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1、 2011-2012年度高三物理基组工作计划 本学期高三物理基组的主要任务是：完成高三物理必考内容的一轮复习工作。高三一轮复习是整个复习中最关键的环节，它对知识的理解深化和夯实，对能力的培养提高起着重要作用。为增强复习的计划性、目的性和实效性，高三物理备课组在学习研讨基础上，结合本级学生实际特点，特制定高三第一轮物理复习工作计划如下： 指导思想 通过物理总复习，掌握物理概念及其相互关系，熟练掌握物理规律、公式及应用，渗透解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。 具体措施 （一）紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作 高考立足课本考基础，
2、于变化中考能力。高考试题源于课本，不拘泥于课本，高考卷中的大多数试题都可以从课本上的例题、习题、总复习题中找到它们的“影子”，甚至课本中的插图、阅读材料等都可成为高考命题的素材；文字表述、规范答题都可以课本为参照。为此我们的做法是： 在复习中应立足基础知识，通过透彻理解，全面掌握基础知识,如对物理概念的理解，应该让学生从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行讨论；对定理或定律的理解，则应引导学生从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析； 复习时引导学生回归教材，要抓住重点，帮助学生了解知识间的纵横联系，构建高中物理基础知识网络，形
3、成完整的知识体系，使知识系统化、网络化。 （二）围绕考点，参透考纲，认真研究三年高考试题特点 《考试说明》是高考复习的纲领，结合《考试说明》分析高考命题的规律，把握命题原则和发展方向，有利于准确把握高考动向，有针对性地做好复习指导工作；高考试题是经过命题专家精心设计的，在考查学生的能力方面是一般试题所不能替代的。近年来，高考命题不回避陈题，并且推“陈”出“新”,及各地高考试题相互借鉴等等。研究高考试题的特点就是研究命题专家的命题特点，洞察命题者的命题思路。通过对高考题的研究、比较、创新，体会高考命题的技巧与方法，有利于指导复习备考，为此我们的应对措施是： 研究考纲
4、师生人手一份，认真阅读（知识、能力、要求），教师务必研究知识要点，参透能力要求，使教师看到知识要点，就能选择相关习题，看到能力目标，就能准确剖析试题的重要环节； 分工协作，收集近三年各地的高考试题，研究试题的命题特点，试题考查的侧重点，全卷考查的热点等，共同研究，形成共识； （三）集体备课，分工协作，精心挑选各地各类训练试题 加强集体备课，搞好集体研究，通过集体备课来发挥群体优势，有效提高教学质量 在复习每一章前，共同讨论复习章节重点、难点及高考中经常出现的题型、物理思想方法，要集思广益，反复推敲各知识要点的复习、典型例题的讲解和练习题的收集、设置等。
5、 采取网络加剪刀的方式，分工协作，在网络上收集、在各类资料上用剪刀剪下我们所需要的训练习题。选择的习题要满足：（1）能较好地加强对课本中基本概念的理解，加强对基本规律的应用，做到既能较好地复习“双基”，又能提高学生的能力；（2）能弥补课本上和复习资料上的不足但不超纲；（3）有一定的代表性，能代表一类的习题，有一定的拓展空间，便于教师在使用过程中进行拓展、延伸和归类；（4）能体现物理方法和物理思想，通过训练后能让学生灵活应用物理方法解决同类习题，提炼出重要的物理思想。 四、复习计划 第一阶段——以章、节为单元进行单元复习训练，时间上约从高三上学期到第二年三月上旬，这一
6、阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们掌握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。 第二阶段——专题复习。本阶段的目标是形成知识网络；重点是通过阅读能力的培养，使学生关心科普知识，注意人造卫星、生物工程、环境保护等热点问题以及联系生活的实际问题；关注不以知识重难点为命题依据，而是以应用为命题重点的方向；突出对热点、应用型题目以及设计性实验的复习。复习方法“练、评、讲、看”本阶段将对下面专题进行分析研究:（1）牛顿运动定律专题；（2）能量、动量专题；（3）复合场中的粒子运动专题；（4）设计和
7、创新实验专题；（5）物理解题基本方法专题； 第三阶段——综合复习。本阶段的目标是达到高考要求，重点是练习几套高考模拟试题。复习方法“练、评、讲”。 第四阶段——回归课本。 高三物理基组所有教师，决心把各个环节落到实处，采取有效措施，搞好一轮复习制定了本学期教学进度表。 具体时间如下表 时间 章节 内 容 课时 第 周 第四章 第三课时 圆周运动及应用 第四课时 万有引力定律及应用 第五课时 人造卫星宇宙速度 第六 实验：研究平抛运动 第 周 第五章
8、第1课时 功和功率 第2课时 动能定理及其运用 第3课时 机械能守恒定律及其运用 第4课时 功能关系 能量守恒定律 第5课时 实验： 验证机械能守恒定律 第 周 第六章 第1课时 动量 冲量 动量定理 第2课时 动量守恒定律 第3课时 动量守恒定律应用 第4课时 动力学的三个基本观点 第5课时 实验：验证动量守恒定律 第 周 第七章 第1课时 机械振动 第2课时 波的形成和传播波的图像 第3课时 波特有的现象 第4课时实验用单摆测重力加速度 第 周
9、 第八章 第1课时 分子动理论 第2课时 热力学定律 气体 第3课时 实验用油膜法估测分子的大小 第 周 第九章 电场 第1课时 库仑定律 电场强度 第2课时 电势 电势差 电势能 第3课时 电场中的功能关系 第4课时 电容 带电粒子在电场中的运动（一） 第5课时 带电粒子在电场中的运动（二） 第6课时 实验：用描迹法画出电场中平面上的等式线 第 周 第十章 第1课时 部分电路的欧姆定律 串、并联电路 电阻定律 第2课时 电路中的能量 第3课时 电容器 带电粒子在电场中的
10、运动 第4课时 实验：描绘小灯泡的伏安特性 第5课时 实验：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器） 第6课时 实验： 把电流表改装成电压表 第7课时 实验：测定电源的电动势及内电阻 第8 课时 练习使用多用电表 第 周 第十一章 磁场 第1单元 磁场的描述 第2课时 安培力 第3课时 磁场对运动电荷的作用 第4课时 带电粒子在磁场中的运动 第5课时 带电粒子在复合场中的运动 第 周 第十二章 电磁感应 第1课时 电磁感应现象 楞次定律 第2课时 法拉第的电磁感应定
11、律自感 第3课时 电磁感应中的电路与图像问题 第5课时 电磁感应中的动力学与能量问题 第 周 第十三章 交变电流 电磁波 第1课时交变电流的产生及描述 第2课时 变压器和远距离输电 第3课时 电磁场电磁波 第4课时 实验：传感器的简单运用 实验：练习使用示波器 第 周 第十四章 光学 第1课时 光的折射 全反射 第2课时 光的波动性 波粒二象性 第3课时 实验：测玻璃的折射率 第4课时 实验：用双缝干涉测光波的波长 具体施行时可根据内容进行调整 历来高三的复习以第一轮为最重要，我们一定要在这学期针对学生的学习情况认真搞好物理的第一轮复习，为明年的高考打下坚实的基础，不负学校的期望。
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