四上课内阅读2.doc

（十一） 登上天安门城楼向南（看望 眺望），整个广场尽收眼（底 低）。广场中央（挺立 直立 矗立）着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席（题 提）写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两（侧 则），中国国家（博 搏）物馆与巍峨（壮 状）丽的人民大会堂（远远 遥遥）相对。1、2、 用“”划出括号中使用恰当的字词。选择句中带点字的意思（在括号中写序号）3、 端：端正；平举着拿；（东西）的一头；事情的开头；方面、项目。（1）妈妈把煮好的饭端到了桌上。 （平举着拿 ） （2）经过努力，他终于在这件事上有了开端。 （事情的开头 ） （3）七月里的彩云变化多端。 （方面、项目 ） （4）广场的南端是毛主席的纪念堂。 （东西）的一头 ）3、作者站在 天安门城楼 ，按 方位 顺序，描写了整个 天安门广场 的建筑物。具体描写了广场中央 人民英雄纪念碑 ，南端的 毛主席纪念堂 ，东西两侧的 中国国家博物馆 和 人民大会堂 。4、 根据片段内容，把建筑物的名称填入示意图的方框内。 （十二） 国际互联网上的内容非常丰富,各种知识，各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班 开会 甚至可以足不出户逛 网上商场 用 电子钱包 付款 让商店把东西送到家中 1、 给短文末尾加上正确的标点符号。2、 用“”画出片段的中心句。3、 “无所不有”的意思是 什么都有 4、 国际互联网和人们的关系密切，从哪些地方可以看出来？请用“”画出有关语句。5、 用“可以可以可以”写几句通顺连贯的话。 星期天的时间自己安排，可以看电视，可以学习，可以逛街，还可以走亲戚。 （十三） 其实这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些线有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。 1、以“万”字开头的成语除了”万水千山“，还有 万众一心 、 万紫千红 、万不得已、万古长青 2、文中把“国际互联网“比作 假想中的能包住整个地球的蜘蛛织成的“大网”。把 电缆、光缆 和 无线电波 看作是 这张“网”的“线” 。 3、能体现“飞速”这一特点的句子是 它们能够在几秒钟跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。 4、“团团包住”“无数”这几个词说明 国际互联网纵横交错，构造神奇 。 5、这段文字中有些词语加上了引号表示 有特殊的意思，不是平常所说的一般的东西 。（三） 每当节日到来，天安门广场更是( )，( )。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场半点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜，华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片( )。来自祖国各地的人们( )，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，( )，天安门广场沸腾起来了。 1、填写文所缺的词。 2、这一自然段两共写了层意思，请写下来。 _（1）节日的天安门广场是个大花园；（2）节日中天安门广场晚上热闹的景象。3、划出文中的打比方的句子。 4、课文中使用了对偶的句子，你还知道的对偶的句子有： _两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天_。5、把文描写色彩的词摘抄在下面。 _姹紫嫣红 五彩缤纷 6、“沸腾”有两个意思：A、在液体内部及表面都发生汽化的现象；B、比喻情绪高涨。短文中的“沸腾”的意思是（ B ）。请用“沸腾”的两个不同意思各造一个句子。 _锅里的水开始沸腾了。_下课铃一响，操场顿时沸腾起来。 （四） 说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔（t）透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇（xio）潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。 1、写出下面词语的反义词。 聚（散） 断（续） 急（缓 ） 2、第一自然段中，作者用“好像银花盛开”和“好像明珠散落”两个比喻来写泉水的 样子 ；用“如虎啸狮吼”与“秋雨潇潇”两个比喻来写泉水的 声音 ；用了4个“有的”来说明 泉水多 。 3、第二自然段，作者具体介绍了 珍珠泉 。先介绍泉的 位置 ，再介绍泉的 泉池的大小，接着具体描写泉水的 样子 。 4、用“有的有的有的”写一句话。 （五）极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。 本段选自课文田园诗情 ，让我们感受到了_荷兰_如诗如画的风光。 联系上下文或生活实际，理解词语的意思。极目远眺：向远处眺望。绿意盎然：绿色洋溢，富有生机。 文中的比喻句贴切生动，其中把“牛犊”比作_孩子_，把“老牛”比作_家长_。 请你仿照课文的例句，用“有的有的”说一句话。_（六）临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了_和_，发出的声音变成了_的雷霆，左眼变成了_的太阳，右眼变成了皎洁明媚的_，隆起的肌肉变成了_，流淌的血液变成了_的江河，筋脉变成了_的大道，皮肤变成了_，就连流出的汗水也变成了_的雨露甘霖。 就这样，盘古以他的_和_，开辟了天地，化生出世间万物。 1、把缺少的内容补充完整。 2、选段第一部分主要讲了_盘古的身体变成了万物_，表现了盘古伟大的现身精神。这一部分采用了_排比_的修辞手法。 3、选段第二部分在全文中起_总结全文_的作用。4、用“成了”造一个比喻句：成了_一、有一次，船队又出发了。不久，“海上凶神”就悄悄地降临了。船队才航行不到一半的路程，已经有十几个船员病倒了。望着四周一片茫茫的海水，哥伦布的心情十分沉重。1、 哥伦布的心情为什么沉重？_因为航行不到一半，已经有十几个船员病倒，而四周只是一片茫茫的海水。_2、 哥伦布的心情此刻可用哪些四个词语来形容？（至少写出三个）_恐惧害怕 进退两难 忧心忡忡 茫然无助_二、 原来，所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，它是由于人体内长期缺乏维生素C引起的。当身体内补充了适量的维生素C，坏血病就不治而愈了。1、“环血病”为什么被称为“海上凶神”？_因为坏血病使病人浑身无力、走不动，全身出血，慢慢地死去，是船员们最可怕的。_2、维生素C是怎样被人们发现的，简单地写下来。哥伦布远航探险时，得了坏血病的船员主动留在荒岛上，采吃了一些野果子存活下来，哥伦布把船员起死回生的事迹讲给医生们。后来经过研究，人们发现了存在于蔬菜水果中的维生素C 。3、从维生素C的发现，你明白了什么道理？_许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的。_三、“不，人与人之间还有比比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他搁下了电话。我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的话却深深地印在了我的脑海里。1、 小红车主人的哪句话深深地印在我的脑海里？“人与人之间还有比比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”2、 “你给我留下了诚实和信任”，“诚实”是指_敢于承担责任_的表现，“我”“诚实”的表现是“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜，主动在小红车上留下写有自己姓名、电话的字条_。“信任”主要指_“我”的诚实得到小红车车主的信任_。3、 这篇课文为什么要用“诚实与信任”作题目？_“诚实”是中华民族的传统美德，是做人最起码、最基本的品质。作者以“诚实与信任”为题，就是要告诉人们“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，那就是“诚实与信任”。 _4、 还能给课文换个题目吗？ 课题还可以用“比金钱更重要的东西”、“诚实的心灵”等。5、你也来写一句关于“诚实和信任”的话，送给好朋友吧。 彼此之间只有诚信才会永恒。四、起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上， 一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落在我的小桌子上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒 ”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢？1、“竟然”和“居然”都表示事情出于意料。为什么前一段中用“竟然”，而后一段中则用“居然”呢？珍珠鸟刚开始胆子逐渐变大，落在我的小桌子上，是作者意料不到的，所以用“竟然”。在我的爱心呵护下，珍珠鸟对我完全信任了，彼此相互信赖，落到我的肩上，出乎意料的程度弱了，所以用“居然”。2、这两段话写出了珍珠鸟逐步“依赖”我的过程，其中用了一些表示顺序的词语，请用“_”在文中标出来。3、这两段文字字里行间流露出作者对珍珠鸟浓浓的爱。你认为哪一句最能体现这种爱？用“波浪线”标出。4、读了这两段文字，你有怎样的感受？_爱心能创造信赖，信赖能创造出美好的境界5、和珍珠鸟共同生活了一段时间，作者产生了怎样的感想？_信赖能创造出美好的境界 5