1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版 数学 五年级 上册,倍数与因数,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,倍数与因数,课堂练习,3,第1页,课前导入,只移动一根火柴棒，能使等式成立吗？,第2页,运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人。,探究新知,9,4,36,（人）,5,7,35,（人）,第3页,认一认。,9,4,36,，,36,是,9,和,4,倍数,，,9,和,4,是,36,因数,。,依据,5,7,35,，你能说出哪个数是哪个数,倍数,，哪个数是哪个数,因数,吗？,我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因
2、数。,35,是,5,和,7,倍数。,5,和,7,是,35,因数。,第4页,25,3,75,20,5,100,25,是,75,因,数,3,是,75,因,数,75,是,25,倍,数,75,是,3,倍,数,20,是,100,因,数,5,是,100,因,数,100,是,20,倍,数,100,是,5,倍,数,描述时候，一定要说清楚谁是谁因数，谁是谁倍数。,不能说成“,25,是因数，,75,是倍数”,哦,！,依据算式说一说哪个数是哪个数,倍数,，哪个数是哪个数,因数,。,第5页,下面哪些数是,7,倍数？与同伴交流你想法。,7,14,17,25,77,147,2,，,14,是,7,2,倍；,177,23,，
3、,17,不是,7,倍数。,7,和,77,也是,7,倍数；,25,也不是,7,倍数。,7,7,1,，,14,7,2,，,77,7,11,，,7,、,14,、,77,是,7,倍数。,我是列除法算式来判断。能被,7,整除数就是,7,倍数。,我是依据乘法算式来判断。,第6页,课堂练习,1.,说,一说哪个数是哪个数倍数，哪个数是哪个数因数。,642,32,14,3,42,64,是,2,和,32,倍数。,2,和,32,是,64,因数。,42,是,14,和,3,倍数。,3,和,14,是,42,因数。,第7页,（,1,）“,2,”是,5,倍数，里能够填（）。“,32,”是,2,倍数，里能够填（）。,0,或,5
4、,0,，,2,，,4,，,6,，,8,写因数时候要,一头一尾成对,地写因数，普通按,从小到大次序排列,，每两个因数之间,用逗号隔开,，全部,写完后加句号,表示结束。,（,2,）,30,1,30,（）,（）（）,（）（）,（）。,30,全部因数有,（,）。,2,3,5,6,15,1,3,5,6,10,15,30,10,2.,填空题。,第8页,3.,判,断题。,（,1,）一,个数倍数不一定比它因数大。（）,（,2,）,5,倍数比,50,倍数少。,（,）,（,3,）,7,因数有没有数个。,（,）,（,4,）,25,10,，,2,和,5,是因数，,10,是倍数。（）,第9页,要沿着,3,倍数回家。,4
5、.,小,兔子过河。,3,倍数有,6,，,9,，,15,，,18,，,24,第10页,5.,看,谁找得快。,4,30,20,9,6,48,18,12,2,哪些数既是,4,倍数，又是,6,倍数？,4,倍数,6,倍数,4,48,12,20,6,12,18,30,48,4,和,6,倍数,第11页,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,乘法算式中，,积,是乘数,倍数,，,乘数,是积,因数,。,整除除法算式中，,被除数,是除数和商,倍数,，,除数和商,是被除数,因数,。,我们只在,自然数（零除外）,范围内研究倍数和因数。,第12页,这节课你们都学会了哪些知识？,写因数时候要,一头一尾成对,地写因数，普通按,从小到大次序排列,，每两个因数之间,用逗号隔开,，全部,写完后加句号,表示结束。,第13页,这节课你们都学会了哪些知识？,一个自然数（零除外）最小倍数和最大因数都是它自己。,任意一个自然数（零除外）倍数都是无限。,第14页,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,第15页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
