甘肃省张掖中学高三物理上学期第一次月考试卷(无答案)新人教版.doc

2012-2013学年第一学期张掖中学高三年级第一次月考试卷
物 理
一、选择题（本题共12小题，在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错选的得0分）
1．下列①、②、③、④所述的四种情境：①点火后即将升空的火箭；②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车；③运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶；④太空的空间站在绕地球匀速转动。请根据所学知识从A、B、C、D四个选项中选择对情境的分析和判断正确的说法（ ）
A．因火箭还没运动，所以加速度一定为零
B．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大
C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大
D．尽管空间站做匀速转动，但加速度也不为零
2．如图示，测力计、绳子和滑轮的质量都不计，摩擦不计。物体A重40N，物体B重10N。以下说法正确的是（ ）
A．地面对A的支持力是30 N B．地面对A的支持力是20N
C．测力计示数20N D．测力计示数10N
3．物体从静止开始做匀加速直线运动，第3 s内通过的位移是3m，则（ ）
A．第3s内的平均速度是3m/s B．物体的加速度是0.4m/s2
C．前3s内的位移是 6m D．3s末的速度是4m/s
4．在一次救灾活动中，一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动，刚运动了8s，由于前方突然有巨石滚下，堵在路中央，所以又紧急刹车，匀减速运动经4s停在巨石前。则关于汽车的运动情况，下列说法正确的是（ ）
A．加速、减速中的加速度大小之比为a1∶a2等于2∶1
B．加速、减速中的平均速度大小之比1∶2等于1∶1
C．加速、减速中的位移之比s1∶s2等于2∶1
D．加速、减速中的加速度大小之比a1∶a2不等于1∶2
5．某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N。他将弹簧秤移至电梯内称其体重，to至t3时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的vt图像可能是（取电梯向上运动的方向为正）

6．如图所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中，对于小球的受力和运动，下列说法中正确的是（ ）
A．弹簧弹力一直在增大，合力先变小后变大
B．合力先变大后变小，速度先变小后变大
C．速度最大时，弹簧弹力也最大
D．弹簧弹力的最大值大于2倍的小球重力
7．一倾角为θ的光滑固定的斜面上，放着重为G的物体，现用水平推力F作用在该物体上并使之保持平衡，如右上图所示，则斜面对物体的弹力大小为 （ ）
A．Gcosθ+Fsinθ B．
C．G/cosθ D．F/sinθ
8．如图所示，质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1的物体，与物体1相连接的绳与竖直方向成θ角。则（ ）
A．车厢的加速度为
B．绳对物体1的拉力为
C．底板对物体2的支持力为
D．物体2所受底板的摩擦力为
9．如右上图所示，小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间，当墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°的过程中（ ）
A．小球对薄板的正压力增大
B．小球对墙的正压力减小
C．小球对墙的压力先减小，后增大
D．小球对木板的压力不可能小于球的重力
10．用中子（）轰击铝27（），产生钠24（）和X；钠24具有放射性，它衰变后变成镁24（）和Y。则X和Y分别是（ ）
A．α 粒子和电子 B．α粒子和正电子
C．电子和α粒子 D．质子和正电子
11．下列四幅图涉及到不同的物理知识，其中说法正确的是（　　）
甲 乙 丙 丁

A．图甲：普朗克通过研究黑体辐射提出能量子的概念，成为量子力学的奠基人之一
B．图乙：玻尔理论指出氢原子能级是分立的，所以原子发射光子的频率也是不连续的
C．图丙：卢瑟福通过分析α粒子散射实验结果，发现了质子和中子
D．图丁：根据电子束通过铝箔后的衍射图样，可以说明电子具有粒子性
12．用波长为和的单色光A和B分别照射两种金属C和D的表面。单色光A照射两种金属时都能产生光电效应现象；单色光B照射时，只能使金属C产生光电效应现象，不能使金属D产生光电效应现象。设两种金属的逸出功分别为和，则下列选项正确的是（ ）
A． ＞，＞
B． ＞，＜
C． ＜，＞
D． ＜，＜
二、填空题（每空2分，共16分）
13．如右上图所示，质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC，∠ABC＝a，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力。现物块静止不动，则摩擦力的大小为 。
14．在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。
（1）当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。
（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图像法处理数据。为了比较容易地确定出加速度a与质量M的关系，应该作a与 的图像。
（3）如图（a）为甲同学根据测量数据做出的a-F图线，说明实验存在的问题主要是 。
（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线如图（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？_______________ 。

（5）如图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出，打点计时器频率50Hz），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=         m/s2（保留三位有效数字）

15．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列实验步骤：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点。
B．其用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O，记下弹簧秤的示数F´和细绳的方向，按同样比例做出力F´的图示。
C．改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验。
D．记下两只弹簧秤的示数F1，F2及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例做出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出合力F。
E．比较力F´与F，可以看出，它们在实验误差范围内是相等的。
F．把两条细绳系在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O。
（1）上述步骤中，正确的顺序是                  （填写步骤前面的字母）。
（2）下列哪些措施能减小实验误差
A．两条细绳必须等长。
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平面平行。
C．拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要远一些。
D．实验前先把实验所用的两只弹簧秤的钩子相互钩住。平放在桌面上，向相反方向拉动，检查读数是否相同，若不同，则进行调节使之相同。
三、计算题（本题共4小题，共36分。每题均要求写出必要的文字说明和重要的物理规律，答题时应写出完整的数值和单位。只有结果没有过程不得分，过程不完整不能得满分）
16．（8分）质量为2 kg的物体在水平力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v-t图象如图所示。g取10 m/s2，求：
（1）物体与水平面间的动摩擦因数m；
（2）水平推力F的大小；

17．（9分）2010年8月7日，甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流，一汽车停在小山坡底，突然司机发现在距坡底84m的山坡处泥石流以8m/s的初速度、2m/s2的加速度匀加速倾泻而下，假设司机以1.6m/s2的加速度立即启动汽车开始做匀加速直线运动。如图所示，汽车能达到的最大速度为25m/s。而泥石流到达坡底后做匀速直线运动。问：汽车司机能否安全脱离？

18．（10分）一大木箱，放在平板车的后部，到驾驶室的距离L=2.4m，如图所示，木箱与车板之间的动摩擦因数μ＝0.5，平板车以恒定的速度匀速行驶，突然驾驶员刹车，使车均匀减速，为不让木箱撞击驾驶室，从开始刹车到车完全停下，至少要经过多少时间？

19．（9分）A、B两物体在光滑的水平面上相向运动，其中物体A的质量为mA＝4 kg，两球发生相互作用前后的运动情况如图所示，求：
（1）B物体的质量。
（2）碰撞过程中系统的机械能损失多少？

2012-2013学年第一学期张掖中学高三年级第一次月考——答题卡
物 理
题号
一
二
16
17
18
19
总 分
得分

一、选择题（48分，本题共12小题，在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错选的得0分。）
题号
1
2
3
4
5
6
答案

题号
7
8
9
10
11
12
答案

二、填空题（每空2分，共16分）
13． 14．（1） 。
（2） （3） 。
（4） （5） 。
15．（1） （2） 。
三、计算题（本题共4小题，36分）
16．（8分）

17．（9分）

18．（10分）

19．（9分）

9
用心 爱心 专心