unit1-Hello!-Alet's-talk教学设计.doc

Unit1 Hello!
A Let's talk 教学设计
作品名称
Unit1 Hello! A Let's talk
授课教师
徐明月
知识点来源
学科： 英语 年级:三年级 教材版本： 人教版PEP小学英语
教学内容 分析
本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
教学目标

1.能够听、说、认读单词：Hello，Hi，Miss...
2.能够听懂、会说Hello/Hi! I’m...并能够在实际情景中进行运用。
3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

教学重点

掌握本课时重点单词Hello，Hi，Miss...会用句子Hello/Hi! I’m...与他人打招呼并介绍自己姓名。

教学难点
课本不同人物角色名字的读音
教学准备
教学课件、Flash动画、人物头饰等
教学过程
Step One：
Warm-up
1. Greeting with each other.
2. Sing the song：Hello！
Step Two:
Presentation
1. 由歌曲引出师生间的打招呼，教师先用“Hello！I’m Miss Xu”向学生打招呼并介绍自己。
2.教师戴上不同的人物头饰用“Hello！I’m...”句型介绍Sarah等人物。
请部分学生上台戴上人物头饰，模仿教师介绍所戴的人物。
3.播放A Let's talk部分录音，学生先听后，教师带读。
4.让学生三人一组朗读对话，选几组上台表演对话。
Step Three:
Practice
1. Game: Let's play.教师选一组学生排排站，学生以one by one形式依次用句型“Hello！I’m...”向对方打招呼介绍自己。
2. Activity: 教师设置开学第一课的情境，让学生自由活动，和班级其他学生打招呼，相互介绍自己。
Step Four:
Summary
1.New words：Hello，Hi，Miss...
2.How to greet and introduce yourself:
-Hello!/Hi!
-I’m...
Blackboard
Design
Unit1 Hello!
A Let's talk
Hello Hi Miss
-Hello!/Hi!
-I’m...
教学反思
本课时是一节会话课，采用多媒体进行教学。围绕“Hello” 这一话题展开教学活动，主要教授与人打招呼及介绍自己姓名的单词与句型。因为时间与篇幅限制，我在教学中侧重于对重点会话的操练，通过多样的活动加强学生对句型的掌握。
整个教学一环紧扣一环，始终围绕主题，逐步发展，无论从课堂活动，还是情境创设都围绕课程主题展开，完整地结束这课的教学任务。在教学设计上，还需进一步完善，以求达到面向全体学生的目标。