小学年级高段长年度考核个人总结.doc

小学年级高段常年度考核个人总结
小学年级高段常年度考核个人总结
导语：段长在我们学校都是经常有听到过吧，段长除了教诲学生的成绩和转折期等一系列的问题都有关段长负责的事情，它除了跟班主任差不多以为还有一点不同的，如：学生的生活问题。在这里也不多说了，接看下面的正文大家就知道了，以下聘才网收集了相关：小学年级高段长的年度考核个人总结范文，希望能帮助到您。
又一个学期就这样完毕了，特别是忙碌的时候，没有时间和精力去思考，只是感觉被时间的钟摆无情地推着向前。回忆即将过去的一学期，三年段的老师在默默地各自的岗位上，努力工作，做出自己的奉献。现将本人这学期的工作述职如下：
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建立良好的班风，我们年段着重抓日常行为标准的养成教育，坚持以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根本行为准那么的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务
平安是学校工作的前提，没有平安，何谈教育。本学期，我们根据学校的工作安排，平安教育共稳扎稳打，没有一丝松懈，本着多宣传、重防范、多教育的原那么开学第一课就是平安教育，平时每周都有两次平安教育，讲平安知识，如防溺水、交通平安、地震避险、防治H7N9等，并做好了相关记录，召开了与平安三次相关主题班会，举行了三次平安知识讲座，真正地把一切平安隐患消除在萌芽状态。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我们通过QQ群、家校通、 家访与家长建立密切联系，进展友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也屡次向老师表示谢意。这次六一节聚餐和端午节包粽子，都得到了家长们的鼎力支持。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分表达素质教育。
本学期我们年段本学期开展了各项有特色的活动，给学生构建了展现自我的舞台，如雷锋精神永驻我心作文竞赛、法伴成长和清明思古手抄报比赛、经典妙语书签制作、公共文明绘画比赛、善思巧算数学竞赛、平安在我心中征文等，召开了“我的梦中国梦”等主题班会。同时，这学期本年段有四十四位同学参加了晋江小记者这个群体，再次为这个队伍注入了新生活力。一分耕耘一分收获。三年4班在本次校运动会中，以118分的绝对优势摘取了六一运动会全校团体第一的桂冠;街道班级文化建立中，就有三个班级获评;在我们的节日元宵创意窗花比赛，吴晓锟、熊新锐、王铭垚获得了二、三等奖、法伴成长手抄报比赛中，许晓涵、罗嘉成、王诗琪获得了二三等奖。
教育工作是充满挑战与劳累的，但是细细回想，却是幸福和快乐的，记忆占据了脑海的大部分空间，那种的感觉就像加了糖的咖啡，初尝是苦的、涩的，但不久之后，就会感到沁人心脾的醇香。
年段管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化。我想，只有在实践中在实践中去探索总结行之有效的方法和经历，才能使年段工作的水平不断跃上新台阶。
最后希望，我们年段下学期的工作之路能够越走越宽，越走越实。
匆忙半个学期过去了,我就八年级的工作作个简单的小结。
一个好的集体,首先要有一个愉悦的气氛.,试想没有了好心情,如何来的积极工作态度?在这方面,作为年级组长的我,努力营造着一个和谐.合作.共进的同事关系. 。同事间的互帮互助既把融洽给了自已,也给了整个集体一种新的活力,在如此的情况下,虽然我们朝出暮归却快乐着。
年级组和备课组扎实和创造性的工作,为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课,各学科间教师分工合作,互相学习,共同利用教学资源分享成功的经历,各备课组教学强劲的群体意识正在形成. 在这里，尤其值得表扬的是数理组，他们在和各个方面给大家带了个好的开头和典范。有时跨学科的老师去听课,更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没考虑的好建议。
年级组里绝对脱不了班级管理,我们班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一个管理方案,他们之间互通经历,取长补短,扬长避短,使一个全新的集体在短时间里已进入标准战斗英雄化的学习的阶段,应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心.细致.无私的工作密不可分。
开学初,为了能及时了解学生,早点做到知己知彼,我们八年级组进展了一次大规模的学生情况问卷调查工作,使得班主任及时了解学生的.各自特征,从而有的放矢地去管理学生,使老师少走了许多弯路.期中后,我们又及时开了一个家长会,和家长有一个近间隔的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好.家长会后,反响极热烈,对家长良好认可,我们虽辛苦着却快乐着。
这学期召开全体八年级教师会议，对教师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为详细的指导，如对学生的思想道德教育工作、课堂纪律和晚自习的要求、班级财产、电脑管理问题、学生的平安教育和平安防范问题，召开了大小近10次的班主任会议，对班主任工作技巧和班级管理作了培训，以及对出现的和可能出现的问题及时提醒。跑在事情的前面，每天大、小课间都在走廊和教室查看，事无巨细、事必躬亲，对出现的和即将出现的问题及时预防和制止。
1、个别班主任还是存在班级管理经历缺乏和严重缺乏的问题
2、个别教师工作态度的问题
3、初二学生的教育教学和管理难度大的问题
4、教师认为应付和形式性工作太多，工作任务加重，工资却降低了的问题。
目前的效果
不管怎样，八年级各班级目前已在稳定地学习着,教师们在努力工作着,一切常规都在有序的落实,下学期准备在教学上要加强力度,对那些学习特困生也进展一系列的拉差补缺工作,能否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度?在班级管理方面，是否让班主任有自己的管理特色?对青年教师怎样做才能帮到实处,加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教学过程中,教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色?诸多的事情还等着我们去做,我们要拼命的学和做,否那么就要跟不上这个快节奏的开展.
一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风气在宣扬,我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快,会全心全意为学生奉献着.
我将在以后的工作中,更加做到求真 、求细、高效地做好八年级工作!