1、学校 班级 姓名 考号 密封线 考号 学籍号 姓名 班级 学校 密 封 线 考号 2015年秋期素质教育过程质量监测四年级数学（上）（二）（学完角后使用 60分钟完卷 满分100分） 姓名 一、 认真审题，准确填空。（每空1分，共29分） 1.在两点之间可以画出（ ）条线，其中（ ）最短，线段的长度就是这两点间的（ ）。 2.将线段的（ ）端无限延长后就是一条（ ）线，它有（ ）个端点。 3.过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。 4.从一点引出两条（ ）所组成的图形是角，这个点是角的（ ），两条（ ）是角的边。 5.角的大小可以用（ ）测量。把半圆平均分成（ ）等份，每一份所对
2、的角的大小就是（ ），记作（ ）。 6.小于90的角叫（ ）角，等于90的角叫（ ）角，大于90而小于180的角是（ ）角。 7.1周角=（ ）平角=（ ）直角，1平角=（ ）直角。 8.任意三角形的三个内角和是（ ）度，正好是一个（ ）角的度数。 9.角的大小与边的长短（ ），角的大小由（ ）决定。 10.在一个长方形中，有（ ）条线段，有（ ）个直角。 11.用一副三角板拼角，拼出最大度数的角是（ ）度，拼出的钝角有（ ）个。 二、仔细品味，正确判断。（对的打“”，错的打“”。）（10分） 1.小明画了一条4厘米长的射线。 （ ） 2.过两点可以画无数条直线。 （ ） 3.直线的长度是射线
3、长度的2倍。 （ ） 4.角的边越长，角就越大。 （ ） 5.用放大3倍的放大镜看一个30的角，角被放大成90。（ ） 6.用一副三角板可以拼出135度的角。 （ ） 7.锐角一定比直角小。 （ ） 8.大于90度的角是钝角。 （ ） 9.周角就是一条射线。 （ ） 10.12：30时，时针和分针刚好组成一个平角的形状。 （ ）三、 反复比较、慎重选择（把正确答案的番号填在括号里）（每 题2分，共10分） 1.一个三角形，沿直线段减去一刀，裁取一个角后，所得图形的内角和为（ ）。180 360 180或者360 90 2.用量角器量角的大小时，角的顶点要与量角器的（ ）重合。中心点 0度刻度线
4、 外圈或内圈刻度线 3.把线段一端无限延伸，得到一条（ ）。 线段 射线 直线 平行线 4.把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（ ）。 钝角 直角 锐角 5.钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（ ）度。 360 180 60 30四、看清题目，认真操作。（共24分，每空2分） 1.用量角器量角的度数，再写出它们的名称。 度数（ ） 度数（ ） 度数（ ） 度数（ ）名称（ ） 名称（ ） 名称（ ） 名称（ ） 2.画出下面度数的角。 60 110 90 75五、 动脑想一想。（共27分，1-4题每空2分，5题每空1分） 1.图A中共有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。 图A 图B 2. 在图B中，如果1=40,那么2=（ ）、3=（ ）、4=（ ）、5=（ ）。3.下图中，已知2是1的2倍，1=（ ）度，2=（ ）度。 4.数一数，图1中共有（ ）条线段；图2中共有（ ）条线段。 图1 图2 5.过下面的两点，按要求画线。 线段 射线 直线附加题： (10分） 桌球问题。 小军的父亲喜欢打台球，小军经常观看，他发现当球撞向桌边的时候就会向另一个方向弹走（箭头表示球的走向）。如下图：1. 请你量出上面每角的度数。 1= 1= 1= 2= 2= 2=2.通过上面的度量，你发现台球撞向桌边，然后弹走，有何特点？
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