为什么必须夸孩子呢.pdf

164当代教育2023-2教子经验下午放学后，我走在回家的路上。夕阳西下，阳光洒满大地，如此灿烂，如此温暖。我想到我上小学时一天，我在院子里领着弟弟玩，我妈正洗衣服，门口一个小伙伴跑到我家门口喊我：“去报名上一年级，你去不去？”我刚想回答“去”，我妈一边洗衣服一边回答门口那个孩子：“你自己去吧，她在家领弟弟，明年再报名。”我有些不高兴。因为我想上学。我说：“妈，去年我就该上一年级没有去，为啥我今年还是不能上一年级？”我妈说：“地里忙不过来，你得在家领着你弟弟玩，我和你爸好下地干农活。”我妈看我站着不动，又说：“明年啊，明年一定让你上一年级。”我终于上一年级了，当时我的喜悦我的兴奋，至今我都记忆犹新。可是，发愁的事来了：因为我没有上过学前班，拼音和10以内的加减法对于我来说太陌生，都是很难记住的。记得很清楚，开学第一天上午，老师教我们认识“aoe”，我扯着嗓子和同学们吼一上午，到了下午第一节上语文课，老师指着黑板上的三个字母“aoe”问：“这怎么读？”在老师提问之前，我的脑子已经像火车一样转起来了，可是我怎么也想不起来这三个字母怎么读。当同学们大吼出这三个字母时，我才恍然大悟。上学时一些很重要的事情，大概很难忘记，就像这辈子第一天上学时所学，半辈子了还深深烙在脑海里。10以内的加减法好容易被我记熟了，可是在学习10以内的加减法时，我爸总是会给我出20以内的加减法和加减法混算。他大概觉得20以内的加减法很容易，但是，他却忽略了我没有上过学前班。也就是说，我在上一年级以前从来没有接触过学习方面的事，什么字母什么数字我都没有概念，我只知道带着我弟弟玩，在家里玩，去街里玩，好让我爸妈安心干农活。每到晚饭后，我爸总是要给我出几道数学题。一家人在堂屋吃过晚饭，我妈收拾碗筷，我弟弟前后围着我妈转，我为什么必须夸孩子呢 河南省开封市祥符区实验小学 赵丽娜爸总是一推饭碗朝我说：“过来，我给你出几道数学题。”我只好站在他面前听着，不敢走开。我爸总是先出几道 10以内的加减法，我还能应付。听我回答问题很流利，我爸就会出10以上 20以内的加减法了。“7+8 等于几？”“7+8 等于几？”我爸反复问我三四遍，我都沉默。其实我的外表平静，内心是波澜起伏的，我的脑子比火车跑得都快，我一直在想答案，可是我无从下手，因为老师没有教，我不会啊。我不敢说我不会，因为我爸脾气不好，嗓门还特别大，他的嗓门一亮，前后三道院的人都能听见。我害怕我爸，就怕他瞪眼，也怕他不分青红皂白吵人，可是我又不敢反驳，不敢说不会，也不敢讲自己的理由。我从小怕我爸，一直到现在还怕。他对人很好，对家人也好，就是他吵人时不分场合不分人，一说吵人六亲不认，很吓人。我爸的耐心没有了。他气得火冒三丈，开始瞪着我亮开嗓门朝着我大吼：“猪脑子！”我的眼泪立刻出来了。现在我觉得“猪脑子”这个词并不难听，但是在我上小学一年级时，我觉得这个词特别难听，我几乎天天晚饭后听见这个词，而且都是我爸用来形容我的，以至于后来有了条件反射，一听见我爸说我“猪脑子”，我立刻眼泪哗哗了，至于后来他怎么教我算题，我根本一个字也没听进去，站在他面前，眼泪哗哗的，低着头，像个罪犯。来救场的总是我妈。看我爸朝我大吼，我哭着站着不动，我妈总会走过来，一边推我进里间，一边轻声给我爸说：“妥了妥了，别吵了。”我爸总是一副恨铁不成钢的样子对我妈说：“这个妞太笨了，几加几，几减几都不会算。”我妈说：“她没有上过学前班，人家都上过学呀，她咋会。”我爸一听更来气了，说：“不会不是教她吗？教了也不会，这不是猪脑子吗？”我妈不再跟我爸论理，推我进里间，小声说：“你不会吗？”165当代教育2023-2教子经验我的眼泪更多了，我的委屈只能在我妈这表现出来，我抽抽噎噎说：“老师没教呢。”