高中政治生活和哲学知识体系概括和总结省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,生活与哲学知识体系,第1页,马克思主义哲学,辩证唯物主义,历史唯物主义,辩证唯物论,唯物辩证法,辩证唯物认识论,社会历史观,价值观,人生观,第2页,第一课 美好生活向导,生活处处有哲学,关于世界观学说,哲学产生,哲学作用,生活,实践,产生于人们实践活动，根源于对实践追问和世界思索,生活与实践观点是哲学主要和基本观点,什么是哲学,哲学与详细,科学关系,哲学与世界观关系,世界观与方法论关系,哲学与世界观、方法论关系,哲学是对详细科学概括和总结,详细科学是哲学基础，详细科学进步推进着哲学发展,哲学为详细科学提供世界观和方法论指导,哲学与详细科学是共性与个性，普遍与特殊关系,生活与哲学模块,第3页,第二课 百舸争流思想,哲学基本问题,唯物主义和唯心主义,什么是哲学,基本问题,为何这是哲学基本问题,唯物主义,唯心主义,思维与存在关系问题,意识与物质关系问题,何者为本原（第一性）问题：划分,唯物主义,和,唯心主义,两大阵营,有没有同一性问题：划分出,可知论,和,不可知论,思维与存在关系问题首先是人们在生活和实践中碰到和无法回避基本问题,思维与存在关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答问题,思维和存在关系问题，贯通于哲学发展一直（,决定各种哲学基本性质和方向,）,唯物主义根本观点,物质是本原，意识是派生，先有物质后有意识，物质决定意识。,唯物主义三种基本形态,古代朴素唯物主义,近代形而上学唯物主义,辩证唯物主义和历史唯物主义,（马克思主义哲学 共分四个专题）,唯心主义根本观点,意识是本原，物质是派生，先有意识后有物质，意识决定物质。,唯心主义两种基本形态,主观唯心主义,将人主观精神夸大为,唯一实在,客观唯心主义,把客观精神看作世界,主宰,生活与哲学模块,第4页,第三课 时代精神精华,真正哲学都是自己时代精神精华,哲学史上,伟大变革,哲学与经济、政治关系,哲学与时代精神关系,哲学对社会变革作用,哲学是经济和政治,反应,；,一定形态经济和政治,决定,一定形态哲学；,一定形态哲学又,反作用,于一定形态经济和政治,真正哲学都是自,己时代精神精华,社会变革先导,首先,表达在它能够经过对旧制度和旧思想批判，更新人观念，解放人思想；,其次,表达在它能够预见和指明社会前进方向，提出社会发展理想目标指导人们追求美好未来；,再次,表达在它能够动员和掌握群众，从而转化为变革社会巨大物质力量,正确地反应,牢牢地把握,正确地总结概括,马克思主义哲学,产生条件,基本特征,中国化理论结果,阶 级 基 础,无产阶级产生与发展,自然科学基础,三大发觉与自然科学其它巨大进步,直接理论起源,德国古典哲学：黑格尔辩证法和费,尔巴哈唯物主义,唯物主义与辩证法有机统一,唯物辩证自然观与唯物辩证历史观有机统一,科学性与革命性统一,统一于实践为基础,毛泽东思想,中国特色社会主义理论体系,邓小平理论,三个代表主要思想,科学发展观,生活与哲学模块,第5页,第四课 探究世界本质,世界物质性,认 识 运 动,把 握 规 律,自 然 界 物质性,人类社会物质性,什 么 是 物 质？,哲学上物质与详细物质形态关系,什么是运动？,物质与运动辩证关系,什么是静止？,运动与静止辩证关系,什么是规律？,规律客观性与普遍性原理,世界是物质世界，世界真正统一性就在于它物质性（,世界物质性原理,）,物质是不依赖于人意识并能为人意识所反应客观实在。物质,唯一特征,是,客观实在性,前者包含了宇宙间一切客观存在着事物和现象共同本质；后者是指某一个详细物质形态。,运动是指宇宙间一切事物现象改变和过程,是运动一个特殊状态，有两方面含义：一是说事物在它发展一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生改变；二是说物体相对于某一参考系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。,事物运动过程中固有本质、必定、稳定联络。规律既是客观，又是普遍。,原理内容：,物质是运动物质，运动是物质固有属性和存在方式；运动是物质运动，物质是运动负担者,原理方法论：,不能运动谈物质和离开物质谈运动,原理内容：,物质世界是绝对运动与相对静止统一，运动是无条件、永恒和绝正确；静止是有条件、暂时和相正确。,原理方法论：,不能只认可静止而否定运动或只认可绝对运动而否定相对静止,生活与哲学模块,原理内容：,规律含义；规律是客观，是不以人意志为转移，它既是不能被创造也不能被毁灭；规律又是普遍。