消防安全教育主题活动策划方案5篇.docx

消防安全教育主题活动策划方案5篇更多消防安全相关内容推举关于消防安全的作文5篇消防法律法规基础学问消防安全培训心得体会XXX条消防安全小学问消防安全制度范本消防安全教育主题活动1教学目标：1、学习火灾的严峻危害及学习消防学问的重要性。2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火留意事项。3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的留意事项。4、学习到公众聚集场所时应留意的消防安全事项及发生火灾时的逃命方法。5、培育同学自我生存力量使同学安全.健康地成长。教学过程：一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的猛烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的根本措施1、掌握可燃物2、隔绝助燃物3、消退着火源4、防止火势扩散四、灭火的根本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法常见的火灾原因：1吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3、电器运用不当4、酒精炉运用不当宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源；2.乱扔烟头；3.躺在床上吸烟；4.在蚊帐内点蜡烛看书5.燃烧杂物；6.存放易燃易爆物品；7.运用电炉等电热装备；8.擅自运用酒精炉等可能引发火灾的器具；9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。五、灭火器的运用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。六、灭火时应留意以下几点1、正确推断风向、站在顺风位置喷射2、假如火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针：预防为主，防消结合八、扑救火灾的一般原则：1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先掌握、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌消防安全教育主题活动2活动目标：1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的力量。2、在活动中培育幼儿大胆清晰地讲解并描述自己的想法。活动准备：1、搜集火灾的案例及录像。2、有消防车声响的录音带、湿毛巾等。活动过程：（一）导入1、播放录音带，小好友听一下，这是什么声响发生什么事情了2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（二）防止火灾的发生及自救的方法防止火灾的发生：出示图片1、（一个小好友在玩火）这个小好友这样做对吗2、（小好友喜爱的玩具掉到床下的墙角了，一个小好友在用火柴照明）小好友这样做安全吗小结：这两个小好友的做法都不对，这样做简单引起火灾。幼儿自救的方法：1、小好友假设我们遇到火灾了，我们怎么做呢（幼儿可自由商量，拨打火警电话119；依据图标赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2、刚刚小好友第一个想到的方法是打火警电话119，让他们来帮忙我们。3、小结：我们拨打火警电话时肯定要讲清晰自已家的地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。4、那着火的时分，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢（三）消防演练1、播放消防演习视频，让幼儿自己观看，说出自救方法XX湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开.2、消防演习活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丧失、无损害。（四）活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防学问的认识。消防安全教育主题活动3一.活动背景对小同学进行消防安全学问教育，是我们教育工义不容辞的责任。开展小同学消防安全学问是爱护在校同学人身安全和合法权益的需要。在发生火灾时在校小同学由于生理、心理等客观因素，更简单受到危害。假如同学安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃命自救互救力量低小，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严峻后果。据不完全统计，每年发生火灾数百起，造成经济损失数亿元，死亡人数上万人。因此对小同学进行消防学问教育迫不及待。二、活动目标1、认知目标：了解消防安全学问及怎样预防火灾事故的发生。2、力量目标：把握一些日常生活中的消防学问和处理火险的简易方法，培育同学的问题意识，提高同学开展研讨性学习的力量。3、情感目标：通过这种活动的开展，使同学懂得“珍爱生命，安全第一”的意义三、活动时间：20X年10月（红十月活动之一）四、活动空间：学校消防中队家庭五、活动准备：1、谈谈消防安全的重要性2、实地去消防中队进行参观、访问，观看消防安全演习，上网查资料。六、主题确定1、结合上网查资料及同学们明白的消防学问，商量拟定主题的名称。2、围绕主题提出感爱好的值得研讨的问题，预设问题。（1）小同学消防安全学问（2）火灾发生时怎样逃命（3）消防器材知多少（4）家庭失火怎样应急3、选择自己感爱好的问题组成活动小组。4、选出小组长4名，拟定小组名称。七、活动过程：（一）与县消防中队联系，聘请活动指导老师。（二）拟定小组活动计划（三）实践活动1、乘车到县消防中队参观、访问，观看消防军事演习。2、拟定消防安全学问知多少调查问卷。3、上网查资料（四）整理资料1、制消防学问手抄报，搜集各种消防器材的图片。2、制作宣传卡片，自编儿歌。3、自己出消防学问竞赛试题，商量学问竞赛程序。（五）成果展现与沟通资料集手抄报宣传卡调查报告消防儿歌学问竞赛消防器材图片（六）活动总结1、小组内进行个人总结，填写同学个人活动评价表，请家长和老师填写活动评语。