1、1 (每日一练每日一练)人教版高中物理力学实验专项训练人教版高中物理力学实验专项训练 单选题 1、如图（甲）所示，轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端固定，橡皮条的长度为GE。在图（乙）中，用于通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环受到拉力F1、F2、F3三力共同作用，静止于O点，橡皮条伸长的长度为EO。撤去F1、F2，改用一个力F单独拉住小圆环，仍使它静止于O点，如图（丙）所示。实验中力F单独作用，与F1、F2共同作用的效果是一样的，这里的“作用效果一样”是指（）A小圆环的形变相同 B小圆环的运动状态相同 C小圆环的形变和运动状态均相同 D以上说法均不正确 答案：B 解析：2 实验中力F单独
2、作用，与F1、F2共同作用的效果是一样的，这里的“作用效果一样”是指小圆环都静止于O点，即小圆环的运动状态相同，故选 B。2、在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列做法不能减小实验误差的是（）A选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位 B使小车运动的加速度尽量小些 C舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的一部分进行测量、计算 D选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验 答案：B 解析：A该方法选取计数点可以使用于测量和计算的相邻点间的间隔增大，在用直尺测量这些点间的间隔时，在一次测量绝对误差基本相同的情况下，相对误差较小，A 正确，不符合题意；B在实验中，如果
3、小车运动的加速度过小，打出的点很密，长度测量的相对误差较大，测量准确度会降低，因此小车的加速度略大一些较好，B 错误，符合题意；C为了减小长度测量的相对误差，舍去纸带上过于密集，甚至分辨不清的点是必要的，C 正确，不符合题意；D如果实验中所用长木板各部分的平整程度和光滑程度不同，小车的速度变化会不均匀，从而导致实验误差的增大，因此在实验前对所用长木板进行挑选、检查是必要的，D 正确，不符合题意。故选 B。3、图中打点计时器使用的电源应是（）3 A220V直流电源 B220V交流电源 C6V以下直流电源 D6V以下交流电源 答案：D 解析：图中是电磁打点计时器，其工作电压为 6V 以下交流电源，
4、故 ABC 错误，D 正确。故选 D。4、探究加速度和力、质量的关系实验中应用哪一种物理模型（）A等效替代法 B理想斜面法 C控制变量法 D假设法 答案：C 解析：在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法.故选 C。5、在“用单摆测定重力加速度”的实验中：甲同学用标准的实验器材和正确的实验方法测量出几组不同摆长L和周期T的数值，画出如图T2L图象中的实线OM；乙同学也进行了与甲同学同样的实验，但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学作出的T2-L图像为（）4 A虚线，不平行实线OMB虚线，平行实线OM C虚线，平行实线OMD虚线，不平行实线OM 答案：B 解析：根据单摆的周期公式2得，2=42，测量摆长时忘了加上摆球的半径，单摆的摆长L偏小，两图象的斜率相等，两图象应平行，且相同的T值时L偏小，则图象在T轴上有截距，故 B 符合题意，ACD 不符合题意。故选 B。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
