1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,远离肥胖,情境导入,活动探究,课外活动,活动课,拓展延伸,青岛,版（六年制）,数学,六年级 上册,第1页,情境导入,下面这些食品，同学们吃过吗？,常吃这些食品易造成肥胖。,第2页,活动探究,我们来研究一下关于肥胖问题吧。,伴随社会经济发展，我国儿童肥胖率呈上升趋势，儿,童肥胖已成为一个社会关注公共卫生问题。依据国际肥胖,研究协会颂研究汇报显示，中国18岁以下肥胖人,数已达1.2亿，718岁儿童青少年肥胖检出率男性为18.5%，,女性为9.2%。肥胖已严重影响着儿童、青少年健康。,第3页,
2、在研究之前，要制订方案哦。,先要确定研究内容。,再确定研究方法。,1.,肥胖分类标准是什么？,2.,是什么原因造成肥胖？,3.,肥胖有什么危害？,4.,我们班同学体重情况怎样？,1.,上网搜索、查阅图书。,2.,确定调查对象、设计调,查表，实地访问。,3.,统计分析。,制订方案,第4页,实践探究,请依据方案进行实践探究，做好统计哦。,我调查我们小组同学体重情况，并作好统计。,我查找一些资料，了解体重分类标准，为分析我们班同学体重情况提供科学依据。,第5页,我把小组同学体重情况做成一个统计表。,应该把身高和体重,结合起来判断体重,是否正常。,姓 名,年 龄,身高,(cm),体重,(kg),第6页
3、我了解到肥胖与营养、运动、遗传等相关，肥胖危害人身体健康。,肥胖主要原因：喜欢吃甜食和高热量、高脂肪西式快餐，不吃早餐或经常吃速食。,长时间看电视、玩电脑、缺乏运动等不良生活习惯也会造成肥胖。,交流讨论,我们来交流一下探究结果吧。,第7页,我了解到少年儿童体重分类标准，依据这个分类标准，我们能够计算出每个人标准体重。,少年儿童,(7,16,岁体重,(,千克,),分类标准,标准体重,=(,身高,-100),0.9,我们来交流一下探究结果吧。,第8页,这是一组同学体重情况调查表，你能判断这些同学肥胖情况吗？,姓名,年纪(岁),身高,(cm),体重,(kg),标准体重,(kg),肥胖情况,张京,1
4、1,145,48,40.5,李明,11,147,32,42.3,王东,12,155,64,49.5,赵虎,11,145,41,40.5,李燕,12,158,65,52.2,何朝,12,160,80,54,王伟,11,156,58,50.4,冯宇,12,160,60,54,杜高,12,154,47,48.6,轻度肥胖,低于标准,中度肥胖,标准体重,中度肥胖,重度肥胖,轻度肥胖,轻度肥胖,标准体重,第9页,依据调查数据，我制作了这组同学体重情况统计表和统计图。这组同学肥胖情况比较严重。,类别,低于标准,标准体重,轻度肥胖,中度肥胖,重度肥胖,人数,0,1,2,3,4,人数,低于标准,标准体重,轻度
5、肥胖,中度肥胖,重度肥胖,1,2,3,2,1,第10页,反思应用,先搜集各小组同学数,据，再做成统计表，对,我们分析全班同学体,重情况很有帮助。,治疗肥胖，一是注意饮,食，少吃油炸食品、冰,淇淋等高热量食品；二,是坚持跑步等体育运动。,肥胖危害人身体健康，,肥胖儿童肺功效显著,低于正常儿童。,儿童少年肥胖不但能够,延续到成人期，而且导,致成人慢性病发生。,第11页,拓展延伸,1.,量一量自己和小搭档体重情况，对照体重标准表，完,成下面填空题。,少年儿童,(7,16,岁体重,(,千克,),分类标准,标准体重,=(,身高,-100),0.9,姓名,年纪,身高,(cm),体重,(kg),你是体重标准
6、中,第12页,影响肥胖前三名分别是遗传原因、饮食原因和活动原因。,据国外汇报，父亲或母亲双方有一方肥胖者，儿女肥胖可能,性为,40%,50%,，父母双方肥胖，其儿女约,70%,80%,肥胖。,膳食结构不合理也是肥胖主要成因，据北京市调查，,1959,年,城市居民脂肪摄入量为,31g(,动物性脂肪占,10%),，而,1982,年上升到,68.7g(,动物性脂肪占,65%),，增加率为,121.6%,。,另外，缺乏活动也是造成肥胖发生另一个原因，北京市曾对,2331,例肥胖人进行调查，发觉缺乏运动者竟达,1328,例，占比,57%,。,2.,读一读。,第13页,3.,填一填。,跟“肥胖”说,NO,治疗肥胖，一是要,，二是要,。,注意饮食，膳食结构要合理,坚持科学体育锻炼，消耗掉身体多出脂肪,少年儿童肥胖，不但会,身体健康，而且会,成人期，造成成人慢性病发生，比如糖尿病、心脑血管疾病等。,危害,延续到,第14页,咱们了解了少年儿童体重情况，课后，请同学们继续研究我国少年儿童身高达标情况，依据研究结果，提出促进身高正常发育好办法。,课外活动,第15页,
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