1、单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物质运输器官,-,血管,济南出版社初中生物七年级下册第三单元第三章,第1页,血管,第2页,第3页,【,试验,】,观察小鱼尾鳍内血液流动,第4页,注意事项,（,1,）、观察前，需要用,湿润,棉花把小鱼头部鳃盖和,躯干包裹起来，并露出口和尾部，以预防小鱼乱,动，,确保小鱼能正常呼吸。,（,2,）、小鱼在培养皿中会跳动，不要惊慌大叫，保持镇,定，等小鱼安定后再观察。,（,3,）、观察时,应经惯用滴管往棉花上滴水,，让鱼鳃一直,保持
2、湿润，方便,使小鱼少受伤害,。,（,4,）观察时，首先依据,内径只允许红细胞单行经过,特点，找到便于识别血管，然后边观察边缓缓,地移动培养皿，依据,血流方向,找到其它血管。注,意观察,血流速度,。,（,5,）、试验结束后，将小鱼放归原来生活环境。,第5页,试验现象,血流速度快,血流速度最慢，红细胞单行经过,血流速度慢,毛细血管,动脉,静脉,第6页,动脉,第7页,动脉,将血液从心脏输送到身体各部分去血管。,管壁厚、弹性大,管内血流速度快,特点,比如：桡动脉、颈动脉,分布较深,1,动脉,2,第8页,生物小知识,脉搏是,心脏,收缩时，泵出,血液,所引发,动脉,跳动。脉搏数同心脏跳动次数一样，健康成年
3、人平静时脉搏数普通为每分钟,72,次左右，,60-100,次都属正常范围。,脉搏因人状态而改变。,激素,、,药品,、,发烧,、,运动,和情绪不稳都会使脉搏数改变，比如跑步或生病时脉搏跳动会加紧。假如脉搏微弱到感觉不到，就有可能是患上动脉阻塞疾病。,脉搏能够反应人健康情况，假如长时间脉搏不正常，就应该找医生检验了。,第9页,毛细血管,第10页,毛细血管,连通于最小动脉与静脉血管。,管壁非常薄、只由一层上皮细胞组成。,管径极细，只许红细胞单行经过。,血流速度最慢。,特点,数量多、分布广泛。,第11页,毛细血管和组织细胞间物质交换,第12页,第13页,静脉,第14页,静脉,将血液从身体各部分送回心脏
4、血管。,管壁薄、弹性小。,管内血流速度慢。,特,点,2,静脉,有静脉瓣（四肢静脉内表面，通常含有预防血液倒流静脉瓣）,分布有较浅，,有较深。,不能搏动,1,第15页,静脉瓣模式图,肌肉收缩,压挤静脉,第16页,请你来判断,血流方向是：,动脉 毛细血管 静脉,三种血管关系,动脉 静脉 毛细血管,第17页,三种血管比较,血管名称,动脉,静脉,毛细血管,血流速度,管壁特点,管腔大小,功效,有没有瓣膜,把血液从心脏输送到身体各部分,把血液从身体各部分送回心脏,连通于最小动脉与最小静脉之间血管，是进行物质交换场所。,快,慢,管壁厚,弹性大,管壁薄,弹性小,管壁极薄，只由一层上皮细胞组成,大,小,极小，管内径仅有,8,10,微米,无,最慢,静脉瓣,无,第18页,医生在给病人打点滴时针头插入是什么血管，为何是这种血管？,第19页,急 救 知 识,不一样血管出血，应采取抢救办法。,血管,出血情况,抢救方法,动脉,血液鲜红，呈喷射状。,在受伤处近心端用手紧压或用止血带扎。,静脉,血液呈暗红，血量较缓解。,将受伤静脉远心端压住。,毛细,血管,血液呈红色，血量少，普通会因为血液凝固而自然止血。,先对伤口消毒，再用消毒纱布包扎。,第20页,让我们珍惜生命，,为了自己理想而努力奋斗。,第21页,小结课堂 盘点收获,我知道了,我学会了,我明白了,第22页,第23页,
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