1、
《宇宙里有些什么》导学案
学习目标： 1、检查预习情况，掌握生字、词语。
2、理清课文脉络。
3、学习课文的说明方法；归结宇宙的本质特征，体会语言的生动性。
学习重点、难点：
1、理清课文脉络时，注意讲析段落的不同分法。
2、回顾说明文的有关知识。
教学过程：
导入新课：
分析“宇宙”的构词方式：“宇”，无限空间；“宙”，无限时间，因此它是并列结构的词语。让我们来看看宇宙里到底有些什么？
【自主预习案】
1、给加点字注音，并写出
2、词语：
灼热 闪烁 涯际 庞大 眩目 骨骼
广大得无边无际——（茫无涯际）涯，边。
微小得不值一提——（微不足道）足，值得。何足挂齿
2、课文的体裁是什么？宇宙里到底有什么？
明确：说明文。恒星、恒星系、太阳系、银河系、星云、行星、宇宙
3、朗读课文，理清课文段落。
明确：
（一）（1—11）恒星
第一层（1）：引出说明对象。
第二层（2-6）：介绍恒星的基本情况。（第6节小结）
第三层（7-9）：介绍恒星的有关情况。
第四层（10）：介绍宇宙里的星云。
第五层（11）：回答宇宙里
3、有些什么，从而说明宇宙是物质的。（小结）
温度高、体积大、密度大、种类多、距离远——物质无穷无尽
（二）（12—20）恒星系
第一层（12-14）：介绍银河系。
第二层（15-17）：介绍银河系外的恒星系。
第三层（18-19）：介绍整个宇宙都在运动。
第四层（20）：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。（小结）
太阳系、银河系、恒星系、运动——运动无穷无尽
（三）（21）宇宙是可以认识和征服的
【课内探究案】
1举例分析课文的说明方法。
2归纳宇宙的特征，分析说明的顺序：
3举例分析本课的语言特点。
【拓展提升案】
1说出下面句子使用的说明方法：
表面温度至少3000摄氏度。
最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，……
3 萤火虫——闪烁着寒光的小星星。
恒星——大、小、中。
2 分析下面句子中加点字
（1）表面温度至少有三千摄氏度。
（2）让我们把目光投向无尽的宇宙。当你看到静静的夜空中闪烁着寒光小
星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。
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