初一语文散步导学案.doc

初 一年级 语文 科导学案编制人：钟美阳
课 题
第一课 散步（第一课时）
学习目标
知识与能力：掌握本课词汇；感知课文内容；品析优美语言。
过程与方法：小组合作探究。
情感态度与价值观：继承和发扬尊老爱幼的传统美德。
学习重点
正确流畅地朗读课文，整体感知课文内容，体会作者表达的思想感情。
学习难点
品析优美语言。
预习案 完成时长： 分钟；组内评价： 教师评价： 批改时间： 月 日
预习指导：
1、 借助工具书，扫除文字障碍。
2、 标注文章段落，整体感知课文。
3、 完成预习自测题。
4、把你存在的疑惑写下来。
一、知识准备
1、 文体知识
散文是与小说、戏剧、诗歌并列的一种文学体裁。这种体裁精粹警辟，形式自由，能够较迅速地反映生活。根据表达方式的侧重点不同，散文可以分为叙事散文和抒情散文。叙事散文以写人记事为中心，往往带有抒情成分。抒情散文，以一定的事物为对象，侧重于具体生动地抒发作者的情怀。
2、 作者简介
莫怀戚，当代作家， 重庆师范大学文学与新闻学院副教授，已发表各类作品近500万字，包括小说《诗礼人家》、《大律师现实录》、《经典关系》等，散文《散步》入选现行中学语文课文及新加坡华文教材。其作品曾获得年中国作协庄重文文学奖。
二、教材助读
莫怀戚的《散步》是一篇表现家庭成员间真挚感情的散文。“散步”是本文的中心事件，是凝聚亲情的纽带。文章选取的是家庭生活中的感人细节，但作者并没有展开笔墨来写，只是选取了“散步”这一生活小事，通过祖孙三代互敬互爱的几个小细节来表现一家人互相关心、体贴的深沉的爱。
三、预习自测
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
分歧（ ） 一shà ( ) 间 chāi ( )散 各得qí ( )所
委qū ( ) 因为（ ） 水波lín lín( ) ( ) 嫩芽（ ）
2、解释词语
各得其所：
粼粼：
分歧：
信服：
熬：
我的疑惑:

学生姓名： 小组： 编号： 完成日期： 月 日 页码：01
探究案
学始于疑：
O
O
探究点一：初读课文，整体感知。
问题1：请概括一下这篇课文讲了一件什么事？
（提示：这是一篇叙事性散文，在概括时要注意时间、地点、人物和事件。）

问题2：题目“散步”是从文章主要事件的角度来确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为文本拟一个标题，并说说你的理由。

归纳总结：

探究点二：再读课文，感悟亲情
问题1：找出相关的段落和语句分析文章中“我”、“母亲”、“妻子”、“儿子”分别是怎样一个人，从中可以看出这是一个怎样的家庭？

参考句式：
从（ ）（句子）中，我感受到了（ ）（谁）的（ ）（性格\品质）。

归纳总结：

1、“我”的形象：

页码：02 预、探、展、评、测 为每个孩子的终身幸福奠基
2、“母亲”的形象：

3、“妻子”的形象：

4、“儿子”的形象：

5、这一家人，祖孙三代，和和美美，相亲相爱，这是一个多么（ ）的家庭。

知识网络图

当堂检测：
1、选出加点字注音正确的一项（ ）
A．嫩芽（nèn）调皮（tiào）  B．霎时（sà）依偎（wèi）
C．蹲下（dūn）背起（bèi）  D．粼粼（lín lín）拆散（chāi）

2、下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（ ）
①我的母亲又□过了一个严冬。
②母亲□□地点点头，便去拿外套。
③这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地□着。

A．①度 ②无奈 ③生长   B．①拖 ②高兴 ③覆盖
C．①熬 ②信服 ③铺   D．①活 ②犹豫 ③滋生

3、 你认为贯穿全文的线索是什么？（用一个词语概括）

训练案 完成时长： 分钟 教师评价： 批改日期： 月 日
送小龟回家
一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。
小雨把夜色洗得淡淡的。街上，________（闪动、流动、跳动）着七色伞。
儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。
那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗？”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便________（要求、请求、央求）我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。
于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。
到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那________（闪动、流动、跳动）的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。
“小龟的家在河里吗？”儿子认真地问我。
我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”
儿子这才小心翼冀地把小龟放在河里，轻轻向前一推：“小龟回家吧。”
小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。
儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”
我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊！我突然感动得要流泪。而妻，真的流泪了。

1．下列加点字注音正确的一项是（ ）
涟漪 依偎 粗犷 妩媚
A．lián yī wēi guǎng wǔ B．lián yí wēi guǎng wǔ
C．lián yī wēi kuǎng wǔ D．lián yī wēi guǎng wú

2．选择括号中恰当的词语，填写在文中的空白处。

3．在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。

4．文章结尾写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪”，为什么？请简要回答。

5．《散步》写家庭成员之间的________ ，流露出对生命的________，强调的是一种________的精神。《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种________之情。