1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,看谁说又快又对！,2+1=4+0=5-1=2+3=,6+1=4+3=1+5=5-5=,0+3=1+4=3+3=7-0=,2+2=4-3=2+4=0+6=,3,4,4,5,7,7,6,0,3,5,6,7,4,1,6,6,2+5=,5+2=,3+4=,4+3=,7,7,7,7,第1页,？只,第2页,和是6、7的加法,第3页,教学目标：,1、使学生初步体会生活里有许多计算问题，感受数学与生活联络，逐步增加学习数学兴趣和数学意识。,2
2、、使学生初步认识和了解加、减法含义，能处理简单问题。,第4页,教学重点：熟练地口算7以内加、减法。,教学难点：经过一图二式练习，体会加、减法算式内在联络。,第5页,看谁说又快又对！,2+4=,3+1=,6+1=,5-3=,0+5=,6,7+0=,3+4=,7-0=,6-6=,2+3=,2+5=,5+2=,4+2=,2+4=,4-4=,4,7,2,5,7,7,7,0,5,7,7,6,6,0,第6页,3+3=6,在 里填上适当数。,6,+1=6,5,4+=6,2,+3=7,4,第7页,？只,看图列算式。,？只,3+2=5,2+3=5,3+4=7,4+3=7,第8页,找朋友,3-2=,5-4=,7+0=,3+4=,6-2=,2+2=,第9页,比一比，看谁说得多！,+=6,+=7,第10页,教后感：,、本节课学生兴趣浓厚，充分感到数学趣味性。,2、培养了学生观察、了解能力。,第11页,
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