五年级第3单元小数除法3.18整理与复习市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版 数学 五年级 上册,整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,小数除法,综合利用,3,第1页,小数除法,小,数,除,以,小,数,商,近,似,值,概,念,应,用,整体回顾,除,数,是,整,数,除,法,循环小数,问题处理,平,均,问,题,比,较,问,题,第2页,1.,除数是整数除法,知识梳理,除数是整数小数除法,按照整数除法法则去除,商小数点要和被除数小数点对齐,假如除到被除数末尾仍有余数,就在余数后面添“,0”,再除。,第3页,23.4,6,3,18,5 4,9,5 4,0,1.,按照整数除法法,则去除,2.,商小数点要和被,除数,小数点对齐。,3.,下面不用写小数点。,第4页,3.,添“,0”,继续除。,2.,商小数点要和被除数,小数点对齐。,1.,个位上不够商,1,，要,写,0,。,46.5,62,0,43 4,3 1,7,3 1 0,0,5,0,第5页,2.,小数除以小数,带有小数连除运算次序与整数连除运算次序相同,按照从左到右次序一步一步地计算。同时,整数除法运算性质对小数除法一样适用。,第6页,1.,除数是小数除法,先移动除数小数点,使它变成整数。除数小数点向右移动几位,被除数小数点也向右移动几位,位数不够,在被除数末尾用“,0”,来补足。,2.,小数除法与整数除法运算次序相同第7页,3.,商近似值,求商近似值普通方法，计算商时，要比需要保留小数位数多除一位，然后再用“四舍五入”法求商。,生活中问题要结合实际看应保留几位小数。,第8页,4.,循环小数,数学中“,依次不停重复出现,”现象叫做“,循环,”。,经过计算我们发觉在一些除法当中，商小数部分重复出现某个数字,而且总是除不尽。,第9页,1.,像,0.3333,、,3.3181818,和,0.108108,都是循环小数。小数部分依次不停重复一个或几个数字,叫做这个循环小数循步骤。,2.,假如小数部分只有一个数字重复出现,就在这个数字上面点一个圆点,;,假如几个数字重复出现,就在首尾两个数字上面各点一个圆点。,第10页,我们主要学习了怎样利用小数除法对生活中问题进行处理，要求同学们多发觉生活中出现这类问题，并进行思索。,5.,问题处理,第11页,列竖式计算。,39.27=7.446=,1.24,5.6,1.24,6 7.44,6,1 4,1 2,24,24,0,5.6,7 39.2,35,4 2,4 2,0,综合利用,第12页,在括号里填适当数,（）,17=4.76,36,（）,=57.6,25,（）,=7,36.4,（）,=14,0.28,1.6,0.28,2.6,第13页,3,台拖拉机,4.5,时耕地,29.7,万平方米，平均每台拖拉机每时耕地多少万平方米？,29.734.5=2.2,（万平方米）答：平均每台拖拉机每时耕地,2.2,万平方米。,第14页,47.2 4 5.9,48 0.24 2,58.8 2.8 7,53 0.25 4,2,100,3,53,计算。,第15页,0,.,0910,.,5,0.0 9 1,0,.,5,.,0,1,.,8,5,1,4 0,1,4,0,0,2,1 0,0,=,0,.,182,25,.,20,.,36,2 5,.,2,0,.,3 6,7,0,2 5 2,0,0,=,70,计,算,第16页,循环小数一定是无限小数，所以,无限小数也一定是循环小数。,(),2.,假如被除数扩大,100,倍，要使商不,变，除数也要乘,100,。,(),判断题,第17页,两个数相除商是,7.2,，假如被除数,小数点向右移动两位，除数不变，商应该是,(),。,A.0.072 B.0.72,C.7.2 D.,不变,D,第18页,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,第19页,