1、 当危险发生的时候
教学目标：
1、了解生命的重要性， 懂得珍惜生命。
2、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。
3、知道当危险发生的时候要镇静、机智、勇敢、不慌张、不蛮干。
教学重、难点：
1、学生拨打119，当地时间危险发生的时候能够镇静、勇敢，不慌张、不蛮干。
2、学会火灾逃生的方法。
3、懂得珍惜生命，远离危险。
教具准备：电脑、课件。
一、导入（课件同时出示）
师：同学们，让我们一起来观看一段视频资料，然后老师找同学分享一下感受。
（学生回答多数会是感觉很伤心，很残酷的话）
师：这就是十几年前发生的克拉玛依大火，如果当时
2、他们能掌握一些必要的逃生常识，是不是就可以减少死亡的人数呢。生：是
师：那么当危险发生的时候，我们应该怎么办？下面我们就来共同学习交流当危险发生的时候。
（板书：当危险发生的时候）
师：冬冬是一名小学四年级的学生，一天，他家突然发生了这样的意外……
二、师生互动活动
1、如何拔打119
创设着火的情境，当火灾发生的时候我们该怎么办呢？（板书：火灾）
（课件出示东东的故事引出着火情境）
师：遇到这样的情况，东东应该怎么办呢？生：（呼救、打119、逃跑）
（对，当火灾发生的时候，我们应迅速报警，灭火与逃生，由于我们年纪小，自我保护的能力还不足，所以当我们面对火灾时最首要的就是报火
3、警，不让小火变成大火，小灾变成大灾！）
板书：镇静 不慌张
打119
2、与119对话
师：东东拿起了电话拨打了119，那他应该怎么说呢？下面我们应请同学们讨论，制定拔打119的具体过程，一会把你的结果汇报给大家听一听。（教师根据学生的汇报，课件出示具体方法）
课件出示： 我住在 （地址）
我家的电话是 （电话）
起火的原因可能是 （起火原因）
火势 （火势情况）
师:同学们都知道,发生火灾拨打“119”，那么“119”能随便拨打吗？为什么？
出示课件：1、“119”是国家规定的火
4、警专线，必须保障24小时畅通。
2、如果你随意拨打“119”就会影响正常的火灾报警，使人民的财产受到损失。
3、在我国，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。
（所以不能随便拨打“119”）
三、火灾自救的方法
（出示课件）东东打完电话，就坐下等消防员叔叔过来。
师：他这样想对不对，为什么？ 生：不对。
师：那他应该怎样做才对呢？ 生：逃离火灾现场。
师：现在东东置身于楼房的火海之中，楼道是不可能走了，消防队正在赶来，请同学们帮助东东一起来逃出火海吧！
板书：自救和逃生
（学生按照自己的原有知识回答，教师出示课件逃生小知识）
1、如何防止烟呛？
趴在地上匍匐前进
5、或者把湿毛巾捂在嘴上可以防止烟呛。
2、怎样防止烧伤？
把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可以防止烧伤。
3、怎样让消防叔叔看见你在哪儿？
将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外可以让人及时发现你。
师：让我们一起来看一下，火灾给我们带来的危害有多大吧！（出示课件）
师：如果发生火灾，你知道该怎么做了吗？谁愿意跟大家分享一下你的收获。
生：根据学习的知识，回答。
(出示课件图片，了解各种火灾应该怎么防止。)
（课件出示灭火器的使用）
师：我们一起来学习一下怎么使用灭火器吧！
（课件出示儿童防火歌）
师：这是一首儿童防火歌，我们一起读一下吧！生：齐读！
三、总结
同学们，在生活当中，我们应防患于未然，但当无情的火患发生的时候，当危险发生的时候，大家应该沉着、冷静、机智、勇敢，还应该根据不同的危险发生情况，进行自救和逃生。
四、课后拓展
当发生煤气、溺水、触电、地震等危险时，我们该怎么办呢？
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