九年级语文香菱学诗省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕.若说 没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,怎样心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂.一 个是水中月,一个是镜中花.想眼中多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏!,枉凝眉,1/24,香菱学诗,清 曹雪芹,（滥情人情悟思游艺 慕雅女雅集苦吟诗）,2/24,红楼梦原名,石头记,是我国古典小说顶峰之作。它以,贾、王、史、薛,四大家族为背景，以,贾宝玉、林黛玉爱情悲剧,为主要线索，描写了贾家为代表四大家族兴衰史，反应了封建社会晚期辽阔社会现实。有“,中国封建社会百科全书,”之称。,红楼梦,3/24,贾,不假白玉为堂金做马。,阿房宫，三百里，住不下金陵一个,史。,东海缺乏白玉床，龙王请来金陵,王。,丰年好大,雪（薛）,，珍珠如土金如铁。,4/24,曹雪芹(17151763），,清代小说家,。名霑，字梦阮，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。红楼梦是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛劳不寻常”产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传红楼梦120回本，前80回出于他手笔，后40回则为,高鹗,所续。,5/24,学习目标,1、整体感知，熟悉故事大意，把握人物性格,2、讨论香菱学诗成功原因，谈谈她成功对我们启发。,6/24,香菱身世,香菱,本名,甄英莲,三,岁时被拐,受薛蟠正妻,夏金桂折磨，,被更名为,秋菱,被薛蟠强买为妾,后，被更名为,香菱,7/24,红楼人物故事知多少,黛玉葬花 宝玉梦游太虚幻境,宝钗扑蝶 晴雯撕扇,主题歌中“美玉无瑕”指是谁？“阆苑仙葩”又指是谁？,贾宝玉,林黛玉,8/24,掌握以下字词读音：,仄（）应瑒()庾（）信,蘅（）芜苑 三昧（）暧暧（）,请柬（）胡诌（）颦（）,嘟哝（,）姊（,）妹 怔怔（,）,暖香坞（,）画缯（,）鳏鳏（,）,z,yng,y,hng,mi,i,zhu,jin,pn,zhng,nng,z,w,zng,gun,9/24,起承转合 怔怔 地灵人杰挖心搜胆 精血诚聚两眼鳏鳏 兴兴头头,积累文学常识：,建安七子 竹林七贤,积累词语,:,10/24,1、本文写香菱学诗分几个阶段来写？,课文解读,2、找出文中表现香菱专心学诗语句，分析香菱学诗过程表现了一个什么精神。,4、香菱学诗成功原因是什么？,3.,把握香菱，黛玉形象,11/24,香菱学诗,先是拜黛玉为师，并在黛玉指导下细细品味王维、杜甫诗，再读李白诗。,其次是尝试作诗，经历了两次失败，终于成功,。,林,黛,玉,香,菱,12/24,找出文中表现香菱专心学诗语句,正面描写：香菱读诗作诗神态、动作。,、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，,诸事不顾,，只向灯下一首一首读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。,、又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此,茶饭无心，坐卧不定,。,、默默回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下,抠土,只见他,皱一回眉，又自己含笑一回,。,、,挖心搜胆，耳不旁听，目不别视,。,、晚间对灯,出了一回神,，至三更以后上床卧下，,两眼鳏鳏,，,直到五更方才朦胧睡去。,、,梦中喊出,：“可是有了，莫非这一首还不好？”,13/24,侧面描写：宝钗、宝玉谈论。,宝玉,：“会心处不在多，听你说了这两句，可知三昧，你已得了。”,“这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性”,宝钗,：“你原来呆头呆脑，再添上这个，越发弄成个呆子了”“这个人定要疯了”“可真是诗魔”“你这诚心都通了仙了”,14/24,概括她苦学精神境界,如醉如痴、废寝忘食、,聚精会神、挖空心思、,专心致志,15/24,香菱,：,精华灵秀，悟性极高，专一执着,不达目标决不罢休,黛玉,：,有着丰富学识，热情，富有同情心，,又乐于教学，循循善诱，又严格要求,好老师。,人物性格,16/24,香菱成功原因,1.苦学、乐学、善学,2.资质好,悟性高,3.老师指点好,4.大观园环境激起香菱学诗愿望,17/24,黛玉给香菱指点学诗时谈了要注意哪些问题？,1、要重立意，,不以词害意。,3、重研究讨论，,方能长进。,2、要多读，,读一流诗。,18/24,首先，,要多读,。诵读是学好诗歌根基，这是提升鉴赏能力根本路径。,其次，黛玉认为，要学诗就要学一流。我们在阅读时，也要挑选,文质兼美,作品，这对于陶冶情操，培养纯粹文学趣味是非常有益。,第三，要,不怕失败，大胆创作，勇于想像。,香菱学诗对我们学习语文有何启示？,19/24,香菱学诗，印证了古已经有之,治学三境界,：,第一境界，,“悬想”,阶段：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”,第二境界，,“苦索”,阶段：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”,第三境界，,“顿悟”,阶段：“众里寻他千baidu，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”,悬想苦索顿悟，曹雪芹为我们提供不但仅是学诗借鉴，也是全部艺术创造借鉴，这也正是经典性人物形象价值之所在。,20/24,月挂中天夜色寒，,清光皎皎影团团。,诗人助兴常思玩，,野客添愁不忍观。,翡翠楼边悬玉镜，,珍珠帘外挂冰盘。,良宵何用烧银烛，,晴彩辉煌映画栏。,、,前人咏月习用词藻堆砌。,、诗中“月挂”“玉镜”“冰盘”等，词藻陈腐。,、全诗没有表示真情实感。,香菱第一首诗,21/24,、全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题。,非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。,、能用“花香”“轻霜”等比喻。,、用“人迹”“隔帘”等情景衬托。,、,“玉盘”“玉栏”等词语仍有陈旧气息。,香菱第二首诗,22/24,精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？,、句句都似非写月，但句句与月相关。,、用词典雅含蓄，设意新奇别致。,、是切合香菱自己身世，借咏月而怀人，流露了真情实感。,23/24,众人看了，笑道：“这首不但好，而且新巧有意趣。可知俗语说,天下无难事，只怕有心人,。社里一定请你了。”,24/24,