,原理方法论：,要遵照规律、按规律办事不能违反规律,第6页,第五课 把握思维奥秘,意识本质,意识作用,意识产生,意识本质,意识是自然界长久发展产物,意识是社会发展产物,意识是人脑机能,物质反应特征是人类意识产生物质基础,生物反应形式是人类意识生产前提,劳动和社会交往促进了意识物质器官人脑生成、意识表示伎俩语言产生,人脑是高度发达物质系统，是意识活动物质器官,意识是客观存在在人脑中反应,能动地认识世界,能动地改造世界,意识目标性、计划性、,主动性、创造性,、选择性,意识主动性和创造性是人能够认识世界,主要条件,世界是只有还未认识事物，而没有不可认识事物,意识对改造客观世界含有指导作用,意识对人体心理活动含有调整和控制作用,正确,意识,促进,作用,错误,意识,妨碍,作用,高昂精神,催人向上使人奋进,萎靡精神,使人消极消沉丧失斗志,物质世界是先于人意识而存在，物质是本原、意识是派生,，物质决定意识,物质与意识,辩证关系原理,物质决定意识,意识反作用于物质,想问题办事情必须坚持一切从实际出发实事求是,重视意识作用，重视精神力量,内容,原理要求,生活与哲学模块,第7页,第六课 求索真理历程,人认识从何而来,在实践中追求和发展真理,实 践,实践特点,实践 形式,实践与认识辩,证关系,（原理）,人们改造客观世界一物质性活动。它有两层意思，其一其二,客观物质性 主观能动性 社会历史性 P42,生产实践 变革社会实践 科学试验活动 P43,实践是认识基础,（实践决定认识）,认识反作用于实践,实践是认识起源,实践是认识发展动力,实践是检验认识真理性唯一标准,实践是认识目标和归宿,正确认识,对实践,促进作用,错误认识,对实践,妨碍作用,真理是客观,真理是详细有条件,追求真理是一个过程,真理与谬误,真理最基本属性是,客观性,真理面前人人平等,真理是标志主观同客观相符合哲学范围，是人们对客观事物及其规律正确反应；,主观认识与客观对象不相符合则是谬误。,认识含有重复性,认识含有没有限性,从认识主体来看P48,从认识客体来看P48,人类认识是无限发展P49,追求真理是一个无止境过程P49,任凭真理都有自己适用条件和范围,任何真理都是相对于特定过程来说，都是主观与客观、理论与实践详细一历史统一,第8页,唯物辩证法,（辩证法）,联络观点,发展观点,矛盾观点,总特征和基本观点,根本观点,关键与实质,否定观点,第9页,联络观点,整体和部分联络,联络普遍性,联络客观性,联络多样性,用联络眼光看问题,尊重联络客观性，反对主观随意性，臆造联络,一切以时间、地点、条件为转移,系统与要素,系统优化方法，综合思维方式,整体主导地位，统率着部分,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最正确方案，实现整体最优目标，到达整体功效大于 部分功效之和。,部分影响整体，关键部分起决定作用。,必须重视局部作用，搞好局部，用局部发展推进整体发展。,第10页,发展观点,发展实质：事物前进和上升，新事物产生和旧事物灭亡,发展原因：,发展状态：量变和质变,发展趋势：前途是光明，道路是波折,发展普遍性,用发展眼光看问题,树立创新意识,坚信光明前途、准备走波折路,重视量积累、,不失时机促使质变,坚持适度标准,第11页,矛盾观点,矛盾普遍性原理,矛盾特殊性3,矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理,主次矛盾,坚持用一分为二观点看问题,详细问题详细分析,普通号召与个别指导相结合,对立统一观点,认可、揭露、分析、处理矛盾,矛盾主次方面,集中力量处理主要矛盾，,主矛支配、决定,不能忽略次要矛盾、统筹兼顾,次矛影响，转化,矛主支配、主导，性质,主矛支配、决定,抓主流,不能忽略矛盾次要方面,第12页,创新意识,辩证否定观,含义,特点,实质,方法论,事物本身否定：即,自己否定自己，自己发展自己,发展,联络,“扬弃”,树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。不但要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不停创新,革命批判精神,辩证法按其本质来说，它是,批判革命和创新,。,亲密关注改变发展着实际，勇于突破与实际不相符合成规陈说，勇于破除落后思想观念；,破,重视研究新情况，善于提出新问题，寻找新思绪，确立新观念，开拓新境界。,立,第13页,第七课 唯物辩证法联络观,世界是普遍联络,用联络观点看问题,联络普遍性,联络客观性,联络多样性,坚持整体与,部分统一,掌握系统优,化方法,联络含义,联络普遍性表现,联络客观性含义,联络客观性表现,直接联络与间接联络,内部联络与外部联络,本质联络与非本质联络,必定联络与偶然联络,原因与结果联络（因果联络）,事物之间及事物内部诸要素之间相互影响、相互制和相互作用 P54,事物之间、事物内部各部分要素之间、整个世界,本身所固有、,不以人意志为转移,自在事物联络,与,人为事物联络,对我们要求,要从事物固有联络中把握事物切忌主观随意性 P55,对我们要求,注意分析事和把握事物存在和发展各种条件P56,整体与部分,辩证关系,原,：整体和部分是相互区分 P57,理,：整体与部分又是,相互联络密不可分,要求,：处理好整体与部分关系 P58,系统含义及其基本特征,怎样掌握系统优化方法？