部编版小学语文小升初写作-作文专题——12.写作的六大步骤.docx

小升初专题写作的六大步骤一、审清题意审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有 标点）都要认真阅读。每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限 制，也就是要弄清范围。一般有这样几种范围：（1）时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请 时间范围，这种规定大体有三种情况:一是取材的时间界限如暑假中的一件事。 二是启示了所写的内容时间跨度，如午饭前后。三是限定了所写内容的特定 时间背景，如童年趣事。（2）地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对 所写内容的地点背景作了明确的限定。如农贸市场上学路上。（3对象范围。如我熟悉的人、我的同桌、我的同学、我的伙伴。（4）内容范围。这是指对事件的限制。如一个难忘的事、老师二三事。（5）数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的 数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如暑假中的一件事、学校生活 二三事。其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如 一件难忘的事这个题目，“,难忘”就是题眼。有的题目比拟含蓄，我们更需 注意什么是关键词，把意思领会清楚。比方我的“傻”爸爸，这个“傻”字 是反语，外表是傻，实际上是不傻的意思。找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁？什 么？ ”的局部词语中如我爱我的老师的“爱如果题目是一个词组，“题 眼”多是修饰局部。如.快乐的节日的“快乐”。但是并不是所有的标题都有 “题眼”，如我的同学。第三，确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。二、定好中心（1）中心要有意义的、健康的。一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什 么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到.教育或启 发。如果能到达这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。（2）中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二 个（或多个）中心。（3）中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以 小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如勤俭节约的奶奶、我爱家 乡的秋天等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。有的作文题目设有 直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致.的范围，如一次有意义的活 动、这件事教育了我等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但 也必须受规定的范围的限制。有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了 在什么范围里选择写作的材料，如课间十分钟我的爸爸等题目，但要避 免中心思想不明确的毛病。给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接规定了中心思想；哪些题目规定 了中心思想的大致范围；哪些题目完全没有涉及中心思想。一个助人为乐的人春游南北湖记一次公益劳动书，我的好朋友生日我的小黑板三、选好材料写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合 适的材料。但凡与中心关系密切的材料要抓住，但凡与中心无关的材料要舍弃，但凡能 够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。,选取作文材料，还要注意几点：（1）材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历 的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文 章中合理的想象和联想。（2）材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比拟进行分 析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一 般都是十分典型的材料。（3）材料要具体。写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、z为作、 神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体 写生动。因此.，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才 能到达写具体写生动的目的。选择材料练习。四、组织材料材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文 章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：（1）按事情开展的先后顺序安排材料。（2）按时间，的推移安排材料。（3）按空间顺序安排材料4）按事物几个方面安排材料。（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。五.列好提纲确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么， 后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进 行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思 的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写写作提纲一般包括以下几局部：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。如：作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现 少年儿童的生活情趣。材料安排：（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）（3）比赛中蜗牛各自.的表现。（详）（4）比赛结果。（略）（5）结尾。（略）六、撰写初稿完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来 就是文章的初稿。我们写一篇作文，要以“环环紧扣，层层深入”为原那么，要每 个字都表达出它的作用，不为写作而写。动笔写好初稿时应注意以下四点：（1）要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。（2）怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开， 继续写下去。（3）文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。（4）作文中注意照应文题，恰当地点明中心。