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1 (每日一练每日一练)()(文末附答案文末附答案)人教版人教版 20222022 年高中生物第一章走进细胞重点知识点年高中生物第一章走进细胞重点知识点大全大全 单选题 1、由新冠病毒引发的肺炎疫情在我国被迅速控制，为世界疫情防控树立了典范。下列相关叙述错误的是（）A病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活 B新冠病毒的核酸为 RNA，其基本组成单位为脱氧核苷酸 C戴口罩是阻止病毒在人与人之间传播的重要手段之一 D高温可使新冠病毒的蛋白质发生变性，从而起到消灭病毒的作用 2、如果把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性。这说明（）A细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 B细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的 C像病毒这样不具有细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构 D生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础之上 3、细胞学说的内容不包括（）A一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成 B细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体 C新细胞可以从老细胞中产生 D细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 4、生命系统存在着各个不同层次，其中最基本的层次是（）2 A细胞 B组织 C个体 D生物圈 5、细胞学说的科学价值主要是（）A说明了动植物细胞是一样的 B告诉人们所有的生物均由细胞构成 C证明了生物彼此间存在着亲缘关系 D使人们对生物体的认识进入分子水平 综合题 6、图中表示在显微镜视野中观察到的细胞（A 是蓝细菌，B 是绿色植物叶肉细胞），请据图回答：(1)以上细胞属于原核细胞的是_（填序号），其结构的主要区别在于_。两种细胞都具有的结构是_，说明不同的细胞具有_性。(2)A 细胞能吸收光能的色素是_；B 细胞的细胞壁主要成分是_。(3)用光学显微镜观察 B 细胞时，如果物镜的放大倍数由 10转换为 40，则视野中能观察到的细胞数目比原来减少_倍。(4)由于蓝细菌和绿色植物叶肉细胞都能进行光合作用。因而，它们是_生物。(5)生活在湖水中的蓝细菌，当水质富营养化时会形成_现象。(6)从生命系统的结构层次来看，一个湖泊中所有的蓝细菌构成_，湖泊中各种生物构成_，整个湖泊构成_。7、下图分别是蓝细菌和衣藻的结构模式图。请据图回答：3 (1)从图中可知，两者在细胞结构上的相似之处在于都具有细胞壁、_、_等，但是衣藻属于真核生物，因为它_。(2)蓝细菌细胞内含有_和_，因而能进行光合作用。(3)蓝细菌的遗传物质是_，衣藻的遗传物质是_。8、杭州西湖湖岸植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，湖水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。结合所学知识，回答下列问题。(1)西湖中所有的鲫鱼组成了_。柳树是西湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次中不具有_。(2)白鹭在繁殖季节中繁殖了 3 只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是_，小白鹭生长发育的细胞学基础是_。(3)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像。科学家依据_将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是_(填4 标号)。图中能进行光合作用的是_(填标号)。通过观察发现：不同种类的细胞的形态、大小等特征不尽相同，说明细胞具有_性；同时也看到细胞都有相似的基本结构，这又反映了细胞的_性。(4)下图中 1 是在使用目镜为 10、物镜也为 10的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，2 是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为_(填放大倍数)。(5)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数为环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向为_。5 人教版 2022 年高中生物第一章走进细胞_020 参考答案 1、答案：B 解析：病毒无细胞结构，需要寄生在活细胞才能生长繁殖，1 种病毒只含有一种核酸，其遗传物质是 DNA 或 RNA。A、病毒无细胞结构，需要寄生在活细胞才能生长繁殖，A 正确；B、新冠病毒的核酸为 RNA，RNA 的基本组成单位为核糖核苷酸，B 错误；C、戴口罩可以减少飞沫引起的病毒传播，可以在一定程度上预防新冠病毒，是阻止病毒在人与人之间传播的重要手段之一，C 正确；D、高温可以使蛋白质变性，使其失去生理活性，杀死病毒，D 正确。故选 B。2、答案：D 解析：生命系统可以表现出生长、繁殖等生命现象，细胞是最基本的生命系统；病毒没有细胞结构，但其可以在细胞内繁殖自己，所以属于生物。A、把细胞和病毒搅碎，并没有破坏它们的化学成分，只是破坏了它们的结构，A 错误；B、搅碎后都失活不能说明二者结构特点一致，病毒不具有细胞结构，病毒与细胞的结构不同，B 错误；C、病毒没有细胞结构，但必须寄生在活细胞中才能代谢和繁殖，C 错误；D、病毒没有细胞结构，但把病毒搅碎后失去活性，说明病毒的生命活动需要完整的结构，同时将细胞搅碎，细胞死亡不能进行生命活动，D 正确。故选 D。3、答案：D 6 解析：1)、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。2)、细胞学说的内容有：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。3)、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。4)、细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示了动植物细胞统一性和动植物生物体结构统一性。