2、各小组分析本次活动的收获与缺乏，填写小组活动自评表3、评比活动主动分子4、沟通活动体验（七）相关资料消防安全教育主题活动4一、活动主题增加消防安全意识构建平安和谐校内二、活动时间20_年3月1日至3月31日三、指导思想：3月28号是全国中小同学安全教育日，为了有效预防和应对我校发生火灾、地震等危害同学生命安全大事，更好地爱护教职工和同学的人身安全和削减财产损失，提高学校安全应急反应力量，增加同学在突发大事中自护自救的意识和逃命力量，进一步普及小同学安全消防学问，增加消防安全意识，经学校研讨确定，确定在全校开展为期一个月的消防安全教育活动，确保校内消防安全：四、组织领导组长：谢超副组长：张青才成员：李光明李宗政尚经虎杜昕刘翠胡娇李艳张小艳领导小组下设办公室在金能小学，详细办公由张青才老师负责，联系电话：189853_五、活动内容1、3月1日至3月12日定制“时时留意安全到处预防火灾”的永远性标语粘贴于校内醒目处。做好言论宣传，营造安全教育月活动的深厚气氛。2、3月12日至3月14日开展火场逃命演习。3、3月14日至3月15日开展消防学问进课堂活动。各班利用3月14日下午第三节课上好一节消防安全学问课，使同学到达“两知一会”，即明白火灾的危害性、明白如何报警，会逃命自救（要求有专题教案）。各班要布置同学用方格信笺自写一篇有关消防题材的作文，班主任经过筛选，推选一篇于3月15日前交到德育处，信息课老师依据提供的网址和相关要求，利用信息课组织同学在网上学习消防安全学问和进行家庭消防安全自查，制定“家庭火灾逃命计划”和进行“消防学问问答”。（要搜集资料归档备查）。4、开办一期消防安全宣传栏。（3月1日3月12日）各班3月份的黑板报以消防安全为主题，内容包括防火、灭火和火场逃命基础学问以及学校火灾案例或发生在本地的鲜活火灾案例等。要求同学利用校内之声进行消防学问播送。5、开展请进“红门”学消防活动。（3月14至3月15日）6、召开一次主题班会，观看消防安全学问短片（3月1日3月12日）7、认真在校内组织一次火灾隐患排查整治活动，搜集好相关资料；发动同学在家里、在学校等身边的场所进行一次安全检查。（3月20日XXX3月31日）六、要求1、每班要把“消防安全教育”纳入学校常规工作抓紧抓好，成立学校消防安全教育领导小组，制订学校消防安全活动方案（上交中心学校）。使这项活动做到“有计划、有组织、有措施、有经费、有检查、有效果”，确保“消防安全教育月”活动有序开展。2、要创新活动形式。要利用每天活动课、每周班会课上好消防安全教育课。实行“走出去，请进来”的形式开展宣传教育活动，组织同学利用课余时间学习消防安全教育读本和消防安全技能挂图内容，学习消防学问以班级为单位，消防演练由学校统一组织实施。开展消防安全教育活动，要通过“以案说法，以事警人”的宣传形式，到达吸引同学、教育同学的目的。消防应急技能演练要有针对性，同学参练率需要到达XX%。消防安全演练要做到事前有计划、有预案，事后有评估、有总结。在师生中要反复强调开展演练活动时需留意的安全事项，防止活动时岀现安全事故。各中小学要组织同学开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”的活动。3、各班要充足发动同学家长参与此次安全教育活动，使此次活动从学校延长到家庭、社会。要加大活动的宣传工作力度，通过各种形式，向社会各界宣传此次活动目的和意义，在全社会形成爱护儿童、青少年安全健康成才的良好气氛。确保“消防安全教育月”活动到达预期的目的。5、认真做好活动的检查和总结。活动结束后，各班要专题召开活动总结会，认真总结此次活动的做法和经验，并于4月3日前，将这次“消防安全教育月”活动开展情况形成书面总结材料及活动图片资料上报学校。学校四月中旬将对这次活动进行专项检查，施行量化评比，评比结果将在全校进行通报，并与班级考核挂钩。消防安全教育主题活动5设计背景孩子有着剧烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得安全用火，经常由于好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些适用的学问，增加幼儿防火意识，提高幼儿防火力量。活动目标1、让幼儿了解防火学问，懂得火不能玩，有根本的安全学问。2、让幼儿了解火灾发生的几种简洁原因，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量重点难点重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有根本的安全学问。难点：初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。活动准备消防标志，火灾逃命视频，儿歌视频。活动过程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。1.认识火警电话119创设情景表演（新年到了，思思和东东好快乐，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”）（1）商量“你怎么明白着火了”（2）着火了我们该怎么办呢重点教育幼儿，尽力量离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告知幼儿119是火警电话。由于小好友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告知大人请他们帮忙。二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能防止火灾的发生呢引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。（附属图片，加深认识）1.预防火灾，小好友们不能随便玩火。2.不玩插座、插头和电线。3.不能随便燃放烟花爆竹。4.提示爸爸不乱扔烟头。5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。三、学习火灾逃命1、观看视频。2、商量逃命的初步方法方法。首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。3、幼儿训练逃命的方法。四、播放消防学问儿歌结束。教学反思一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握机遇。两个小好友春节快乐放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达力量，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。最终，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火学问。三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到的作用。14