1、
读《一脉相传的阿拉伯人》有感
xx市府前中学8、5班宫思远
公元七世纪上半叶，生活在阿拉伯岛上的阿拉伯人迅速崛起，并在短短不到一百年的时间里建立了地跨欧、亚、菲三大洲的阿拉伯大帝国。“阿拉伯人勇武，充满牺牲精神，但又多少有些好高骛远、桀骜不驯。”他们向往自由，而又不愿受约束，不习惯服从权利。
读这本书，我在想，我们中华民簇也是否缺少阿拉伯人身上的某种品质，这种品质是不一，不一是在任何时候都要以不同的方式思考问题解决问题。这正是我们所缺少的。
商鞅变法时，秦考公召集群臣，商讨变法大计，旧贵簇纷纷反对，说制度是祖上传下来的不能改，商鞅理直气壮地说：
2、商汤王，周武王，都没有按祖上规则统治，结果都富强起来了；而纣、桀墨守成规，最后都灭亡了。“后来，商鞅变法取得了显著成效。商鞅的“治世不一道，便国不法古。”流传至今，就像阿拉伯民簇一样，成为了一个帝国，不一的个性成就了商鞅，成就了国家，这样的精神值得我们学习。
十年改革开放中，邓小平同志及其领导下的共产党为中国更好更快发展献计献策，他预见了中国的社会主义沿着苏联的老路子走下去是一定要走弯路的，于是邓小平同志提出了走有中国特色的社会主义道路。于是，在邓小平同志领导下，我国在落后其他发达国家的劣势下，经济得到了突飞猛进的发展，科技也得到了进一步的提升，为我国以后经济的迅猛发展提供了基础。诸如此类真是俯拾即是，比比皆是。
这种精神难道不值得我们学习吗。中国的教育只讲死读书，读死书。我们应该在读书中寻找到有利的学习方法，提高创造能力。在解题中，一种解题方法不行，可以使用另一种方法，要有不一的精神，才能使我们在学习的领域中独占鳌头。
第2页 共2页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
