1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,12.2.1,用坐标表示地理位置,1/15,1.了解用平面直角坐标系来表示地理位置意义及主要过程；,2.经过学习，建立适当直角坐标系，利用平面直角坐标系处理实际问题,探索经历,掌握应用,学习目标,2/15,自主学习,大家加油啊!,阅读教材第86页至87页,分析体会,解答问题,3/15,1.了解用平面直角坐标系来,表示地理位置意义及主要过程,2.建立适当直角坐标系，利用,平面直角坐标系处理实际问题,自主学习,大家加油啊!,解答问题
2、4/15,观察,不论是出差办事,还是出去旅游,人们都愿意带上一幅地图,它给人们出行带来很大方便.这是一幅公园地图,学了平面直角坐标系后,你有方法用坐标表示每个景点位置吗?,5/15,依据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家位置。,小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米。,小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最终向东走50米,小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最终向南走75米。,探究,6/15,百分比尺:1:10000,50,X,y,小刚家,(150,200),学校,小强家,(-150,350),小敏家,(300,-175),取学校所在位置为
3、原点，并以正东、正北方向为X轴、y轴正方向建立平面直角坐标系，,并取百分比尺为1:10000.,100,50,100,150,150,-100,-50,-50,-100,-150,-200,200,7/15,(3)在坐标平面内画出这些点,写出各点,坐标,和各个地点,名称,。,归纳,利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点,分布情况平面图过程以下:,(1)建立坐标系,选择一个,适当,参考点为原点,确定,X轴,、,y轴,正方向;,(2)依据详细问题确定适当,百分比尺,在坐标轴,上标出,单位长度,;,8/15,做一做,夏令营举行野外拉练活动,老师交给大家一张地图，如图所表示,地图上画了一个平面直角坐标系
4、作为定向标识，给出了四座农舍坐标是,(,1,2),(3,5),(4,5),(0,4).目标地位于连结第一与第三座农舍直线和连结第二与第四座农舍直线交点利用平面直角坐标系，同学们很快就抵达了目标地请你在图中画出目标地位置.,9/15,1.如图是某乡镇示意图试建立直角坐标系，,用坐标表示各地位置：,用平面直角坐标来表述各地位置,这是用什么方法来表述各地位置?,做一做,(1,3),(3,3),(-1,1),(-3,-1),(2,-2),(-3,-4),(3,-3),和同学比较一下,大家建立直角坐标系位置是一样吗?,(4,4),(2,4),(0,2),(-2,0),(-2,-3),(3,-1),(4
5、2),O,x,y,10/15,仙鹤,（2，1）,大树,（8，2）,拓广探索：,已知仙鹤坐标为（2，1），大树坐标为（8，2），而狮子坐标为（6，6），你能在图中标出狮子位置吗？,1,2,0,8,4,5,6,7,3,x,y,1,2,6,3,4,5,7,8,狮子,（6，6）,11/15,一次军事演练中，“红军”已经找到了M、N两个“蓝军”据点，已算出其坐标分别为（2，5）和（1，-2），而且还知道“蓝军”主力据点K坐标为（6，4），请依据上述信息在图中建立坐标系，并在图上标注据点K位置。,M,K,O,N,1,1,2,6,5,x,y,12/15,在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为,（3
6、2）和（3，-2）两个标志点，而且知道藏宝,地点坐标为（4，4），除此之外不知道其它信息，,怎样确定直角坐标系找到“宝藏”？请跟同伴交流。,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,y,O,（3，-2）,X,（3，2）,（4，4）,考考你,13/15,(3)在坐标平面内画出这些点,写出各点,坐标,和各个地点,名称,。,归纳,利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点,分布情况平面图过程以下:,(1)建立坐标系,选择一个,适当,参考点为原点,确定,X轴,、,y轴,正方向;,(2)依据详细问题确定适当,百分比尺,在坐标轴,上标出,单位长度,;,14/15,作业,教材第90页1-2题,15/15,
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