1、建设文明校园，争做文明学生”主题班会.
教育主题：建设文明校园，争做文明学生
教育目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做 人的基本原那么，作一个有优良品质的文明中学生，结合校园 中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡 议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
教育准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明” 的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发 言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
教育过程：
1、主持人开场白：
老师，同学们，大家下午好！今天我班在这 里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会 正
2、式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的 芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在 乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们 不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造， 需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添 光彩。那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那 么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看 到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠 闲得很。B走过身旁时，
3、正好A转身，无意相互碰撞，便互 相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才 得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩 大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体 的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何 呢？请大家看第二场。
第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不 起！” B再微笑地说：“没关系！ ”礼貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特 别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化 干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌” 是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？
4、同学们
4、5、班主任总结
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个 追求，都有一理想，都有一个志向，如果说八中是一片沃土 的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求; 如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实 现我们的志向；如果说八中是一只展翅飞翔巨鸟的活，那她 会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做 一个文明的人，一个老实的人，一个守纪的人， 做一名 文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。 学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要 认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明 的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她！
反思：本次班会坚持“以人为本”的原那么，教师给学生 以指导，安排好整个活动的程序；培养好学生主持人的能力； 启发学生自我教育。学生参与整个活动的全过程。
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