1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,环境污染,第七章,第,2,节,探究 对生物影响,酸 雨,学习任务,1.,认识酸雨，初步了解酸雨危害。,2.,依据课前探究试验，分析总结酸雨对生物影响。,3.,认同环境污染对生物影响，提升环境保护意识。,第9页,任务,1,：揭开面纱，认识酸雨,概念,:,指含有较,强酸性,雨
2、水，其,PH,值小于,5.6,。,酸雨形成,:,工厂燃烧含硫量高煤,机动车排放尾气,主要是人为地向大气中排放,大量,造成。,SO,2,和氮氧化物等酸性物质,第10页,任务,2:,依据探究试验，,分析总结,酸雨对生物危害,探究,1,：,探究酸雨对绿豆幼苗生长率影响。,探究,2,：,探究酸雨对鱼生活影响。,试验步骤,(1),将培育出四组绿豆苗,(10,条鱼,),分成,酸雨组,和,清水组,；,(2),用酸醋和清水按照一定百分比配制,PH=3-4,酸雨。,(3),相同适宜环境中培养，天天分别两次喷洒酸雨和清水。,(4),一周后，观察统计试验结果。,第11页,(1),漂亮小菜芽,探究,1,：,探究酸雨对
3、绿豆幼苗生长率影响。,第12页,（,2,）,配制酸雨,(3),第14周周五天天两次分别喷洒酸雨和清水,第13页,试验结果,(4),清水组菜芽变得又高又绿又帅！,(5),酸雨组菜芽变得,又黄又丑又臭,酸雨：,夺人性命,毁尸灭迹,第14页,探究,1,：,探究酸雨对绿豆幼苗生长率影响。,酸雨会造成植株,根茎叶黄化,，,危 害,酸雨会造成整棵植株,死亡腐烂,;,酸雨会使,种子腐烂无法发芽生长,。,第15页,探究,2,：探究酸雨对,鱼,生活影响。,小鱼仔变成死鱼仔,大鱼仔还是一样变成死鱼仔,结论,:,使江河湖水酸化,影响鱼类生长繁殖,乃至大量死亡。,第16页,酸雨其它危害,酸雨危害,(2),使土壤酸化，
4、危害森林和农作物生长。,(1),腐蚀建筑物和文物古迹。,(3),使河糊水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡。,(4),危及人体健康。,第17页,工厂燃烧含硫量高煤,机动车排放尾气,酸雨防治,(1),根本路径：,切断起源,经过净化装置，降低燃烧煤、石油等燃料时污染物排放,(2),有效办法：,研究煤炭中硫资源综合开发和利用。,改变去路,第18页,其它污染,-,水,俣,病,如图日本,水俣病,是当地居民长久食用富含汞鱼虾造成。,患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。,日本水俣病患者和疯猫,第19页,其它污染,-,水污染,水污染防治标准,:,(1),预防为主，防治结合，综合治理。,(2),优先保护饮
5、用水水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊。,第20页,温室效应,温室效应：,因为全球,二氧化碳,等气体排放量不停增加，森林降低，造成地球平均,气温,不停上升现象。,危害,：,(1),使冰川加速融化，海平面逐步上升，一些地域台风愈加频繁。,(2),一些地域则愈加干旱，最终造成世界各地农作物减产和各种生物灭绝。,第21页,南极上空出现臭氧层空洞,地球上臭氧主要集中在大气上层，组成了薄薄一层臭氧层。臭氧层能够有效地,滤去,太阳辐射中对生物有强烈破坏作用,紫外线,。,臭氧层被破坏,原因：,氟利昂和含氮废气大量排放。,防治,：,控制和停顿使用氟利昂，以及降低含氮废气排放等，是预防臭氧层破坏关键。,第22
6、页,酸雨及其对生物影响,其它污染,酸雨及其成因,探究酸雨对幼苗生长,/,鱼影响,酸雨危害,控制酸雨办法,水污染,生活垃圾、固体废弃物,臭氧层破坏,温室效应(二氧化碳),课堂小结,保护环境，才能继续生存！,第23页,1.,引发酸雨和温室效应主要物质分别是,(),A.,二氧化碳和二氧化硫,B.,二氧化硫和二氧化碳,C.,盐酸和二氧化碳,D.,二氧化硫和氮气,2,酸雨,pH,(),A,大于,5.6 B,等于,5.6 C,小于,5.6 D,以上都不正确,3,有“空中死神”之称污染是,(),A,臭氧层破坏,B,酸雨,C,大气污染,D,重金属污染,4,温室效应是由以下哪种气体排放量不停增加而引发,(),A,二氧化硫,B,二氧化碳,C,一氧化碳,D,氟利昂,3、被誉为“地球生命活动保护伞”大气成份是（）,A.水汽 B.氮气 C.臭氧 D.二氧化碳,6,酸雨对人类危害主要有,(),对人眼睛和呼吸道产生刺激作用,影响农作物生长，造成产量降低,造成河水、湖水酸化，影响鱼类和水生植物正常生长,腐蚀建筑物、工厂设备和文化古迹,A,B,C,D,B,C,B,B,C,D,第24页,
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