台阶教学案.doc

隆德县第二中学教学案 七年级语文（下）课 题台阶课 型 新授课授课日期主 备 人 王银学审 核 人 授 课 人学习目标1有感情地朗读课文，扎实记忆凹凼、尴尬字 音字形等基础知识，学会抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法2 通过小组合作，能够学会围绕“台阶”这个中心来组织材料，安排详略的写法3激情参与，阳光展示，用极度的热情享受学习的快乐要有艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，对待人生的积极健康的心态教学重点把握故事内容，理解作品的思想感情。教学难点理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。教具及实验设计ppt教 学 活 动知识与方法一、预习独学1. 通读教材，小组合作派代表回答预习案中“整体感知”所列的问题：（1）故事的叙事线索是什么？ 台阶（2）文眼是什么？（文眼，是我国传统的、独有的关于文章写作的术语指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句文眼往往奠定文章的感情基调） 台阶高，屋主人的地位就相应高（3）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，因而他立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋（4）为了造起一栋有高台阶的新屋，父亲主要做了哪些准备工作？ 父亲下定决心，开始大半辈子的准备他捡砖拾瓦，在大溪摊上捡屋基卵石，砍柴攒角票往瓦罐里塞等（5）新屋造好了，父亲有什么变化？ 终于建起了有九级台阶的新屋，父亲一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容新屋落成了，然而父亲为此付出的代价是沉重的：人也衰老了，身体也垮了自测，对学1生字正音： 凹(o)凼(dng)门槛(kn)涎(xin)水揩(ki)筹(chu)划黏(nin)尴尬(gng)撬(qio)2.选出每组有错别字的一项（1）（B） A肩膀 B摩破 C宽敞 D涎水 磨（2）（C） A缘故 B泥浆 C疲卷D瞬间 倦（3）（D） A糟糕 B仿佛 C叮嘱 D烦燥 躁（4）（D） A倔强 B露珠 C醒悟 D跨骨 胯3.说说下列句子采用了哪种描写人物的方法，并分析其作用（1）父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是 动作描写，表现父亲由于喜悦而手足无措的样子（2）父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴的一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗？ 动作描写，语言描写表现了父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老说明父亲的倔强、要强总结提升找出一句描写精彩的句子圈点批注做点赏析：例如：1父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去提示：这一处用了人物的什么描写？表现父亲什么样的思想感情？为什么不用心理进行描写？答案：动作、神态描写表现父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，向往，他在谋划怎样加快准备，下定决心争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人家羡慕小说用第一人称写，不允许写别人的心理活动，只能以动作、神态表现思想（以形写神），二、自主学习，合作探究，成果展示内容：1.学习中遇到的疑问2.导学案“质疑探究”部分的问题探究点一：1 .为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”? 因为台阶是地位的标志人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低2.在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？答案：不对劲台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲3.作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨，一共写了几个方面，它们的作用是什么?答案：这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多方面作用第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件差4.课文哪些情节最能表现父亲的形象？父亲的形象有什么特点？答案：立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动勤劳、顽强建成新屋后的喜悦、局促、不自在淳朴、善良、谦卑建成新屋累垮身体，不服老倔强他是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重他是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力他是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦他是一个谦卑的人，有着中国农民所共有的谦卑的特点，当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去探究点二：综合探究1.“父亲”这一形象的典型意义是什么?作者对父亲寄予了怎样的思想感情?答案：小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形象他的血管里有我们民族拼命硬干、坚韧不拔的精神，他身上所具备的优秀品质代表了新旧交替时期中国农民的突出特征同时，这一形象还告诉我们，农民创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后这篇小说深沉地响着时代的呼唤亿万农民的希望在于先进的生产力，以此迅速改变农村落后面貌，结束老牛拉破车的日子 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望2 . 这篇小说要告诉我们什么？联系实际说说有怎样的主题答案：讴歌父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神热切希望以先进的生产力迅速改变农村落后的面貌三、当堂检测4.试比较背影与台阶的异同点相同点：两篇文章都是以全文的线索作为题目，结构严谨不同点：背影 一文抓住 背影 命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱台阶 一文围绕 台阶 命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格 四、总结存储，课外延伸。1总结存储：父亲的故事是无声的，他用自己的行动默默地教育着我们。父亲的一生可能是平凡的，以至于我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，以至于我们无法在别人面前炫耀。可在我们跌倒时，父亲教会我们怎样站立；在我们遇到困难时，鼓励我们勇敢的去面对。所以父亲是平凡的，又是伟大的。让我们在以后的生活中去关注我们平凡的父亲，也关注那些与父亲一样平凡的人们。台阶围绕“台阶”命题立意，组织材料，使建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出父亲希望受人尊重的思想性格。同时这篇小说，应当引起我们的深刻反思。改革开放使中国农村经济发生了翻天覆地的变化，农民的思想也有了空前的进步。但是，我国是一个农业大国，三分之二的人口在农村，农业生产力还相对落后。农村、农业、农民“三农”问题，关系到我国社会主义现代化建设的全局。要全面实现小康，重点是农村，难点是农业，关键是农民。我们有责任关注农村、农业和农民问题，为实现农业现代化做出应有的贡献。五、拓展作业赏歌词，写感悟：那是我小时侯 /常坐在父亲肩头 / 父亲是儿那登天的梯 / 父亲是那拉车的牛 / 忘不了粗茶淡饭将我养大 / 忘不了一声长叹半壶老酒 等我长大后 / 山里孩子往外走 /想儿时一封家书千里写叮嘱 /盼儿归一袋闷烟满天数星斗 /都说养儿能防老 /可儿山高水远他乡留 / 都说养儿为防老 /可你再苦再累不张口/ 儿只有轻歌一曲和泪唱 /愿天下父母平安度春秋1.仿照例句，写一组句（要点：句子形式相同，修辞方法一致，语言格调要高雅 ）例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净仿句：父爱是 ；父爱是2.每日一题：请以“感悟父爱”为题目写一篇300字左右的文章六、教学反思：3 初一语文备课组