政教处范文落实德、智、体、美等全面发展实施方案 .doc

政教处范文之落实德、智、体、美等全面开展施行方案
　　为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革全面推进素养教育的决定》，全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生德、智、体、美、劳全面素养，特制订本方案。
　　一、指导思想
　　以邓小平理论和党的十七大精神为指导，贯彻县及省市教育工作会议精神，以全面提高教育质量大力培养合格加专长的人才为目的，进一步解放思想，改革教学方法，更新教育手段，逐步构建我校素养教育特色，即：强化质量认识，走科研兴校之路的科研化特色；优化育人环境，加强美育的艺术化特色；建立学校、家庭、社会网络教育的社会化特色，为把我校建立成为“校园环境优美、治理科学标准、教风学风严谨、教学手段优化、气氛积极向上”的学校而努力。
　　二、成立领导小组
　　组  长：何新中
　　副组长：缪恢金、徐  辉、方晓青、金禄春
　　组  员：林晓波、缪恢恩、罗玉萍、黄开军、金卫国、郑桂荣、黄武松
　　张云峰、周双林、付先强、吴邱发、叶龙生、朱有火
　　三、认真学习素养教育理论，树立现代教育观念
　　是要加强邓小平理论、“三个代表”、科学开展观等重要思想的学习，提高理论水平；二是要加强国家教育方针、政策、法规的学习，加强法纪认识；三是要加强有关教育理论的学习，提高本身素养；四是要加强校际间的交流，加强竞争认识；五是要加强有关教育改革文件的学习，加强改革认识。
　　四、加强干部、老师队伍建立，培养高素养的干部、老师队伍
　　1、加强思想作风建立，着重提高校长、中层干部的依法办学认识、素养教育教育认识、教育改革认识、科学治理认识、民主治理认识以及廉政、勤政作风，加强事业心和责任感。二是要加强人事制度改革，实行中层领导竞争上岗制度。
　　2、加强师资队伍建立
　　一是优化老师构造：完善科学构造，加强音、体、美、劳技、电教等专职老师的装备及使用。
　　二是要加强“三师”工程的建立。以师德、师能、师魂为主要内容，采取多种方式，立师德、强师能、铸师魂。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来，使师资队伍的相貌焕然一新。
　　三是要加强科研兴校工程。教育科研是提高老师教育教学水平的重要途径。
　　四是要加强迫度建立。一是岗位责任与目的责任相结合的责任制度改革；二是老师考核评价制度的改革；三是老师奖惩制度的改革；四是进一步完善学校有关治理制度。
　　五、强化学校的教育教学工程治理
　　主旨：学校一切工作必须坚持“三个面向”。教育要面向现代化，面向世界，面向将来，走改革和创新之路，促进全体学生全面开展，主动爽朗地开展为主旨。
　　1、德育工作：
　　总要求：以《小学德育纲要》和《小学生守则》、《小学生日常行为标准》等为根本依照，以教会学生学会做人（关怀别人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌）为根本目的，留意德育工作的针对性和实效性。
　　工作重点：
　　（1）坚持以品德与生活、品德与社会课、班会课、少先队活动为德育主渠道，坚持各学科教学的德育浸透。
　　（2）坚持抓好班、少先队的集体建立，抓好创文明班活动，树立良好的校风校纪、班风班纪。
　　（3）狠抓学困生的帮教转化工作，提高德育考核优良率、合格率，降低违纪率，操纵非正常流失率，杜绝违法率，消灭犯罪率。
　　（4）坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。
　　（5）强化学生的心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。
　　2、教学工作：
　　总要求：以课堂教学为素养教育的主阵地，以教会学生学会学习（方法、适应、才能、意志）为目的。
　　工作重点：
　　学科课程：
　　严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。
　　落实教学常规治理，建立教学质量监测制度。
　　因材施教，实在做好成绩中下学生的辅导。
　　严格操纵学生学习总量、活动总量，减轻学生负担，不搞集体补课。
　　从本校实际出发，全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。
　　积极处理师资、设备等方面的咨询题。
　　执行活动课程计划，保证时间，落实内容，加强效果，发挥活动课程的育人功能。
　　立足校本，突出特色，促进老师专业化成长。
　　3、体育卫生工作：
　　总要求：以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》为根本依照，以加强学生体质、教会学生学会生活（重在有生活自理才能）为主旨。
　　工作重点：
　　（1）严格按照《体育课程标准》要求组织教学。
　　（2）认真组织好学生课外体育锻炼活动，实在保证学生每天一小时体育活动时间。
　　（3）把提高学生运动水平同加强学生体质结合起来，把传授体育技能同培养学生养成良好的体育运动适应结合起来，加强体育平安教育。
　　（4）加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作，加强健康教育（生理卫生、生活卫生、饮食卫生、学习卫生和运动卫生等），加强学生生活自理才能。
　　（5）坚持每年一次的运动会。
　　4、美、劳工作：
　　总要求：摆正美、劳育的位置，培养学生鉴别美、制造美的才能和劳动素养。
　　工作重点：
　　（1）努力配齐美、劳育方面的师资和设备。
　　（2）实在按照美、劳育课程标准要求组织美、劳育教学和活动。
　　（3）建立、健全美、劳育考核评价制度。
　　5、进展学生素养个体评价：
　　（1）依照素养教育质量目的要求，结合本校实际，修订学生素养个体评价方案，留意评价内容的全面性，评价观点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。
　　（2）积极探究有利于全面提高学生素养的学生治理制度和评价制度。
　　（3）施行各年级学生学习成绩等级评定制度。
　　六、加大教育教学力度
　　主旨：寻求全面、明显提高学生素养的有效途径和方法，成为学校施行素养教育的根本动力。
　　根本要求：
　　1、实在健全学校教研教改的组织队伍，充分发挥教研组、骨干老师的积极作用。
　　2、全面、系统地制定教育科研、教改计划，建立教改目的责任制度，全员参与，全程参与。
　　3、积极深化地进展教学方法、教学方式、教学方式、教学手段等方面的改革试验。
　　4、检验教研教改成效的标志是老师教研水平和教学水平的同步提高、学生素养的全面、主流开展。
　　七、改善办学条件，制造良好的素养教育环境
　　1、加强各专用室场建立，设专门（兼职）治理员，严格执行治理制度，加大体艺、图书设备的经费投入。
　　2、加强校园环境“三化”建立，校园文化建立，办好广播、宣传橱窗、展览室。