1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,每位孩子来到这个缤纷世界上，人们除了送上衷心祝福外，还有趣评判孩子长相，终究像父亲还是像妈妈。,林志颖和Kimi,父与子,很像哦！,第1页,8.相似与差异,第2页,活动一：仔细观察找相似,家庭组员之间特征调查,1,、经过什么方法找出自己与家庭组员之间相同？,2,、做好调查并把结果填写在书,33,页表格中。,3、思索：世界上有没有长得一模一样人？,（活动一课后回家完成）,第3页,同代人之间特征调查,活动二：找“朋友”小游戏,2、我们能够从哪些方面去观察寻找自己与同学相同特征？,1、我们用哪些方法能够找出自己和
2、同学相同特征？,第4页,小组组员间相互观察人体以下性状：,（1）,能否把舌由两侧向中间卷曲,？,（2）,额头发际有没有尖,？,（3）耳朵有没有耳垂？,（4）,食指有没有比无名指长？,第5页,第6页,第7页,无耳垂 有耳垂,第8页,食指,无名指,第9页,1,、分组调查（先小组再大组）,2,、全班统计（大组汇总得到全班数据）,3,、自己特征与同学比较，交流结果并填写在书中,34,页表格1，在坐标纸上用柱状图表示。,4、依据统计结果讨论发觉规律？有没有和自己四项特征完全相同同学？,统计方法,第10页,小组统计表：,第11页,怎样将自己大组同学特征和自己进行比较呢？,第12页,卷,舌,发际有尖,有耳垂
3、,食指比无名指长,食指比无名指短,无耳垂,食指比无名指长,食指比无名指短,发际无尖,有耳垂,食指比无名指长,食指比无名指短,无耳垂,食指比无名指长,食指比无名指短,不,卷,舌,发际有尖,有耳垂,食指比无名指长,食指比无名指短,无耳垂,食指比无名指长,食指比无名指短,发际无尖,有耳垂,食指比无名指长,食指比无名指短,无耳垂,食指比无名指长,食指比无名指短,大组（全班）同学特征统计表,44=16类。,第13页,活动三：寻找它们的差异,第14页,寻找动物或植物各自种类间的相似与差异,第15页,第16页,仔细看看它们是一样吗？,颜色、花瓣形状、花瓣数量都不一样。,第17页,玫瑰冠 与 单冠,第18页,相同与差异都是什么原因造成？,请同学们思索交流。,.家里养小猫和小狗它们与各自同类外形都有不一样和相同地方。,.花店里玫瑰花，它们花瓣、色彩、形状也不一样。,.爷爷奶奶家养大公鸡，它们鸡冠颜色、形态都有些不一样地方。,.它们各自种类间都有相同与差异地方。,第19页,阅读科学在线,来验证一下你想对不对吧！-,第20页,什么是遗传？,人、其它动物或植物所拥有与各自父母一代相同现象，称为遗传。(造成相同原因),什么是变异？,同种生物不一样个体在形态和生理特征上存在差异现象，叫做变异。（造成差异原因）,小结,第21页,反思,这节课你有什么收获？,第22页,课后拓展：豌豆荚中含有几粒豌豆,第23页,
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