1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,病句修改：,凡事违反语法规范或客观规律句子：,种类：,成份残缺 搭配不妥,语序不合理 不合逻辑,重复累赘 句式杂糅,第1页,一、成份残缺,（一）、缺乏主语原因：乱用介词,1、在这篇文章里，热情歌颂了新风尚。,2、经过这件事，使我明白了一个道理。,1、,在,这篇文章,里,，热情歌颂了新风尚。,2、,经过,这件事，,使,我明白了一个道理。,第2页,（二）、缺乏谓语：,原因：状语较长，省略了谓语中心语,1、中国人民正在为努力建设一个当代化社会主义强,国。,在句末加上“而努
2、力”。,第3页,（三）缺乏宾语：原因：定语被误用为宾语,1、我们要响应毛主席提出“向雷锋同志学习”。,在文末加上“号召”。,2、出生在农民家庭他，从小就养成了爱劳动。,在文末加上“好习惯”,第4页,二、搭配不妥：,（一）、主谓搭配不妥：,1、人民生活水平正在不停地改进。,“改进”改为“提升”,2、中课时代那些同学愉快笑容和爽朗歌声，至今还在我耳边回响。,“笑容”改为“笑声”,注意：并列短语中常有搭配不妥。,第5页,（二）动宾搭配不妥：,1、清明节前后，我校派了800人次，参加郊外植树活动。,“人次”改为“人”,2、一部分人端正了学习目标。,“目标”改为“态度”,第6页,（三）主宾搭配不妥：,1
3、、职员提到问题，得到了领导支持。,“支持”改为“回复”,2、只靠卡压，而不做思想工作，不处理实际问题人，是一个极不负责态度。,“态度”改为“人”,第7页,（四）修饰语与中心语搭配不妥,1、在通往机场两旁站满了数万名欢送群众。,“群众”改为“人”,2、你只要稍微深思一下就会了解这个问题。,“深思”改为“思索”,3、他感情表现很丰满。,“丰满”改为“丰富”,第8页,三、语序不合理：,1、经过检验，大家讨论、发觉、处理了课外活动中一些问题。,经过检验，大家,发觉、讨论、,处理了课外活动中一些问题。,2、我们不能忘记英法联军烧毁洗劫圆明园历史。,“烧毁洗劫”改为“洗劫并烧毁”,第9页,3、闻一多先生，
4、是卓越学者，英勇革命烈士，热情澎湃优异诗人。,闻一多先生，是卓越学者，热情澎湃优异诗人，英勇革命烈士。,4、王先生亲切地走到我跟前，向我说：“要当心！”,“亲切地”移到“说”字前面,第10页,四、不合逻辑：,（一）前后矛盾,Eg：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。,“基本上”和“都”任意去掉一个,（二）屡次否定引发混乱,Eg：尘土太厚，这又怎能不让卫生检验团人不皱眉头呢？,去掉后一个“不”字,第11页,eg、能否有健康身体，关键在于平时多锻炼。,后半句改为“关键在于平时是否多锻炼”,或者：却掉“否”字,注意：若前半句有必定、否定连用，那么后半句也一定要有必定、否定连用。,第12页,五、重复累赘
5、：,1、经过宣传教育，有青年已经改邪归正，走上了歧途。,去掉“走上了歧途”,2、最近，有伪造假人民币流入市场，严重扰乱国家货币流通。,伪造假人民币重复。,第13页,六、句式杂糅,记者到学校里采访到许多张老师事迹。,记者到学校里采访,到,许多张老师事迹。,第14页,解题策略：,一读 二提 三改 四查,一读：借助语感找出病句，往往别扭地方就是有语病地方。,二提：主干提取，对于较复杂语句，要提取主干，即把句子主语中心语，谓语中心语，宾语中心语找出来，简化成短句，从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）,第15页,三改：利用修改符号，进行增、删、调、换,四查：进行复查，（是否通顺，有没有新语病）。,第1
6、6页,大显身手:,1、读书不但能够提升自我，而且能够增加知识。,“提升自我”和“增加知识”位置相交换,2、让书香溢满社会每一个角落和生活，做一个高兴读书人。,去掉“和生活”,第17页,3、在沿江8市26所中小学试点创办京剧课。,“创办”改为“开设”,4、这有利于学生学习民族文化意识。,在“有利于”后加“培养”或“增强”，也可去掉“意识”,第18页,5、在全部超市、商场等商品零售场所实施塑料袋有偿使用。,在“使用”后加“制度”,6、还需要深入生产和研发相关替换品。,把“生产和研发”改为“研发和生产”,第19页,尤其注意：,1、“有没有”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”含有两方面，不能呼应就犯错。,2、易重复词语,“,目标,是为了”,“,约,左右”,“,愈加,变本加厉”,“,让它,任其自然”,第20页,忍俊不禁,地笑起来,从心里,发自肺腑,显得,相形见绌,一气呵成,地写就,满身,被打得,遍体鳞伤,一个,刻苦铭心,难忘,教训,第21页,小结：贵在得法（融会贯通，重视练习）,语病辨析要分清 先找句子主谓宾,成份多出和残缺 结构杂糅意不明,并列短语看搭配 一一对应要分明,“是”字前后要一致 切忌句中相矛盾,否定句中查否定 语序不妥歧义生,种属不能有并列 关联词语成对称,主客造成设障碍 逻辑 习惯要当心,第22页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
