1、本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,盐池四小,南勤合,掌声,鲁教版三年级语文上册第八单元,1/14,愿意 情况 讲述 困境,鞠躬 珍惜 持久 舞蹈,投向 骤然间 落下残疾,2/14,在我上小学时候，班里有位叫小英同学，她总是默默地坐在教室一角。因为小时侯生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路样子。,总是默默地,3/14,4/14,当同学们在主动讲话时，她在想（），当同学们在玩耍嬉戏时，她在想（），当同学们在唱歌跳舞时，她又在想（）。,5/14,就在小英刚才站定那一刻，不知是在谁带动下，骤然间响起了一阵掌声。,那掌声热烈、持久，小英感动得留下了
2、眼泪。,热烈、持久,6/14,轮到小英时候，全班同学目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。,小英犹豫了一会儿，最终慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英眼圈儿红了。,小英在大家注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。,把头低了下去,犹豫,慢吞吞,眼圈儿红了,7/14,那掌声,热烈、持久,，小英感动得留下了眼泪。,8/14,当她结束演讲时候，班里又响起了经久不息掌声。,经久 不息,9/14,小英向大家深深 地鞠了一躬，然后，在同学们掌声里微笑着走下讲台。,10/14,说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似。她不再忧郁，她和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校舞蹈房,11/14,是啊，人人都需要掌声，特 别是当一个人身处困境时候。让我们珍惜他人掌声，同时，也不要忘记把自己掌声献给他人。,12/14,只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。,13/14,读了小英来信，你能够把你心里话写一写，给小英写封回信！,作业：,14/14,
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