会飞的拥抱读后感.docx

会飞的拥抱读后感 一个单纯的想法和一个实际的小小行动，把人们遗忘已久的人情味，一个一个的重拾回来，这不仅仅只在动物世界才出现，而在我们这个和谐的社会里也大大地增进了人与人之间的关系，暖暖的，很幸福。 让我们从现在做起，每个人都献出一点点爱，世界将会变得更加美好。 第二篇：会飞的教室读后感会飞的教室读后感一 何星熠 暑假里，我爸爸共读了一本好书会飞的教室。 看了这个题目，大家一定会很惊讶，也就是这个题目吸引了我细细读完了这本书。大家也许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀，可教室是供我们学习的地方，怎么会飞呢。其实教室会飞，并不是真的，它只是小主人公的想象罢了。 这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里面的剧作家姚尼，他被父母遗弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邬理，他一心想要改掉胆小怕事的毛病他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情。 读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢。是老师和同学。没有他们，我们也不能幸福快乐地生活。 会飞的教室读后感二 三（1）班茹苧 会飞的教室是我最喜欢读的之一，这一本书有戴马亭、姚尼、艾嘉兰、马提斯、邬理、葛洛迪等主人公。 会飞的教室讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练会飞的教室的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业生艾嘉兰他们抓走了，而他带回去给他爸爸批改转载自的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是冷静的去找“禁烟老师”帮忙。最后，他们用“禁烟老师”教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题。 读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的“正义老师”一样。是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢。是老师。没有他们，我们也不能幸福快乐地生活。 第三篇：会飞的教室读后感会飞的教室读后感 会飞的教室中主要讲述了戴马亭、姚尼、塞巴修、邬理、马提斯、禁烟老师和培克老师之间的友谊。 学习一向在高峰的戴马亭却因为家里没有送来买火车票的钱而情绪低落，培克老师知道了事情的经过，便把自己的年终奖金全给了戴马亭，让戴马亭回家去了。 姚尼是个孤儿，只有船长陪着他，但他在文学方面很出色，会飞的教室就是他的杰作。 别人都嘲笑邬理胆小，于是他下了一个决心，要从好几米高的地方跳下来，结果小腿骨折，也不能回家了。 马提斯的肚子像个无底洞，但能释放出来比别人多三倍的力量。 读了这本书，我学会了友谊，我懂得了怎样用心去爱老师、同学和大家。 三年级：白色巧克力 三年级：wc74108520 第四篇：会飞的教室读后感会飞的教室读后感 7月29日，我在图书馆里阅读了会飞的教室这本书。这本书首先讲的是戴马亭他们和高年级纠察队争夺体育馆，接着是职校生张扬要为骷髅旗的事报仇，并且绑架了葛洛迪，让他交出听写本，不一会儿就烧的一干二净。然后是排演会飞的教室这部戏中发生的事情。在这之前，姚尼、戴马亭、马提斯、邬理还认识了一位禁烟老师，其实他还经常吸烟呢。只不过是大家用那个牌子（禁烟专用车厢）来称呼他的。他也并不是这所中学的老师。培克老师与禁烟老师相见后，产生了一股巨大的吸引力，他们不相信眼前是真的，原来，他们是失散多年的好友，他们重逢了。过了几天，戴马亭收到了爸爸妈妈寄给他的信，之前他还以为有车费的呢，后来他看到了妈妈的字迹，说爸爸失业了，所以没有车费，这个假期他只能在学校过了.戴马亭伤心极了。虽然在信中说了明天送包裹来，但是戴马亭仍旧很伤心。第二天，包裹送来了。在这天晚上，会飞的教室开演了。因为这是圣诞晚会呀。第三天早上，培克老师发现了戴马亭，培克老师问他怎么了，戴马亭便大哭起来，向培克老师讲述了事情的来龙去脉，培克老师把自己的年终奖金给戴马亭，最后它还是接受了，用来当回家的车费。 回到家后，他才拆开包裹来，里面都是他最喜欢的东西。戴马亭想让自己像太阳一样，在宇宙中散发光明。 这个故事真是太感人了，当时在图书馆害怕别人看见我流泪，就把头抬起来了，嘿嘿。这个故事表达了同学之情、师生之情、朋友之情。这一个个少年代表着天真、活泼、勇敢、机灵。我认为大家在助人为乐上面一定要向培克老师和戴马亭学习，因为爱帮助别人，自己的朋友才会多，才乐于帮助你。还有，姚尼和戴马亭的经历深深的打动了我，让我流下了泪水，当然，这一滴泪水是替姚尼同情的，是彻底被这文章打动的。 第五篇：会飞的教室读后感会飞的教室读后感 XX县区黄河中学九年级二班 刘国贤 高基尔说。“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书，能够让人增长知识，开阔视野。它像一把金钥匙，让我通往知识的殿堂;它像黑暗中的一盏明灯，指引我前进的方向；它像沙漠中的一泓清泉，带给我前进的希望 读书，可以让我看到人间的美与丑，恶与善，是与非每个人都有这样一种幻想：如果教室是一架大型的飞机，那么枯燥无味的课程是否会变得生动有趣。在上地理课时，我们可不可以让教室带着我们飞到课本上提到的任何一个地方。在上语文课时，我们有是否可以让教室带着我们飞到名人的故居，飞到黄河，飞到长城，飞到如果真的能这样的话，我们一定都会爱上学习的。 而在德国现代小说家艾利克卡斯塔纳的名著会飞的教室中，这个幻想变为了“现实”同学们排练了一部圣诞剧，名字就是会飞的教室。第一幕，“飞机”起飞，同学们进入状态；第二幕，“飞机”到了意大利的威尼斯火山，而下面的布景真的是流动着“岩浆”的“火山”（山展）；第三幕，“飞机”飞到埃及，落在胡夫金字塔前，在老师详细讲解着古埃及神秘的历史时，“胡夫”走了出来，带走了邬理扮演的小女孩；第四幕，“飞机”飞到南极，大家冷得发抖；最后，“飞机”出现故障，被迫降落在天堂，大家祈求圣彼得，然后他把小女孩解救出来了。大家很高兴，全体人员一起唱起平安夜 这部话剧发生了一系列生动有趣的故事，展现了一个温馨的世界。处处洋溢着童年的色彩，使人浮想联翩。 书中，更重要的是情感。正义老师是严格认真的老师；禁烟老师则是喜欢通过公平交战决胜负以解决问题的老师。他们性格截然不同，但都受到孩子的喜爱。这是因为他们给了孩子们许多帮助：培克老师得知，戴马亭因为没有路费，不能回家过圣诞节，毫不犹豫的把自己积累下来准备和老朋友-禁烟老师旅行的钱给了他；禁烟老师听说葛洛迪被绑架，并且对方不释放人质时，和孩子们一块儿商量对策。这些都使他们和孩子们产生了深厚的感情。所以文中写到：拥有这样的老师，是我们的幸运呀。 这本书没有曲折的故事，没有惊心动魄的场面，但我更觉得它因真实而耐人寻味。它会长久地扎根在我的心中，时刻提醒自己，做一个正直，善良，友爱的人。第6页 共6页