政教处范文小学学雷锋活动小结 .doc

政教处范文之小学学雷锋活动小结
三月是一个春光明丽、活力勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。在月初，学校作了“学雷锋活动”总发动，全校的老师和学生积极响应号召，从周围的小事做起，从周围的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；互相关怀的人多了，同学间的隔膜少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。    
我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建立，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。详细的说我们是如此开展工作的：
一、指导思想。为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想相貌抓起不留于方式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神相貌。从而为班级的稳定和长远开展打下一个坚实的根底，并为学生的可持续开展和终身开展埋下一粒希望的种子。召开班会讨论雷蜂精神的本质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们不断也是如此做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批判和自我批判方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚决的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
二、开展了“向周围的同学学习”的活动。为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的典范，真正的使学雷锋活动收到实效，我们班开展了“向周围的同学学习”的活动。目的是从学生周围的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从周围的典范身上学习。如此，不仅能够调动同学们的积极性，而且能够让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的本质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在本人周围的，我们每个人都能做得到的。在此项活动中，我先请大家搜集发生在本人周围的同学的先进事迹材料，并召开班会进展学习与讨论。活动中，同学们积极积极地说出了本人眼中的小雷锋。令我想象不到的是大家在这些同学身上发觉的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。如：陈扬同学协助邻居的老奶奶清扫卫生；王瑶同学发觉有同学违背学校纪律，坚决制止并明确表态要向老师汇报。又如沈进园同学常常在学习上协助沈广益同学等等。典范的力量是无穷的，通过同学们的讨论，认为雷锋在学习上的钉子精神、在批判和自我批判方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚决的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了表达，能够说我们把雷锋留在了我们的周围。而且能够时时学、处处学、天天学、年年学。谁说雷锋三月来四月走，我说雷锋时时处处有！
三、积极开展批判与自我批判。我认为批判与自我批判是雷锋精神的一个重要方面，因此，我们班设立了“知心信箱”。完全由同学本人发起，信箱由同学本人动手制造。活动一开场便赢得了大家的一致支持，同学们积极的为班级出谋划策，并开展批判与自我批判。如为了保护同学们的视力，有的同学就提出应该经常换桌；为了提高同学们的写作水平，有的同学就提出应该给大家安排日记或周记；为了搞好学雷锋活动，有的同学就提出应该每周固定时间做好事……
四、在班内开中队之星，对雷锋事迹、好人好事进展宣传与表扬，并开展实践活动。为了使学生更好的理解雷锋，我班还进展了一次以“学雷锋”为主题的手抄报评比。为了使活动真落到实处，完全克服方式主义，我还要求学生全员参与通过评比活动，写出本人对雷锋精神、对生活态度等的感悟，并对学生感言进展了评选交流。
三月，“学雷锋月”已通过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是如此的积极，雷锋精神仍然在我班的每个角落绽放光辉。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的欣赏与表扬，学习雷锋精神要从本人做起，从周围的小事做起，关怀每个人，关怀每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲恩爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的暖和。尽管三月已通过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此完毕，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中接着发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品行。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上连续。