,系统优化方法对我们要求,要,着眼,于事物整体性P59,要,注意,遵照系统内部结构有序性,要,重视,系统内部结构优化趋向,用综合思维方式来认识事物P59,第14页,第八课 唯物辩证法发展观,世界是永恒发展,用发展观点看问题,发展普遍性,发展实质,自然界是发展,人类社会是发展,人认识是发展,是事物前进和上升，,是新事物产生和旧事物灭亡,注意区分改变,与发展关系,了解新事物与,旧事物区分,事物发展前途是光明，道路是波折,做好量变准备，促进事物质变,事物发展前途是光明，道路是波折原理,量变与质变辩证关系原理,量变与质变含义P65,量变与质变辩证关系,原理方法论意义,事物发展前途是光明为何？,新-旧,事物发展道路是波折为何？P65,事物发展方向是前进，上升，道路是波折、迂回 P65,原理方法论意义：,既要对未来充满信心又要做好充分思想准备,量变与质变是事物发展过程中两种不一样状态,事物发展总是从量变开始，量变是质变必要准备，质变是量变必定结果,质变又为新量变开辟道路，使事物在新量变基础上开始新量变。,要主要量积累,要果断抓住时机，促成质变,坚持适度标准,注意防微杜渐,第15页,第九课 唯物辩证法实质与关键,矛盾是事物发展源泉与动力,用对立统一观点看问题,矛盾含义,矛盾两个,基本属性,矛盾普遍,性与特殊性,矛盾就是反应事物内部对立和统一哲学范围，即对立统一。,同 一 性：,矛盾双方相互吸引、相互联结属性和趋势。两方面含义：矛盾双方相互依,赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中；双方相,互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下能够转化。,P68,斗 争 性：,矛盾双方相互排斥、相互对立属性。它表达对立双方相互分离倾向趋势,二者关系：,二者相互区分，同一性是相正确，斗争性是绝正确；二者相互联络，同一以,差异和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方相互依存和相互贯通，,事物不不能存在和发展；斗争性寓于同一性中，并为同一性所制约，没有同,一性，就没有矛盾统一体，事物一样不能存在和发展。,P68,矛盾普遍性：,矛盾特殊性：,二者辩证关系：,原理内容：事事有矛盾，时时有矛盾,原理要求：认可、分析、揭露并寻找正确方法处理矛盾,原理内容：,矛盾着事物及其每一个侧面各有其特点，三种情形：,原理要求：想问题办事情要详细问题详细分析,原理内容：,共性与个性、普通与个别关系，二者相互联结，一方,面普遍性寓于特殊性之中另首先，特殊性离不,开普遍性二者在一定场所能够相互转化,P72,原理要求：,精华哲学基础理论依据,P72,坚持两点论与,重点论统一,坚持对详细问题作详细分析,主次矛盾辩证关系原理,原理要求：统筹兼顾，抓重点中心关键,P72,矛盾主次方面辩证关系原理,原理要求：要分清主流与支流,P73,两点论与重点论相统一辩证关系,详细问题详细分析,在矛盾普遍性原理指导下详细分析矛盾特殊性，并找出,处理矛盾正确方法（马克思主义主要标准与活灵魂）,为何要坚持？,是我们正确认识事物,基础,、正确处理矛盾,关键,，它表达了,唯物论与辩证法统一,。,P74,第16页,第十课 创新意识与社会进步,树立创新意识是唯物辩证法要求,创新是民族进步灵魂,辩证否定观,与创新意识,辩证法革命精神与创新意识,辩证否定含义,辩证否定是事物发展步骤,辩证否定是事物联络步骤,辩证否定实质上是扬弃,辩证否定观要求,树立创新意识，做到不唯书不唯上只唯实,尊重书本知识,尊重权威,立足实践解放思想实事求是,实现理论与实践创新与发展,辩证法是批判革命和创新；,辩证法革命批判精神和创新意识紧密相联,辩证法革命批判精神要求我们：,关注改变实际,突破成规陈说,破除落后观念,重视研究新情况,科技创新,推进社会生产力发展,制度创新,推进生产关系和社会制度变革,文化创新,推感人类思维和文化发展,科技更新生产工具生产技术提升劳动者素质，开辟更辽阔劳动对象,第17页,社会历史观,价值观,人生观,历史唯物主义,社会历史发展规律,人民群众是历史主体,价值观导向作用,价值判断和价值选择,人生价值,人生价值实现,社会发存在和社会意识辩证关系,社会发展动力,社会发展趋势,群众路线和群众观点,对认识世界和改造世界活动,对人生道路选择,人生真正价值在于对社会贡献,遵照社会发展规律,站在最广大人民立场上,在劳动和贡献中创造价值，投身实践,在个人和社会统一中实现价值,在砥砺自我中创造价值3点,第18页,落实落实科学发展观对我们有什么哲学启示？,落实科学发展观表达了那些哲学道理？,第一要义是发展，把发展作为党执政兴国第一要务,关键以人为本：,基本要求：全方面协调可连续,根本方法：统筹兼顾,价值判断和价值选择 群众观,全局观，系统优化、发展观点,树立全局观,抓主要矛盾,第19页,