我妈柔声说：“没教当然不会啊。”我一听，我妈向我呢，我的眼泪立刻收了一半。我妈说：“我教你，你学会了，等老师讲时你回答得好，老师就该夸你了。“我一听老师会夸我，立刻收住了所有眼泪。“你想啊，7 加几等于10？”我妈问我。我说：“7 加 3 等于10。”我妈说：”对呀，8可以分成 3 和几？”我说：“8可以分成 3 和 5。”我妈说：“对呀，7 和 8 分出来的 3 凑成10，10 再加 5 呢？”我说：“是15。”我妈说：“对呀，凑十法给你说很多遍了，你得学会举一反三，不能一换数你就蒙了，你得学会思考。”我就这样一边被我爸大吼大吵着，一边被我妈和风细雨一样教育着，我居然能把语文数学学通学精，一跃成为班里的领头羊。一二年级时，每单元语文数学学完，老师总要测试。我的分数不是全班第一就是全班第二。班里有个女孩跟我不相上下。当我考第一时，她必定第二。当她考第一时，我必定第二。当她考第一时，我总是多次翻看错题，在心里给自己说：“下次一定要细心，一定要超过她。”那么小的我就会不动声色，趁大家课余疯玩时，我会和大家疯玩一阵后腾出时间独自静静地坐教室里看书写字。当她考第一时，她立刻眉飞色舞起来，带着几个女同学玩得特别欢腾，对我也特别和善。下次单元测验时，我成了第一。我心里给自己说：“一定要继续努力呀，保住第一的位子才好呢。”她成了第二，她立刻脸色大变，总是不理我，任凭我怎么叫她，都不理。她依然会领着班里几个女同学玩，但是不准这几个女同学搭理我。我会凑过去跟她们玩，可是她会领着那几个女同学去别处玩，就是不跟我玩。我心里很难受，无精打采回到家，给我妈说我考了第一，可是班里的第二领着几个女同学玩，不带我玩。我妈总说：“班里那么多女同学，那几个不和你玩的女同学你不要多想，你去找别的女同学玩。再说了，在学校要好好学习，学校里是比学习好的地方，不是比疯玩的地方。从小好好学习，长大了才会有出息。”我听了我妈的话总会转忧为喜。这样反复跟那个女同学争第一的日子一晃就是二年，我们上完了一二年级，该上三年级了。上三年级后直到小学毕业，我总是班里的第一名，那个以前跟我比第一的女生成绩倒退了好几名。最值得我骄傲的是，我上小学二年级时写的作文常拿到五年级去读，因为全校语文老师教研我写的作文，一致认为我的作文水平比五年级很多学生高，要五年级学生以我为榜样。小学时喜欢写作文，而且能写很好，这，值得我骄傲。等我上中学后，班里不像上小学时是 50 个学生了，班里是 90 多个学生，我的总分常在十几名徘徊了。是啊，人外有人天外有天，我上小学时是和全大队两个自然村的小伙伴同班，到了中学，全班学生来自全乡多个村子，总不能总是我显摆吧。很正常啊，人多了，学习好的自然多了。我上小学时，如果期末考试考了全班第一，可是语文数学都没有考100，或者有一科没有考100，当我兴高采烈举着成绩单回到家想炫耀时，我爸不看成绩单总要问：“多少分？”我如实回报分数并重点说明我是班里第一名时，我爸总是一把夺过去成绩单看一眼，然后“嗖”一下扔到堂屋门外，不管这时候在我家找他玩的邻居有几个，他总是不忘再吼我：“为啥不考双百？”邻居们和我妈都劝：“孩子已经很好了，不能要求太高了。”此时的我总是“哗”一下眼泪夺眶而出，回家时考第一的高兴劲早无影无踪了。我很庆幸在我刚入学时我爸骂我 N 遍“猪脑子”。要不是我爸骂我“猪脑子”，或许我就当不成全班第一，或许我也不能在整个小学阶段总分总是名列前茅。现在很多懂教育的和不懂教育的都说要对孩子多夸，不能打击。我不认为这样对。因为大教育家孔子发明的多种教育方法中有一种教育方法是著名的“因材施教”，对，就是“因材施教”，为什么必须夸孩子呢？夸这个办法适合所有小孩吗？