A、细胞学说提出，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成，A 正确；B、细胞学说提出，细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B 正确；C、细胞学说提出，新细胞可以从老细胞产生，C 正确；D、细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示了动植物的统一性和生物界的统一性，没有说明细胞的统一性，D 错误。故选 D。4、答案：A 解析：生命系统的结构层次：细胞组织器官系统（植物没有系统）个体种群群落生态系统生物圈。生命系统的结构层次：细胞组织器官系统（植物没有系统）个体种群群落生态系统生物圈。其中细胞是最基本的生命系统。故选 A。5、答案：C 7 解析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。A、细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性，但没有说动植物的细胞是一样的，A 错误；B、细胞学说指出一切动植物（并非全部生物）都是由细胞发育而来，病毒是生物，但没有细胞结构，B 错误；C、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，新细胞可以从老细胞中产生，由此证明了生物彼此间存在着亲缘关系，C 正确；D、细胞学说的建立使生物学的研究水平进入到细胞水平阶段，D 错误。故选 C。6、答案：(1)A A 细胞中无成形的细胞核 细胞膜、细胞质、核糖体（和 DNA 分子）统一(2)藻蓝素和叶绿素#叶绿素和藻蓝素 纤维素和果胶#果胶和纤维素(3)16(4)自养(5)水华(6)种群 群落 生态系统 解析：1）、分析题图：图中 A 为蓝细菌（属于原核生物），B 是绿色植物叶肉细胞（属于真核生物）；2）、生命系统结构层次中，种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群；群落：在一定的 8 自然区域内，所有的种群组成一个群落；生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体；生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。(1)图中 A 细胞无成形的细胞核，属于原核细胞；原核细胞核真核细胞主要区别是 A 细胞（原核细胞）中无成形的细胞核；A 细胞和 B 细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体（和 DNA 分子），说明不同的细胞具有统一性。(2)A 为蓝细菌，其中能吸收光能的色素是藻蓝素和叶绿素；B 为植物细胞，其细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。(3)显微镜放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，因此用光学显微镜观察 B 细胞时，如果物镜的放大倍数由 10转换为 40，则视野中能观察到的细胞数目比原来减少 44=16 倍。(4)由于蓝细菌和绿色植物叶肉细胞都能进行光合作用，它们是自养生物。(5)生活在湖水中的蓝藻，当水质富营养化时会过度繁殖导致形成水华现象。(6)从生命系统的结构层次来看，一个湖泊中所有的蓝细菌构成种群，湖泊中各种生物构成群落，整个湖泊构成生态系统。小提示：本题结合模式图，考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。7、答案：(1)细胞膜 细胞质 具有以核膜为界限的细胞核 9 (2)藻蓝素 叶绿素(3)DNA DNA 解析：分析题图：图示是蓝细菌和衣藻的结构模式图。其中蓝细菌细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞；衣藻细胞含有被核膜包被的成形的细胞核，属于真核细胞。(1)两者虽然在结构上都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，但是衣藻属于真核生物，蓝细菌属于原核生物，这是由于衣藻具有以核膜为界限的细胞核。(2)蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素能够进行光合作用，所以属于自养型生物。(3)蓝细菌是原核生物，衣藻是真核生物。细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞都同时含有 DNA 和 RNA 两种核酸，但它们的遗传物质均为 DNA。小提示：本题以蓝细菌和衣藻为素材，结合两者的结构模式图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据图中信息准确判断生物的类别是解答本题的关键。8、答案：(1)种群 系统(2)生殖细胞 细胞的增殖与分化(3)有无以核膜为界限的细胞核 B B、C 多样 统一(4)40 倍(5)逆时针方向 10 解析：1）、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状 DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。2）、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。3）、图示中：A 是人的口腔上皮细胞，B 是蓝细菌细胞，C 是高等植物细胞，D 是血细胞。(1)西湖中所有的鲫鱼属于同一种，组成了一个种群。柳树属于植物，与龟相比，生命系统的结构层次中不具有系统。(2)联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是生殖细胞。由于细胞能够增殖与分化，因此小白鹭会生长发育。(3)科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，图中 B 为蓝细菌细胞，没有细胞核，属于原核细胞。C 植物细胞含有叶绿体，B 蓝细菌含有光合色素，二者都可以进行光合作用。不同种类的细胞的形态、大小等特征不尽相同，说明细胞具有多样性；同时也看到细胞都有相似的基本结构，这又反映了细胞的统一性。(4)如图 1 是在使用目镜为 10，物镜也为 10的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图 2 是更换物镜后的视野，细胞数变为原来的 1/4，说明在原来的基础上又放大了 4 倍，因此更换的物镜应为 40。(5)显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，因此在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向也是逆时针。11 小提示：本题考查生命系统的结构层次、原核细胞和真核细胞的比较、显微镜的放大倍数等相关知识，意在考查考生对所学知识的识记和理解能力。