舒服。四、合作变洞，巩固含义1、尝试用手指变洞。师：“小朋友们，刚才找到了很多的洞洞，那我们自己想办法看看能不能变出洞洞。一起试一试吧。”小结：“手指碰一碰，洞洞变出来。”2、出示波波球，幼儿探索用身体变出大洞的方法。师：“请小朋友想一想怎样变出一个大洞洞，让波波球钻过去。”【鼓励幼儿积极思考用身体变洞的多种方法。】3、幼儿探索变出更大洞洞的方法。师：“这个球怎么样？”（大）“它也想和小朋友一起玩钻洞洞的游戏，快，请你变出洞洞来。”“咦，怎么都钻不过去呢？小朋友们，快来帮我想想办法，怎样让这个大球钻过去？”【引导幼儿发散思维解决问题】4、幼儿尝试多人合作变洞洞。师:“现在请你找你的好朋友，试一试一起变出大洞洞。”【尝试合作变大洞，体验合作变洞的乐趣】五、活动延伸师：我们一起到院子里找找洞洞吧！