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《我爱读写绘》学习体会
保亭思源小学王美玉
xxxx年9月15日，我们有幸地来到海口美兰实验小学，参加XX省小学语文学科协同研修“我爱读写绘”活动现场。在活动现场符静云、杨颖两位老师给大家带来了两节精彩的我爱读写绘课堂。这次的活动，我受益匪浅，不虚此行，从这两节课上我看到了读写绘身上有很多值得自己去学习和探索。现总结如下：
一、读写绘
通过听了两位老师的课，我更明白了什么是读写绘，。“读写绘”就是师生共读一首歌谣、一本画册，听一个完整的故事、欣赏一部电影等，使孩子在美好的事物中，心灵得到浸润，在幸福中不知不觉地成长，用阅读图画书、讲故事、用图画
2、表达与创造相整合的办法，来让低幼儿童的学习力与创造力得到自由地发挥。
二、读写绘之好
读写绘虽然只是薄薄的一本书，却蕴藏着无穷的能量。读写绘之好在于不仅语文老师可以用，美术、音乐，甚至数学老师，也可以适当的运用到低年级的教学之中。如果用这样的故事一天天，一遍遍的教孩子，那么刚入学的小学生很快就会懂得如何上课、学习，如何与人相处，如何用正确的态度对待每一件事......
三、读写绘如何教
听了两节读写绘后，我想。如果想让孩子爱上读写绘，老师一定要先爱上读写绘，并且能够将读写绘的内涵用技巧传授给孩子。
学习读写绘的技巧与方法：
1、关于读，要做到手口一致，大声朗读。
2、在读完读写绘后，教师要引导学生摆脱摆脱文字束缚，带着学生天马行空自由想象，并且赋予故事一个新生命，用绘画表达出来。
总之，这次学习受益颇多，虽说我爱读写绘的内容简单，但是却有不简单的教育。今后，我一定会认真反思，争取把他人好的方面转化为自己的知识和能力，认真贯彻先进的理念，让自己的课堂越来越好。
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